<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》， 2025年5月15日上午，<span style="font-size:18px;">橋頭片區(qū)第五次教研活動(dòng)在</span>馬安鄉(xiāng)中心幼兒園舉行。本次活動(dòng)以《提升幼兒園音樂(lè)領(lǐng)域教學(xué)質(zhì)量的策略與方法探究》為主題，通過(guò)同課異構(gòu)的形式，展示各園區(qū)教師在藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的不同思路與方法，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與借鑒。</p> 相約簽到 <p class="ql-block"> 活動(dòng)在溫馨而有序的氛圍中拉開(kāi)序幕。橋頭片區(qū)各園的教師滿(mǎn)懷期待早早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，有序簽到，開(kāi)啟這場(chǎng)意義非凡的教研之旅。</p> 主持人開(kāi)場(chǎng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，主持人肖老師介紹了活動(dòng)流程及參會(huì)人員，并對(duì)參加活動(dòng)的園長(zhǎng)和老師們表示熱烈的歡迎。希望通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)中的難題，提升教育技能和教育理念，讓老師們可以成為有教學(xué)自信、有教學(xué)智慧，并能樂(lè)在其中的教師。</p> 課前準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 活動(dòng)前，老師們采用抽簽方式，抽取自己上課的順序，提前熟悉孩子。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> “同課異構(gòu)”作為本次教研活動(dòng)，既有利于教師切磋交流、探討規(guī)律、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，又有利于教師各顯本領(lǐng)、各展所長(zhǎng)，還能讓教學(xué)異彩紛呈，是一種有效的教研形式。本次活動(dòng)共有4位教師參與活動(dòng)，圍繞大班音樂(lè)《超級(jí)歌會(huì)》這一主題，聚焦同一教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，從不同構(gòu)思、切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)出發(fā)精心設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們各展所長(zhǎng)，將《超級(jí)歌會(huì)》打造成風(fēng)格獨(dú)特的音樂(lè)課堂，帶領(lǐng)孩子們暢游音樂(lè)世界，用創(chuàng)意與熱情點(diǎn)燃教研活力，為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教學(xué)盛宴 。</p> <p class="ql-block"> 感謝四位老師的精彩呈現(xiàn)！孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鳌⒃诨?dòng)中學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，讓我們看到了教師的巧妙設(shè)計(jì)。不同的教學(xué)風(fēng)格，卻同樣展現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 每一個(gè)探討的問(wèn)題， 都是成長(zhǎng)的契機(jī)；每一次思維的碰撞，都是教育生命力的迸發(fā)； 每一場(chǎng)教研的分享， 都是集體教育智慧的傳遞。每一位老師都有著獨(dú)特的視角和豐富的經(jīng)驗(yàn)，你們的見(jiàn)解對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富，大家都暢所欲言，積極參與到研討中來(lái)，分享自己的看法，相信我們一起能碰撞出更多智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 同中有異，異中求同，授課教師“異”出精彩，聽(tīng)課教師“同”樣收獲。此次活動(dòng)不僅為教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，還創(chuàng)造了觀摩、學(xué)習(xí)、研討、交流的機(jī)會(huì)，提升了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。希望通過(guò)本次觀摩研討活動(dòng)，打開(kāi)教師們的教學(xué)思路，幫助教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上跑出“加速度”。</p> 片區(qū)組長(zhǎng)總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，橋頭鄉(xiāng)中心幼兒園劉園長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)?；仡櫛緦W(xué)年橋頭片區(qū)的教研活動(dòng)，我們?cè)谔剿髦胁粩嗲靶?，每一次的思維碰撞都帶來(lái)新的啟發(fā)。 在第五次教研活動(dòng)中，“同課異構(gòu)”模式聚焦大班音樂(lè)《超級(jí)歌會(huì)》。4位教師打破常規(guī)，從不同視角切入，以獨(dú)特構(gòu)思打造出風(fēng)格迥異的音樂(lè)課堂。有的以趣味游戲開(kāi)啟音樂(lè)之旅，有的借助情境演繹激發(fā)創(chuàng)意。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 隨著交流研討環(huán)節(jié)的圓滿(mǎn)結(jié)束，本次教研活動(dòng)也緩緩落下帷幕。但老師們心中的教育熱情卻愈發(fā)高漲，大家紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，為片區(qū)幼兒教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?；顒?dòng)最后，全體參與人員合影留念，鏡頭定格下這充實(shí)而有意義的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 在此，希望老師們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)設(shè)計(jì)與組織中，勇于跳出固有框架，嘗試更多元化的形式與方法，不斷創(chuàng)新突破。期待未來(lái)的教研活動(dòng)，我們能繼續(xù)攜手，共促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為孩子們帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教育！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯:周紅敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攝像:周紅敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:邱蘭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審:黃希</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:何瑞芳</p>