<p class="ql-block"> 2025年5月12日是我國(guó)第17個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。為提高全校師生的應(yīng)急避震能力，深化全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全校師生在地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急疏散工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失及人員傷亡，5月12日下午，鳳陽(yáng)縣前門小學(xué)開(kāi)展了5·12防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。</p> <p class="ql-block"> 縣防汛抗旱辦劉祖榮主任、縣教體局張瓊副局長(zhǎng)、縣地震辦張現(xiàn)松主任、縣應(yīng)急局防減救委蔣國(guó)軍主任、1054救援隊(duì)吳夕隆隊(duì)長(zhǎng)及各校分管領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b>提前布置</b></p><p class="ql-block"> 為確?；顒?dòng)安全、有序、高效，政教處制定了詳細(xì)的實(shí)施方案、楊永勇書(shū)記成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組、規(guī)劃了師生的逃生路線、明確細(xì)化了各崗位職責(zé)分工，同時(shí)對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)整改，確保線路暢通和安全。</p> <p class="ql-block"> 為保證演練安全有序進(jìn)行，各班主任在演練前通過(guò)主題班會(huì)等對(duì)地震來(lái)臨時(shí)正確的躲避姿勢(shì)、撤離方式和逃生路線等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高了學(xué)生避災(zāi)、自救、互救的基本技能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>應(yīng)急演練進(jìn)行時(shí)</b></p><p class="ql-block"> 14：28，隨著第一聲“地震警報(bào)”信號(hào)響起，防震應(yīng)急演練正式開(kāi)始。</p><p class="ql-block">●緊急避險(xiǎn)在第一聲警報(bào)后，全體師生迅速做出反應(yīng)，采用“趴下、掩護(hù)、握固”三步法，在桌下或結(jié)實(shí)的結(jié)構(gòu)旁尋求避險(xiǎn)，有效模擬地震發(fā)生瞬間的自我保護(hù)動(dòng)作。</p> <p class="ql-block">●有序疏散第二聲警報(bào)標(biāo)志著緊急避險(xiǎn)結(jié)束，開(kāi)始有序疏散。</p> <p class="ql-block"> 各班級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下，按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地向操場(chǎng)空曠地帶撤離，整個(gè)過(guò)程緊張而不慌亂，展現(xiàn)了師生們良好的組織紀(jì)律性和應(yīng)急反應(yīng)能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教育演練謹(jǐn)記在心</b></p><p class="ql-block"> 在演習(xí)過(guò)程中，各部門密切配合，各司其職，共同完成了演習(xí)任務(wù)。本次演練過(guò)程中，全校師生能按照統(tǒng)一的要求和指令，全體有序、安全地撤離到指定地點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b>應(yīng)急救援技能培訓(xùn)</b></p><p class="ql-block"> 縣1054救援隊(duì)吳隊(duì)長(zhǎng)首先肯定了我校在防震演練中的亮點(diǎn)—師生反應(yīng)迅速，行動(dòng)敏捷。接著由他和隊(duì)員們給同學(xué)們普及了應(yīng)急救援的相關(guān)知識(shí)，包括踩踏救援、溺水救援、心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法等。</p> <p class="ql-block"> 救援隊(duì)員結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地為全體師生講解救援知識(shí)、應(yīng)急處置方法，提升我們的應(yīng)急自救互救能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，實(shí)際練習(xí)中，隊(duì)員都細(xì)心地在旁邊進(jìn)行步驟講解并糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"> 救援隊(duì)員向我們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇術(shù)，最重要的是黃金4分鐘，復(fù)蘇的成功率達(dá)到35%。還有我們要掌握的七大要訣：一“看”—環(huán)境、二“看”—意識(shí)、三“叫”—呼救、四“看”—呼吸心跳、五“放”—擺放按壓體位、“按”—胸外按壓、七“吹”—人工呼吸。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著，不少人還踴躍上臺(tái)，在救援隊(duì)員的指導(dǎo)下親身體驗(yàn)操作過(guò)程，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而有序。</p> <p class="ql-block"> 救援隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)演示海姆立克急救法。通過(guò)模擬人偶，詳細(xì)展示了操作手法。這一實(shí)用技能的傳授，讓孩子們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，有了能夠挽救生命的 “秘密武器”。</p> <p class="ql-block"> 救援隊(duì)員以風(fēng)趣易懂的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)方式，深入淺出地講解，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下結(jié)束救援知識(shí)的教育。</p> <p class="ql-block"> <b>接受采訪</b></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，我校的兩位學(xué)生接受了鳳陽(yáng)縣融媒體中心的采訪。他們通過(guò)本次活動(dòng)不僅懂得了怎樣保護(hù)自己，還能將這些知識(shí)傳遞給身邊的人。</p> <p class="ql-block"> 在楊書(shū)記的精心策劃下，此次防震減災(zāi)安全演練，內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，不僅豐富了師生員工們的防震減災(zāi)知識(shí)儲(chǔ)備，更有效提升了大家的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救技能，為構(gòu)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 居安思危，思則有備，有備則無(wú)患，安全是做好一切工作的前提。下一步，前門小學(xué)將繼續(xù)強(qiáng)化安全教育，常態(tài)化開(kāi)展各類應(yīng)急演練與知識(shí)普及活動(dòng)，為師生生命安全保駕護(hù)航。</p>