櫻桃正紅時

同塵子

背景音樂塵子古風(fēng)之《櫻桃??諾》 ? 《櫻桃??諾》 這是花謝前留下的承諾，如今都熟透了。一努嘴，滿樹笑語，說不盡的甜蜜。每個字都水靈，嬌艷欲滴。 我喜歡這唇語，每一句都走到心里，到處翻閱記憶。非要找出那栽樹的影子，它已深埋土地。 那是年少，忘了日期，反正櫻桃紅時蜜甜的影子，就定格了年紀(jì)。 一枚紅唇吻過的淺醉，是青春撩撥琴弦的罪。若臉紅的心跳，甜，漾著初戀的滋味。在陽光夠不到的夜里，會有一枚紅月亮，照我眼睛的黑。 塵子詩攝原創(chuàng) 又到櫻桃正紅時，怎個好，恰似年少 ?1.蜜甜的影 這是花謝之前留下的承諾如今都熟透了一努嘴，便是滿樹的笑語說不盡的甜蜜每個字都水靈，嬌艷欲滴我喜歡這唇語輕啟，每一句都走到心里到處翻閱記憶非要找出那個栽樹的影子它已深埋土地我太小，不記得具體日期反正櫻桃紅時蜜甜的影子就定格了年紀(jì) ? ?2. 酸甜的淚 這是花歷經(jīng)風(fēng)雨后思考的結(jié)果每一顆都沁著心血我都不忍心計較甜里帶著酸頭多好看的一枚唇紅那滾圓的濕重里凝了多少嫵媚別輕易開口說出來那些裹緊的心事適合偷偷地猜酸甜都明了在心里我只要花謝之后最成熟的思想只記得年少啥都好就算淚，也都是一顆顆甜櫻桃 ?3. 青澀的果 越長越比樹矮，伸手也沒用除非拽住枝子而最早熟在枝頭的，只能望等它自己落下許多鳥搶先一步，啄走不少我不想去撿拾我堅信自己的那顆不會落地它就藏在那里一直沒熟透，青得就像葉子知道它還生澀我需要捂在心里，慢慢變色 ?4. 成熟的眸 櫻桃熟了，我也跟著熟了我們有各自的甜度鳥和風(fēng)，呼啦一聲圍過來分別打不同的招呼我們都臉紅了，漾著幸福省略了年少的羞澀成熟的眸，可坦蕩地閱讀彼此結(jié)果的櫻桃樹相視一笑，青春成為典故也時常在心里回顧卻已經(jīng)變作程式化的復(fù)述? ?5.雨后的事 櫻桃紅的時候最怕碰上雨天淚水會沖淡甜度我知道，雨有無數(shù)條路可走可偏去櫻桃心里葉子很干脆，從眼里就流了站在樹下的石頭始終都仰著臉，以淚眼相對大地更容易濕透多少年了，腳印還沒有曬干不買雨后的櫻桃成為一個習(xí)慣，與價錢無關(guān) 6.淚的宿命 我又看到了那年那人的姿影一樹都噙著紅燭的淚還是那么從滾燙慢慢地變冷我都要被完全裹進(jìn)去了總有一天會凝固成里面的蟲倍嘗它甜的和酸的滋味非要把這滴滴的燭淚啃噬完隨殘果摔落在大地之上我并不想去預(yù)知那時的宿命摔死亦或變個美麗蝴蝶或者是只不受待見的幺蛾子 初熟的櫻桃，總能讓我想起青春的味道? 若臉紅的心跳，甜，漾著初戀的滋味。 那些夠不到陽光的地方，還保留著一枚青澀記憶。 一枚紅唇吻過的淺醉，是青春撩撥琴弦的罪。 《櫻桃諾》之簡化版 ? 《櫻桃??諾》之點評感謝老師們的辛勤付出——塵子于青島2025.05.15 詩情畫意——文心 歡迎同塵子老師光臨詩社！投稿支持！老師多才多藝，詩詞歌賦樣樣精通，聆聽《櫻桃諾》，不禁感嘆老師細(xì)膩文筆，以“花謝承諾”“櫻桃紅”等意象串聯(lián)起青春記憶，用“水靈”“笑語”等靈動詞匯勾勒出初戀的甜蜜與青澀。“紅唇吻過”“撩撥琴弦”的隱喻暗藏情愫萌動的微妙，結(jié)尾“紅月亮照眼睛的黑”以虛實交織的畫面，收束出時光沉淀后仍鮮活的年少心動，通篇洋溢著浪漫詩意與青春悵惘的細(xì)膩共鳴，為老師才華點贊???????????? 冰清讀詩 品讀塵子老師的詩文，冰清的心，猶如春風(fēng)輕撫的湖面，泛起層層漣漪，甜蜜而溫暖。初戀的滋味，如櫻桃般嬌艷欲滴，甜在舌尖，醉在心田。那栽樹的影子，深埋在記憶的土壤里，扎根在歲月的年輪中。櫻桃紅了，甜蜜的回憶也熟了，甜在每個字里行間，甜在每個心跳的瞬間。冰清的心，被這初戀的甜蜜深深打動，仿佛回到了那個青澀的年代，沉醉其間，流連忘返。 《櫻桃正紅時》——初戀青澀的唯美畫卷 一、情感真摯，觸動心弦 塵子老師以“櫻桃正紅時”為引，將初戀的青澀與甜美細(xì)細(xì)鋪展，字里行間，情意綿綿，真摯的情感如涓涓細(xì)流淌過讀者心田。塵子老師以細(xì)膩的筆觸，描繪青春的懵懂與夢幻，仿佛將讀者引入那初戀的唯美畫卷，那里有蜜甜的影，如同初戀的甜蜜回憶，在心頭縈繞，令人沉醉；那里有酸甜的淚，絲絲酸澀，難以忘懷。塵子老師將情感融入櫻桃的唯美境界，讓讀者在品味櫻桃的酸甜之際，也感受到初戀的美好與珍貴，那是一種難以言喻的體驗，如夢似幻，令讀者流連忘返。蜜甜的影，酸甜的淚。初戀的畫卷，情感的詩篇，在櫻桃正紅時，一切都顯得那么自然，那么令人眷戀。 二、意象營造，繪就夢幻畫廊 《櫻桃正紅時》恰似一幅畫卷，色彩斑斕。塵子老師以細(xì)膩筆觸，描繪櫻桃的萬千姿態(tài)，蜜甜如同初戀的誓言，酸甜恰似青春的淚漣，青澀仿若懵懂的憶念，成熟猶如歲月的慧眼。這些意象唯美，風(fēng)格典雅，交織成一曲青春的禮贊。 詩文以“櫻桃”為核心，貫穿全篇，賦予其豐富的內(nèi)涵。象征意義凸顯。櫻桃的“蜜甜”象征青春的美好與初戀的甘甜；“酸甜”的交織則展現(xiàn)了情感的微妙與復(fù)雜多變。塵子老師通過這些鮮明的意象，將青春的各個階段和情感狀態(tài)，生動地呈現(xiàn)在讀者眼前，令人贊嘆。 三、詩韻櫻桃，青春回甘 塵子老師的詩文宛如一幅用文字編織的青春畫卷，將櫻桃與青春的思緒巧妙交織，以細(xì)膩的筆觸描繪出初戀的青澀與甘甜，韻味綿長，令人心馳神往。 詩中，“蜜甜的影”里，櫻桃是花落前的誓言，熟透的果實如同滿樹的笑顏，唇齒間甜蜜流淌，勾起對栽樹人的思念，甜蜜中夾雜著朦朧的期盼；“酸甜的淚”下，櫻桃飽含風(fēng)雨后的感悟，甜中帶酸，恰似青春的心事，裹挾嫵媚的猜測；“青澀的果”那高掛枝頭的櫻桃，是青澀的等待，難以觸及。 塵子老師擅長以細(xì)膩的描寫呈現(xiàn)獨特的詩韻，“一努嘴，便是滿樹的笑語”“每一顆都浸透著心血”，賦予櫻桃人的情態(tài)，生動而鮮活。 從青澀到成熟，櫻桃的成長軌跡與青春的蛻變相互映照。“櫻桃熟了，我也跟著熟了”，當(dāng)成熟的眼眸坦然相對，青春成為過往，那些甜蜜、酸澀、青澀，都化作心底珍貴的寶藏。而“雨后的故事”“淚的宿命”，又為這份美好增添了幾分惆悵與無奈，讓情感更加深邃立體。整首詩唯美動人，將初戀的青澀滋味詮釋得淋漓盡致，展現(xiàn)出塵子老師豐厚的文化內(nèi)涵。 善德先生詩評 觀君之作，如入幽謐櫻桃林，詩意、光影、情韻、旋律交融，心瀾頓起。詩中靈思飛揚，以櫻桃串聯(lián)歲月。“這是花謝前留下的承諾，如今都熟透了”，道盡時光沉淀?！扒酀墓苯韫⑷松鸁o奈，物我交融；“雨后的事”借雨與櫻桃，嘆美好易逝，滿是傷懷。配圖美輪美奐，櫻桃紅果綠葉，鮮妍動人，或枝頭搖曳，或竹籃盛放，人物林間采摘、凝思，與櫻桃相映成趣，盡顯自然與生活的詩意。 《櫻桃諾》旋律悠悠，從林間飄來，與詩畫相得益彰，將櫻桃的甜蜜、酸澀、青澀演繹得淋漓盡致，令人沉醉。此作蘊含佛性。于櫻桃榮枯間，見自然更迭、悟人生無常。美好如夢幻泡影，雖絢爛卻短暫。但能在這短暫中感知、回味，便是生活饋贈。觀者、聽者當(dāng)惜當(dāng)下美好，不執(zhí)繁華、不悲凋零，以平常心賞櫻桃之美，品詩意之蘊，悟生活之禪。 春末無柳老師點評 同塵子老師以櫻桃為弦，在《櫻桃正紅時》的詩中撥動著時光的韻律，將朱果的成熟軌跡編織成生命的寓言。當(dāng)《櫻桃諾》的古樂流淌，詩行便化作綴滿紅珠的枝椏，在記憶的庭院里投下斑駁的影子。 詩人構(gòu)建的櫻桃空間中，意象如露珠般玲瓏剔透?！懊厶鸬挠啊崩锊刂词鹈闹Z言，那些被月光吻紅的果實，實則是凝固在年輪中的心跳。當(dāng)“青澀的果”懸于記憶高枝，等待便成為青春的儀式，既渴望觸及純真，又畏懼墜落成世俗的塵埃。這種矛盾張力在“成熟的眸”中達(dá)成和解：褪去羞澀的櫻桃與觀者互證成熟，卻在程式化微笑里泄露悵惘的余韻。 全詩具有禪意性的頓悟，藏于“雨后的事”與“淚的宿命”的互文中。雨水稀釋的不僅是果實的甜度，更是記憶的濃度；而燭淚般凝固的櫻桃，終將攜著甜酸參半的滋味，完成從枝頭到泥土的輪回。這種對生命過程的坦然接納，使作品超越傷逝情結(jié)，在“摔死亦或變個美麗蝴蝶”的詰問里，抵達(dá)莊周夢蝶式的哲學(xué)境界。 當(dāng)古老的音樂最后一個音符消散，我們方覺櫻桃早已不僅是青春的注腳，而是丈量生命厚度的量器。那些未能曬干的腳印與未曾落地的青果，在詩意的土壤里生長成永恒的植株，年復(fù)一年結(jié)出新的紅紅的承諾。 漣漪老師贈詩 風(fēng)穿過叢林溪澗抖落了一樹星點枝頭空懸著未及兌現(xiàn)的諾言而我們始終沒能把青澀還給最初的春天只余下櫻桃的記憶在眉眼間年年紅遍 美易老師留評 把塵子老師的詩掰成流汁的櫻桃碎輕輕品味在思緒里，那甜蜜的影子嬌艷欲滴，水靈了唇語。那酸爽的淚凝聚住濕重的心亊，風(fēng)雨后仍粘貼不肯退去。歌飛淚也飛，櫻桃果園永遠(yuǎn)散發(fā)純粹的芳香，只要到了季節(jié)，見到櫻桃果就會目不暇接去煥醒心中燭光自我陶醉。 櫻桃一諾觀六境——若爾南2025.05.14 “這是花謝前留下的承諾”其實，生命里，不是每一朵花，都會許下果的諾言。所以，有時該是慶幸，無論那朵花，結(jié)出的果是什么樣的果。無論這果子最后是走向哪種宿命。似乎，都是對花最好的回答！生命與愛的過程本身就是：甜，是引子，酸，是藥引，疼，才是最后的藥性！紅櫻自青澀至熟透，亦如人生自總角至遲暮，其味愈醇，其“痛”愈深！ 縱觀此篇，以“櫻桃：為引，且解天地合而萬物生。一樹紅丹藏盡天人消息！ 而文之六章，恰喻生命之六境：年少懵懂—初嘗世味—執(zhí)而不棄—疏離自治—現(xiàn)實沖刷—輪回因果。初戀如花諾，天真藏因果。未熟之甜是少年心性，深埋的栽樹人恰似歲月不可溯。成長必經(jīng)澀，笑淚皆滋味。心事如櫻桃凝露，懂酸方知甜非一生的全貌。執(zhí)念總難摘，強(qiáng)求易成空。未熟之果似年少妄念，捂在心頭等歲月釀熟。欲言無予和，揮杯勸孤影！褪盡羞澀后，甜味成標(biāo)尺。相視一笑藏世故，青春典故終淪為客套寒暄。現(xiàn)實摧純粹，深情怕水淡。避買沾雨櫻桃，原是護(hù)著記憶里那些未曾稀釋的甜。癡纏終成繭，生死皆輪回?；蛘撸瑘?zhí)念終將自己釀成蛀果的蟲，在甜酸里等待羽化或腐爛。那又如何？既知：釀此一曲或成梁祝，亦知：破繭未必成蝶，亦可為蛾。仍要嘗盡這甜酸蝕骨味，方證此生未虛度！情愛的本質(zhì)便是：愈是純粹愈接近毀滅。便是毀滅愈接近重生！ 我相信，每個人心里都種著一棵櫻桃樹，年復(fù)一年結(jié)出相似的甜與痛。當(dāng)季風(fēng)再次搖動枝椏，我們咀嚼的何止是果實，分明是鮮活的自己。 當(dāng)他吐出的最后一粒櫻桃核，我們聽見的不是落地的脆響，而是所有未完成的承諾，所有未說破的情愫，都在禮制中獲得了永生。從初九含苞至上九化蝶。紅塵萬丈，亦不過是一樹櫻桃從舌尖甜到眼底，從枝頭墜入心頭的修行！ 紅櫻為諾。以果喻情。丹珠墜枝，朱砂點破流年；青果藏葉，未了緣懸于虛空。紅塵愛憎，盡在果熟蒂落間！櫻桃紅時，何嘗不是絳珠還淚？然，他更進(jìn)一境，令甜蜜與痛楚在果核中相生相克，如“太極”，在唇齒留香間完成對青春的祭奠。此等筆法，非深諳“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。之詩教者不能為也?！?lt;/p> 塵子萬分感謝老師們見解獨到的精彩點評南山塵土，或藏璞玉非有良工，難成玄真 ?

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