聚焦思政課堂，助力師生成長(zhǎng)——廣東省教育研究院走進(jìn)粵東西北（茂名）教研幫扶活動(dòng)高中思想政治學(xué)科專場(chǎng)Waiting <h3> 5月15日上午，廣東省教育研究院走進(jìn)粵東西北（茂名）教研幫扶活動(dòng)高中政治學(xué)科專場(chǎng)在我校成功舉辦。我們非常榮幸地迎來了廣東省教育研究院高中政治教研員陳式華老師、茂名市教師發(fā)展中心教研員蔡玉令老師、電白區(qū)教師發(fā)展中心教研員吳飛雪三位專家名師蒞臨指導(dǎo)，電白高級(jí)中學(xué)全體政治老師共同參與學(xué)習(xí)交流，探討大思政課堂的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共研育人“同心圓”。</h3> <h3> 一、聚焦思政課堂，共筑育人初心<br> 電白高級(jí)中學(xué)楊紫瑩老師在高二（6）班進(jìn)行《正確運(yùn)用復(fù)合判斷》授課。楊老師以班級(jí)籃球賽作為情境素材，上了一堂別開生面的活動(dòng)課。設(shè)計(jì)思路巧妙，學(xué)生參與活躍，讓人意猶未盡。感嘆原來邏輯課還可以這么上！</h3> <h3> 二、共探思政教育教學(xué)，助力師生成長(zhǎng)<br> 課后全體教師齊聚海韻樓408會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課和交流，由蔡玉令老師主持活動(dòng)。</h3> <h3> 陳式華教研員首先說明此行目的：深入了解思政課一線實(shí)施情況，收集教師的需求以優(yōu)化思政課堂教學(xué)。<br>陳式華教研員隨后對(duì)楊紫瑩老師的課堂進(jìn)行了深入地分析和評(píng)價(jià)，認(rèn)為課堂讓人眼前一亮，真生動(dòng)，真有趣，真溫暖?！叭妗?。飽含育人特點(diǎn)，處處用心?？隙苏n堂體現(xiàn)出學(xué)校政治科組的育人氛圍，點(diǎn)贊電白教育高質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)“獨(dú)木難成林”的團(tuán)隊(duì)力量，期許延續(xù)育人傳統(tǒng)。再者希望在座老師就當(dāng)前的困難、建議、對(duì)策展開暢談，積極建言獻(xiàn)策。</h3> <h3> 我校政治科組長(zhǎng)劉春梅老師對(duì)省、市、區(qū)三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝，同時(shí)針對(duì)陳式華教研員對(duì)政治科組的高度贊賞作進(jìn)一步說明，科組長(zhǎng)期以來貫徹育人主線，為學(xué)生將來發(fā)展奠定基礎(chǔ)?？平M教師基本功扎實(shí)，教師隊(duì)伍年輕有活力，也期待更多教師能夠借助平臺(tái)進(jìn)行展示，在鍛煉中成長(zhǎng)。除此之外，劉春梅老師提出了當(dāng)前遇到的困難，新教材的把握上還有待深入，法律和邏輯模塊較難把握，期待更多幫助。</h3> <h3> 我校薛麗清老師針對(duì)雙休背景下培優(yōu)扶差難推進(jìn)；活動(dòng)課堂與教學(xué)進(jìn)度的矛盾；考試要求與活動(dòng)課堂的銜接有難度這三個(gè)方面提出自身的困惑。彭什金老師表示當(dāng)前貼近活動(dòng)課堂的素材較少，期待能有平臺(tái)挖掘更多貼近學(xué)生的課堂素材共享。凌彩玲老師認(rèn)為，為更好踐行“行走的思政課堂”，希望育人形式多樣化，期待號(hào)召各界力量，打通渠道，開展共育。</h3> <h3> 陳式華教研員對(duì)老師們提出問題的有效性做出了肯定，并進(jìn)行了細(xì)致解惑。本次教研幫扶活動(dòng)中，老師們深耕課堂，汲取智慧，探索交流，為高中思想政治學(xué)科的教學(xué)發(fā)展注入了新的活力。</h3>