<p class="ql-block"> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)西安市雁塔區(qū)教育局和綏德縣教體局教育結(jié)對幫扶工作的有關(guān)精神，5月12日，明德小學(xué)與崔家灣小學(xué)跟崗教師團(tuán)隊(duì)在霍雪飛主任的帶領(lǐng)下，走進(jìn)翠華路小學(xué)長大校區(qū)，正式啟動首日浸潤式跟崗學(xué)習(xí)。這是繼前兩期幫扶活動后，兩地教育工作者再度攜手共繪教育發(fā)展新圖景。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，翠華路小學(xué)黨支部書記梁衛(wèi)鋒以“共育時代新人”為核心致歡迎詞，強(qiáng)調(diào)兩校合作育人的使命與愿景。副校長呂海花系統(tǒng)部署了涵蓋課堂觀摩、教研研討、校園文化體驗(yàn)等多維度的學(xué)習(xí)計劃，為后續(xù)深入互動奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 呂?；ǜ毙ｉL攜跟崗教師漫步文化廊，樓廊以"經(jīng)典美文、暢享閱讀、向美而行、科技時空"四大主題貫通育人脈絡(luò)，立體詮釋"五育融合"新理念。梁衛(wèi)鋒書記在操場創(chuàng)新安全教育范式：以"國旗下的安全課"為主題，將儀式教育轉(zhuǎn)化為實(shí)踐課堂，讓協(xié)同育人的星火在獵獵紅旗下熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 首日活動中，教師們先后走進(jìn)美術(shù)、戲曲、語文課堂，感受教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐魅力。山涵老師執(zhí)教的《俏皮的泥玩偶》美術(shù)課以趣味泥塑激發(fā)低年級學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力，童趣盎然的課堂詮釋了“寓教于樂”的真諦。戲曲活動室內(nèi)，劉毅可老師通過“情境創(chuàng)設(shè)+節(jié)奏念白”的互動模式，將傳統(tǒng)戲曲的“唱念做打”轉(zhuǎn)化為兒童化教學(xué)，讓秦腔藝術(shù)在稚嫩童聲中煥發(fā)活力。語文課堂同樣亮點(diǎn)紛呈：王老師將識字教學(xué)與行為習(xí)慣養(yǎng)成巧妙結(jié)合，構(gòu)建動態(tài)評價體系；任老師則兼顧“守正”與“創(chuàng)新”，靈活運(yùn)用繪畫、互動活動等多元策略激發(fā)學(xué)生興趣，展現(xiàn)“教學(xué)評一體化”的創(chuàng)新實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 下午，一場防震安全演練成為實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。警報響起后，師生迅速完成護(hù)頭避險、有序疏散、安全集結(jié)等標(biāo)準(zhǔn)化流程，展現(xiàn)了學(xué)校常態(tài)化安全教育的扎實(shí)成效。在隨后的研討交流中，兩地教師圍繞“核心素養(yǎng)落地策略”“傳統(tǒng)文化課堂轉(zhuǎn)化”等議題展開深度對話，既有理論層面的思想碰撞，也有教學(xué)案例的精準(zhǔn)剖析，為后續(xù)跟崗學(xué)習(xí)注入新思路。</p> <p class="ql-block"> 首日的浸潤式學(xué)習(xí)為教師們打開了一扇教育創(chuàng)新的窗口。從文化浸潤到課堂觀摩，從實(shí)踐參與到思維碰撞，參訓(xùn)教師在多元體驗(yàn)中感受教育智慧的交融?；粞╋w主任表示：“首日活動不僅架起了校際資源共享的橋梁，更點(diǎn)燃了教育者深耕課堂的熱情。”未來四天，兩校教師將繼續(xù)以跟崗學(xué)習(xí)為紐帶，共探教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。</p>