<p class="ql-block"> 2025年春季學期期中語文大作業(yè)質(zhì)量診斷已經(jīng)落下帷幕，為了進一步提升教師的教育教學水平，給教師指明方向。5月13日，那大鎮(zhèn)第十一小學在勤行講堂開展語文大作業(yè)質(zhì)量診斷分析會。</p> 年級代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 張世萍老師作一年級大作業(yè)分析。張老師客觀指出命題的優(yōu)點與不足，大作業(yè)考察內(nèi)容全面，各個板塊都有所涉及，能夠了解學生對學科知識的掌握能力；但也存在不足之處，第一、大作業(yè)分值分配不合理；第二、題目較長，一年級的學生識字量不足，影響學生做題；第三、變通性較強的題目過多，設(shè)置不合理。張世萍老師從大作業(yè)出題的角度剖析了失分原因，這也為后續(xù)教學工作提供有力的幫助。</p> <p class="ql-block"> 鄭雪霞老師作二年級大作業(yè)分析，從多角度分析班級的失分原因及提出改進的對策。鄭老師從四個方面來分析學生失分原因：1.基礎(chǔ)知識點掌握不牢固；2.沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；3.在閱讀板塊中，審題能力差，提取信息能力不足；4.在寫作中，學生觀察生活細節(jié)能力與表達能力不佳。針對以上失分問題，鄭老師一一提出詳細的改進措施。</p> <p class="ql-block"> 符益鋒老師作三年級大作業(yè)分析，重點針對錯題類型分析。符老師從基礎(chǔ)知識類、語句理解與運用、古詩詞與課文內(nèi)容、閱讀理解四方面，逐題分析，梳理學生的常見問題及薄弱點，就此提出提升方向：培養(yǎng)良好的學習習慣、開展專項訓練、積累詞語及文學常識、培養(yǎng)閱讀興趣與寫作興趣。</p> <p class="ql-block"> 陳婆乾老師作四年級大作業(yè)分析，從題型題型、難易度分析、強化措施及總結(jié)與行動方向四個方面展開。首先，在題型解析中，陳老師從基礎(chǔ)知識、閱讀理解、寫作三個板塊去剖析命題重難點。其次，在難易度分析上，指出學生的薄弱點并區(qū)分簡單題與難題。然后提出強化措施：重抓“語文園地”中的詞句段運用、提升課內(nèi)外閱讀、讓學生親身體驗大自然。最后總結(jié)并指出行動方向，制定短期與長期計劃，助力學生提升閱讀理解與寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 周建興老師作五年級大作業(yè)分析，重點講述知識內(nèi)容得分分析，將大作業(yè)例題與學生的得分情況相結(jié)合，一覽表讓我們直觀感受到學生對知識的掌握情況，深刻剖析題目考點及學生的失分原因，逐個分析題目，詳細講述本年級學生存在的問題并指出教學中遇到的難點。</p> <p class="ql-block"> 符春庭老師作六年級語文大作業(yè)分析，就大作業(yè)命題、得分情況、今后努力方向三個方面展開。第一、在大作業(yè)命題上，采用多種形式，并且難度適中；第二、從題目得分分析中找出失分較多的題目，并指出原因；第三、提出六條改進措施：1.養(yǎng)成良好的學習習慣；2.立足文本，鞏固基礎(chǔ)；3.重視聽辯練習；4.增加課外閱讀，豐富答題技巧；5.在作文方面，多讀多看多積累多練；6.重視后進生的轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王錫霞教師作六年級道法大作業(yè)分析，具體分析了學生基礎(chǔ)知識掌握不牢固、生活經(jīng)驗不豐富等失分原因，并提出改進措施：1.在書本上下功夫，多讀多寫，夯實基礎(chǔ)；2.讓學生多觀察生活細節(jié)，提高生活常識。</p> 總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"> 陳書德副校長作總結(jié)發(fā)言，指出本次教研活動旨在提升教學質(zhì)量，共同探討學生做題的易錯點及解決方法。陳校長總結(jié)各年級大作業(yè)質(zhì)量診斷中存在的問題，并提出具體有效的指導(dǎo)建議：1.夯實基礎(chǔ)，開展錯題專項訓練；2.多開展室外活動，提高學生的觀察能力，加強課外閱讀；3.聚焦“基礎(chǔ)—方法—素養(yǎng)”三位一體策略。</p><p class="ql-block">? 精準把脈施策，聚力協(xié)同增效。我相信在大家的共同努力下，十一小定能實現(xiàn)學校語文教育的跨越式提升，交出一份亮眼的教學答卷！</p> <p class="ql-block"> 教學之路漫漫，唯有不斷反思與改進，方能行穩(wěn)致遠。本次期中語文大作業(yè)質(zhì)量診斷分析會，讓我們清晰地看到了教學中的優(yōu)勢與不足。在今后的語文教學中，我們將以此次分析為起點，聚焦語文素養(yǎng)，深耕教學質(zhì)量，用心澆灌每一朵祖國的花朵，讓他們在語文的廣闊天地中綻放出更加絢爛的光彩！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖 片：羊伯；陳小玲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字編輯：陳小玲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審 核：陳書德</span></p>