<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">帶孫隨筆:幼兒教育的范式思考</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">——參加香湖幼兒園開放日活動有感之一</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">早飯后兩老口出門散步,剛進香山湖公園就接到兒媳的電話,問有空否?我說在香山湖公園散步,有什么事嗎?她說看錯了時間,以為一一的家長開放日活動是在明天,她上班去了,問我能不能代她參加。我說可以。也就人生第一次參加幼兒園的家長開放日活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">8.30排隊掃碼進香湖幼兒園,這是第二次進去,第一次是參加孫子的家長會。先是進大一班教室簽到,老師發(fā)了張觀察表并講解活動流程。接著與孫子對接,孫子說要去小二班??磥砝蠋熞呀o他們講了這次活動的流程和安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小家伙一到小二班,就坐下動手做泥塑,仿照桌上提供的圖片和泥捏葫蘆,用提供的工具挖孔,三節(jié)粘合,粘手把,期間老師給他穿工作衣,依據(jù)他的動作指導(dǎo),到洗手間沾水,非常專注。做出的葫蘆雖不標(biāo)準(zhǔn),但也有點像。最后按老師要求刻上名字。接著做了一塊花板。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著到美術(shù)室,打奏樂器。我與他說,要對著視頻的音樂打出節(jié)奏感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大約十點回教室吃水果餐,水果有葡萄、哈密瓜、腰果等,期間一學(xué)生家長與他們對話,孫子很專注。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水果餐后是體操和親子互動。小家伙玩得很嗨,互動很積極。覺得不錯。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">或許是幾十年的教育教研習(xí)慣,我觀察了幼兒園的內(nèi)部布置,活動設(shè)置等等。比較孫子做泥塑的專注和課間操親子互動的動,感覺得香湖幼兒園平時的引導(dǎo)主要依據(jù)兒童心理布置場景,設(shè)計活動,不像有些幼兒園,尤其是私立幼兒園,為了迎合家長揠苗助長式教文化知識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒時期最重要的是行為習(xí)慣的養(yǎng)成,玩中培養(yǎng)動手能力,還有興趣引導(dǎo),興趣是最好的老師。過早的學(xué)習(xí),過多的參加文化類興趣班,由于兒童的心智不達會消磨其學(xué)習(xí)興趣,反而欲速則不達。</p> <p class="ql-block"> 在觀察中隨拍,準(zhǔn)備做個視頻,作為爺爺?shù)亩Y物,讓孫子大了看自己讀過的幼兒園。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動結(jié)束后兒媳問“一一在校狀態(tài)還行不?”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我答“應(yīng)該說可以,是全班最活躍的一個,動手能力很好,與人溝通的能力也好。就是規(guī)則意識、共同意識淡了點?!?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">我所以回答“應(yīng)該說可以”,動手和溝通是他今后走上社會最重要的生存手段。我今年在中國教師報公眾號看過一段視頻,說人工智能的發(fā)展,人的生存本能主要是動手和創(chuàng)新性思維能力。傳統(tǒng)教育的背誦并不十分重要,有AI技術(shù),需要什么一搜就有。我現(xiàn)在也常常用到AI,發(fā)現(xiàn)目前還不健全,就經(jīng)過Deepseek和騰訊元寶以及百度里的AI搜,比較后再選用。所以隨著人工智能的發(fā)展,人掌握獲取知識的能力比記憶背誦更重要。最重要的是創(chuàng)新知識的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孫子貪玩,也不太守規(guī)矩,是有個性的小孩。我退休后常常想是不是一定要培養(yǎng)學(xué)生循規(guī)蹈矩?又應(yīng)該守什么樣的規(guī)矩?循規(guī)蹈矩不會有沖勁闖勁,更不用說敢打破常規(guī)創(chuàng)新。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培養(yǎng)小孩更應(yīng)該培養(yǎng)小孩的公共意識,守信守時等意識。</p> <p class="ql-block">【作者簡介】一生舌耘筆耕,入選教育部專家?guī)?,教授,江西省作協(xié)會員、首批學(xué)科帶頭人、首屆領(lǐng)軍教研員,《中學(xué)政治教學(xué)參考》封面人物;參加過省中考命題及省級教材編寫,有拙文陋字獻丑于人民文學(xué)、人民日報、光明日報、人民教育、中國教育報、中國教師報等十余種核心期刊或國家級報刊雜志;著有《守望 耕耘 求索》;獲過全國性征文獎;應(yīng)邀在縣內(nèi)外及市省國家級培訓(xùn)研討會作過講座。退休后自娛自樂于:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">煮飯洗衣烹調(diào)菜,下棋散步戲?qū)O孩;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">獨身游覽看江海,偶爾涂鴉窮開懷。</p>