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何以同舟去（插圖版）37-40

陌上秋草

<div><br></div> <h1><b>第 37 章 待到明日歲華新</b></h1> 在何行家賀喜時，我們曾談起上大學(xué)印象最深的事。何行說他這個學(xué)上得有點平淡。他得照顧父母，還得兼職教學(xué)，和同學(xué)接觸少。除了榮老師課上討論語文教改，其他事沒多少印象。<div><br>趙盈盈不同，她的感受特別深。班里同學(xué)很多來自農(nóng)村，有些來自貧困山區(qū)。她們寢室有個同學(xué)說起家里的事，邊說邊流淚，搞得她也陪著流淚。那同學(xué)說，要不是讀師范，她根本來不了。<div><br>有些同學(xué)恨不能把每一分補助費都省下，菜票也省下找同學(xué)換成錢。這些錢寄回家去，讓父母和弟妹吃頓飽飯，買身新衣服。<br></div></div> <p class="ql-block">我印象最深的是什么？想想，應(yīng)該是教政治經(jīng)濟學(xué)的老師在課堂上哭泣。一位年過半百的經(jīng)濟學(xué)教授，說一口江南普通話，講課一板一眼，概念很清晰。在我印象里，教授就該是這樣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一次他談到農(nóng)業(yè)和農(nóng)村改革，說到他們?nèi)ニ拇ㄎ鞑可絽^(qū)搞調(diào)研，那里的貧困讓他們震驚。內(nèi)地人可以用十斤二十斤糧票領(lǐng)走一個妹子做媳婦。說到這里他不禁潸然淚下，掏出手絹兒擦淚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同學(xué)們鴉雀無聲，默默地看著這位老教授流淚。外文系的學(xué)生大都家境較好，對現(xiàn)實貧困缺少直觀感受。能看出來，老教授的真摯情感打動了大家。</p> 那么，貧困的根源是什么，怎樣才能改變？趙盈盈說，他們同學(xué)正在議論分田單干。有些地方已經(jīng)實行了，估計山東也快了。<div><br>說到這個，何行可有的說了。他對農(nóng)村的了解細到每家每戶的行為方式，像是老大娘一邊搖著紡車，一邊指桑罵槐地數(shù)落鄰居，小孩子隔著墻向誰家水缸扔石頭，這種故事他能講一大堆。集體勞動出工不出力的技巧更是花樣百出。</div><div><br>何行說，照現(xiàn)在這種弄法，十年二十年也改變不了農(nóng)村現(xiàn)狀。<br></div> 放寒假了。這是大學(xué)最后一個寒假，再開學(xué)就是大四了。這三年都學(xué)了些什么？似乎學(xué)了不少，能聽懂英語，能讀英文原著，還能說幾句寫幾句，算是個本事，但總感覺知識沒增長多少。如同苦練一月，學(xué)會開車，長了個小本事，知識沒什么變化。<div><br>我在暗暗計劃，大四課少了，該拿出點時間復(fù)習(xí)下中學(xué)知識，尤其是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，以前學(xué)得不扎實，再復(fù)習(xí)一遍很有必要。最終我還是要轉(zhuǎn)向科學(xué)，那是我小時候的夢想，現(xiàn)在依然如故。<br></div> 和宛風(fēng)約好，春節(jié)期間我們?nèi)ヂ眯薪Y(jié)婚。換人了嗎？怎么可能，宛風(fēng)就是林家姑娘。<div><br>我們的行程是南京、蘇州和上海。宛風(fēng)的姑姑在南京，他們一家住在半山園海軍學(xué)院。上海有我的兩個舅舅。他們幾十年前從鹽城去上海學(xué)徒，定居在那里。</div><div><br>江南還是第一次去。南京和上海的親戚都很熱情。江南冬季一般不取暖，南京的姑姑怕我們不適應(yīng)，特意點上爐子。姑父一大早起來準備美食。上海房子擠，我們訂了旅館。舅舅非要我們退掉旅館住他家，他們一家人擠在另一間屋。我們想，這大概是上海人的待客習(xí)慣，就沒堅持。<br></div> 在返回火車上，宛風(fēng)和我回想著這一路的見聞。南京雨花臺、蘇州園林和上海外灘各具特色，可是我總感覺缺少點什么。<div><br><div><div>哦，對了，缺少新疆那種一望無際的宏偉壯觀。城市讓人對精致生活有了依戀。尤其是上海人，離開上海似乎就陷入荒漠。但西域那種廣袤的野性也是一種生活呀，一種完全不同的生活。只是要讓那種生活擺脫貧困，還有很長的路要走。</div><div><br>我在期待著社會的變化。<br></div></div></div> 春節(jié)之后真的看到了不少變化。開始有了袖珍錄音機，比我們平時用的大錄音機小巧多了。挺貴的，我是帶薪上學(xué)也買不起。那種收錄兩用機更貴。有些時髦青年穿著喇叭褲，戴著蛤蟆鏡，提一收錄機，騎一鳳凰車，那派頭比現(xiàn)在開寶馬都得瑟。<div><br>隨之鄧麗君的歌帶開始悄然傳播。很喜歡她唱的《小城故事》。歌詞說不上多么好，讓她一唱，別有一番風(fēng)味，也帶紅了那部臺灣電影。要論描寫小城，我更喜歡沈從文的《邊城》和蕭紅的《小城三月》。那種淡淡的清雅描寫更能沁人心脾。<br></div> 報紙上說，北京市已經(jīng)有外商企業(yè)，上海也快了。北京的外企還裝上了霓虹燈。早先看過電影《霓虹燈下的哨兵》，霓虹燈那是資產(chǎn)階級標志。我在設(shè)想，天黑后，上海外灘那些洋樓上再現(xiàn)花花綠綠的霓虹燈，那是什么場景？甚至美國花旗、英國匯豐那些大字重現(xiàn)外灘，一批人是否會瘋掉？<div><br>洗衣機開始進入家庭。無錫的小天鵝牌子挺響，濟南也有了小鴨牌洗衣機。這對中國人是一件大事。做家務(wù)，洗衣最耗費時間，也挺累，除非像我在工廠那樣，整天臟兮兮的不在乎。濟南泉水多，很多婦女去水邊洗衣，還拿棒槌砸。雖無詩詞中的浣衣女那么浪漫，也是一道風(fēng)景線。<br></div> 我問何行語文教改怎么樣了。他回信說還算順利。教研組三名教師，兩個支持，一個保留看法。何行也不勉強，教學(xué)改革不能勉強。何行上課常讓學(xué)生討論問題。語文課有個好處，每篇課文都不同，討論的話題也不同，多數(shù)學(xué)生能找到適合自己的話題，課堂氣氛挺好。<div><br>期末要考快速閱讀，一些學(xué)生就到處找書看，無形中多讀了不少書。何行說，這是教改最成功之處。書讀得多，閱讀能力和寫作能力都會上去，壓都壓不住。書中自有黃金屋，那是有道理的?？墒撬苏f，書中還有顏如玉呢，例如他和趙盈盈。<br></div> 何行還發(fā)來一篇學(xué)生課堂習(xí)作，其中一段這樣寫：<div><br>田里，爹娘正忙著。爹彎著腰，一下一下鋤著地，汗水順著臉頰淌。娘在后面撒著種子，跌跌撞撞跟不上。我知道，他們這么辛苦都是為了我?？粗麄冊谔锢锏纳碛?，我心里酸酸的，多希望自己快點長大，能讓他們少一點辛苦。</div><div><br>短短幾行字，簡潔樸實的語句，生動的形象，還有真摯的情感。能看出來何行的教學(xué)理念，他在用大家筆法來要求學(xué)生。<br></div><div><br></div> <h1><b>第 38 章 微命歸何處</b></h1> 宛風(fēng)所在的省直機關(guān)終于分了房子。果然如宛風(fēng)所想，我們只分到一間十幾平方的臥室，廚房和衛(wèi)生間與鄰居共享。那本是一套兩居室，硬硬一分為二住了兩家。<div><br>那時候分房要按職務(wù)和職稱排隊，職務(wù)高的領(lǐng)導(dǎo)每次都能享受更大更新的房子，底層員工只能等別人挑剩下的殘湯剩飯。這我們已經(jīng)很知足了?？纯创巴獾南铲o吧，有了個小窩，樂得整天喳喳叫。我們雖不至于這么歡快，也是人生第一次有了自己的空間。想起小時候我的空間就是一個抽屜，里面放著我的文具、玩具槍和撿來的小石頭。<br></div> 我們的樓房位置很好，就在濟南商埠的中心區(qū)。1904年5月，直隸總督袁世凱和山東巡撫周馥聯(lián)名奏請濟南自開商埠。三日后光緒準奏部議，又三日后外務(wù)部復(fù)議允準。速度之快前所未有。于是濟南成了全國自開商埠第一城。<div><br>出了我們的樓房，不遠就是大觀園商場。大觀園是1931年建成，正是取名自《紅樓夢》。不遠處還有座漂亮的巴洛克式建筑，那是德華銀行舊址。<br></div> 稍遠處是另一座巴洛克式建筑，那是濟南電報收發(fā)局舊址。類似建筑在那一帶比比皆是。上小學(xué)之前我家一直住在商埠，那時以為濟南就是這個樣子。后來父親調(diào)動工作，我家搬到大明湖附近，發(fā)現(xiàn)那里才是真正的老濟南。<div><br>老濟南是一座古城，那里到處寫著清末之前的歷史。運署街、按察司街、縣學(xué)街、銅元局街，這些街名渾身散發(fā)著古味兒。商埠是一座新城。那里的街名都是經(jīng)幾路、緯幾路，如同坐標定位，蘊含著近代科學(xué)意識。<br></div> 這學(xué)期課不多，我可以拿出時間和宛風(fēng)一起收拾房子，置辦家具。我們沒多少錢，得一切從簡，有些活兒還得自己動手。房子弄好了，就能請何行和梁君他們來聚聚了。<div><br>本以為這學(xué)期會在忙碌中平靜地過去。沒想到趙盈盈突然來找我。她以前有事都是寫信或是打電話，這是第一次跑來山大找我，我有點吃驚。</div><div><br>趙盈盈說，何行被學(xué)校辭退了，嚴格說，是公社計生辦壓著學(xué)校把何行辭退了。計生辦就是計劃生育辦公室。那時計劃生育非常嚴格，計生辦是一大權(quán)威部門。<br></div> 我有點懵。何行說過，趙盈盈畢業(yè)前他們不打算要孩子。再說，即使要了也不算超生啊。在濟南市區(qū)，超生的確罰得很嚴，直接辭退，丟掉工作。<div><br>趙盈盈說，何行的事有點復(fù)雜。公社計生辦要求，有孩子的家庭男子必須做絕育手術(shù)。何行教研組有個秦老師不想做絕育手術(shù)，向何行哭訴他的苦衷。何行也感覺計生辦這規(guī)定太過分，沒把秦老師的名字報上去。后來計生辦下來檢查，發(fā)現(xiàn)了這件事。何行主動承擔(dān)全部責(zé)任。在計生辦強壓下，學(xué)校不得不把何行辭退。<br></div> 我問：你們的房子是學(xué)校的，還要搬出去嗎？趙盈盈說，學(xué)?？紤]到他們的困難，告訴何行，房子的事以后再說。我想也是，再有半年多我們77級就畢業(yè)了，趙盈盈要是能留在濟南就好辦了。<div><br>可是，這件事就這么過去嗎？國家政策沒有強制做絕育手術(shù)這一說，那個公社計生辦明顯是違規(guī)，甚至是違法。不能就這樣任其胡來，怎么也得抗爭一下吧。</div><div><br>趙盈盈說，他倆一起去計生辦討個說法，計生辦的人只強調(diào)計劃生育重要性，說他們的做法沒錯，何行的行為配不上人民教師，只能按規(guī)定辭退。<br></div> 我的天，有些人顛倒黑白的本事真大。我想應(yīng)該做點什么。<div><br>趙盈盈說，她們寢室的同學(xué)都很氣憤，想一起去找有關(guān)方面評理。何行不贊成，他說先別把事情鬧大，可以寫一封投訴信，寢室的同學(xué)共同簽名，交給公社主管方。她現(xiàn)在不知道該怎么做才好。</div><div><br>我覺得何行的想法很理性。也許這件事沒那么復(fù)雜，就是計生辦個別人在操縱。山師的幾個同學(xué)集體投訴，對公社來說壓力已足夠大，他們會擔(dān)心引起群體事件。寫投訴信之前最好把國家這幾年計劃生育的公開文檔查清楚，包括新《婚姻法》，在信中盡量多引用。我們有理有據(jù)，夠他們受的。</div><div><br>趙盈盈說，她心里有底了，她與何行會處理好。<br></div> 何行離開學(xué)校不久，那所中學(xué)出了個不大不小的亂子：一些家長找到校長反映，他們的孩子聽說何老師被開除，不干了。那些孩子非常喜歡何老師的教學(xué)方式，在課堂上讓他們討論問題，大家你一言我一語談自己的看法，氣氛可好了。何老師還讓他們介紹自己讀過的書，就像在課堂上講故事，同學(xué)們都豎著耳朵聽。讀書多的同學(xué)可自豪了。<div><br>這些都是那位拒絕做絕育手術(shù)的秦老師講的。他覺得自己連累了何老師，又做不了什么，隔三岔五去何行家里提供線報。<br></div> 這段時間何行沒有任何收入，他又操起了照相機，走村串戶去照相。這次和以往不同，哪個村都有他的學(xué)生，那些家長見老師被逼到這個份兒，紛紛請他去家里拍照，弄得何行都有點不好意思了?？墒撬粫r沒別的辦法維持生活，只能順其自然。<div><br>我想，現(xiàn)在國家已放開個體經(jīng)濟，是否可以在公社開個小照相館？何行和趙盈盈也有這想法，畢竟要花錢租房，他們還沒下決心。我這一問，他們不再猶豫，沒多久就申領(lǐng)了執(zhí)照。于是公社駐地出現(xiàn)了一家“盈月”照相館。一聽就知是何行起的名，用了盈盈和月兒的名字。這名字真的挺美。<br></div> 沒想到，照相館一開張就顧客盈門。何行被學(xué)校開除，這種事絕無僅有，他在公社已小有名氣。很多人是出于好奇前來拍照。何行他倆一不做二不休，把趙盈盈各種照片放大掛在墻上，引來不少女子羨慕的眼光。她們希望穿上趙盈盈那樣的服裝，拍出趙盈盈那樣的風(fēng)采來。趙盈盈一時成為公社的明星。何行盡力把照片做些細微加工，讓被攝者看上去更有光彩。我就知道這家伙有辦法。<div><br>公社原本有一家國營照相館，生意不溫不火。這下經(jīng)理沉不住氣了，特意來拜訪何行，要和他交朋友。何行不吝嗇，把自己的招數(shù)盡力傳授。那家照相館生意也有了起色。<br></div><div><br></div> <h1><b>第 39 章 聚散漸成秋</b></h1> 暑假之后是最后一學(xué)期，沒什么課了，主要是寫論文。本科生論文要求不高，只要不抄襲，言之有物，就能通過。多數(shù)同學(xué)寫文學(xué)評論。我不想寫那個，弄不好空空洞洞廢話一堆。還是寫翻譯方法吧，平時積累了一些想法，能寫出點東西來。<div><br>趙盈盈的歷史專業(yè)應(yīng)該好寫一點。那么多歷史爭議，閉著眼都能選題。她說她要寫隋煬帝。問她為什么？她說在伊寧聽我們大談漢武帝，印象很深。上學(xué)時不禁把漢武帝和隋煬帝相比，發(fā)現(xiàn)主流觀念捧漢武帝貶隋煬帝很不公平。<br></div> 一天去山大老校圖書館借書，趕上圖書館來了一批英文原版新書，其中有好幾本威爾斯的科幻小說。我一下全借來了。記得其中有《時間機器》、《隱身人》和《星際戰(zhàn)爭》。<div><br>威爾斯的科幻小說和凡爾納截然不同，總帶著一股蕭殺氣氛?！稌r間機器》寫到未來世界，人類已退化成懦弱不堪的動物。地下有一種兇狠的智慧生物，他們一邊為人類制造必需品，一邊以人類為食。《隱身人》中的主人公是一個恐怖幽靈，借隱身之力使恐怖感無處不在?！缎请H戰(zhàn)爭》描寫火星人借助先進科技在地球展開殺戮，最終被地球病菌所滅。<br></div> 宛風(fēng)和我共同努力，終于把我們的小巢建設(shè)好。屋內(nèi)擺上床、衣柜、書櫥、書桌和椅子，剩不下多少空間。但我們?nèi)苑浅M意。我們住在這里，宛風(fēng)不到十分鐘就能走到辦公室，我也有了安靜的讀書空間，不用再忍受學(xué)生宿舍的嘈雜。<div><br>于是，我拿出很多時間復(fù)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)，以完成既定構(gòu)想。代數(shù)、幾何、解析幾何、三角函數(shù)這些都得好好復(fù)習(xí)。我還從校圖書館借了兩本計算機初級讀物。不久前 IBM 公司推出個人計算機，據(jù)說比蘋果機更強大。我在想象著個人計算機的樣子。<br></div> 趙盈盈寫給公社的投訴信終于有了回復(fù)，大致意思是，公社經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)計生辦強制絕育違反國家政策，對何行的開除處理很不恰當，予以撤銷，開除期間的工資給予補償。<div><br>過了這么久才回復(fù)，看來這個處理過程夠復(fù)雜的。公社處理自己的計生辦應(yīng)該不容易，因為計生辦有自己的上級機構(gòu)。雖然上級機構(gòu)不直接管理，但對計劃生育有指導(dǎo)性意見。公社不得不顧及上級機構(gòu)的面子。</div><div><br>后來才知道，何行在當?shù)爻隽嗣?，當?shù)孛袂槠鹆岁P(guān)鍵作用。<br></div> 何行回到那所中學(xué)教書，照相館無人打理了。還好，趙盈盈沒課了，可以去打理，何行只在晚上沖洗膠卷和印相片。他們還打算找個高中畢業(yè)生做幫手。<div><br>何行回到學(xué)校，校長笑瞇瞇和他聊了一通，讓他繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長。校長還說，現(xiàn)在縣里高中學(xué)位不足，學(xué)校有可能擴展高中部，讓何行有所準備。</div><div><br>何行第一天上課，班里學(xué)生熱烈鼓掌歡迎何老師歸來。主持歡迎儀式的正是那位躲過絕育手術(shù)的秦老師。他異常激動，對何行說，早就知道何老師會回來。<br></div> 我給梁君寫信邀請他來濟南聚聚。我對他說，你這家伙七年沒見了，是不是成精了？這次不許再辦案子。要是被案子拖住，說明你沒盡職，不如辭職謝罪，回你原來的章丘知青點種地。正像老話說的，當官不與民做主，不如回家種紅薯。梁君已經(jīng)是副科長，算是國家官吏了。<div><br>梁君回信說，聽說不久農(nóng)村要分地單干了，他真想去鄉(xiāng)下弄幾畝地種種，那種田園生活想起來就心動。像陶淵明一樣，在田里干完活，披著落霞回茅屋，喝個小酒，賦詩一首。</div><div><br>這家伙，還沒忘了在部隊時的未來憧憬，當時何行把他狠狠嘲弄一番。<br></div> 何行一家和梁君一家都按約定日期來到我家。怎么梁君還有一家？原本我也不知道，他帶著縣圖書館的蕭蕭姑娘來了才知，他們已經(jīng)登記結(jié)婚，這次是來濟南度婚假。梁君已過而立之年，只是蕭蕭姑娘年齡尚小，所以拖到現(xiàn)在。<div><br>我家只有一間屋，好在對面屋里還沒住人，廚房和衛(wèi)生間不用共享。有這么個聚會場所，在那時已經(jīng)不易。</div><div><br>三位女子加上月兒，聊得很熱鬧。說好了，我們?nèi)ヌ熵S園飯店安排午飯，她們隨后再去。<br></div> 走在路上，我問梁君是否能在濟南多待幾日。梁君說，蕭蕭沒出過遠門，他們打算再去下青島和煙臺，時間有點緊，何行家這次去不了，以后再找機會。何行說，趙盈盈要是留在濟南，說不定他們能在濟南安家，在這里接待梁君比在章丘更方便些。<div><br>梁君說，其實他來濟南的機會不少，每次都是辦案子，脫不了身。雖說是礦務(wù)局公安處，警方人力不足，專管大案子，一些普通案子都靠他們?nèi)ヅ?。何行說，那正好是你的寫作素材。梁君說，做小案子那些家伙笨得很，幾下就破了，一點曲折都沒有。<br></div> <p class="ql-block">濟南有不少老字號飯店，像燕喜堂、匯泉樓、聚豐德、天豐園都是。天豐園位于大觀園商場內(nèi)，最早來源于天津狗不理包子鋪，現(xiàn)在除了包子，也可以點菜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在天豐園吃完午飯，我又給何行家和梁君家各帶了幾個狗不理包子。月兒很好奇：這么好吃的包子，為什么狗都不理呢？大家一陣笑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我告訴月兒，這是從天津傳來的，不知為什么叫這怪名。何行和梁君也說不知道。月兒嘟嘟囔囔說，大人也有不知道的事。大家又一陣笑。趙盈盈說，大人不知道的事多了，等著以后月兒告訴呢。</p> 在天豐園吃完午飯可以順便逛逛大觀園。蕭蕭姑娘和月兒都沒來過，倆人牽著手走在前面。月兒見蕭蕭比她大不了多少，就叫蕭蕭姐姐。梁君悄悄說：壞了，我成月兒的哥哥了。何行對他說：你白賺一個妹妹，不吃虧啊。趙盈盈和宛風(fēng)在偷著笑。<div><br>梁君他倆準備在濟南待兩天，到處跑跑，然后去青島。我們不便打攪他們的蜜月，就此分手。大家依依不舍，說好有機會再次相聚。</div><div><br>我想，以后會越來越忙，不知什么時候才能聚這么齊。</div><div><br></div><div>秋風(fēng)刮過，掃下幾片落葉。秋風(fēng)想告訴我們什么？<br></div><div><br></div> <h1><b>第 40 章 柳暗花明</b></h1> 下雪了，算不上大雪，地上也已白茫茫一片，讓這個平安夜顯得格外素雅。這個平安夜與往年不同，那些外教不再躲在宿舍中，他們來到外文系大樓，和同學(xué)們一起度過。他們還帶來了平安夜磁帶，用錄音機播放。那首曲子聽上去十分溫馨。<div><br>外教們?yōu)楹螘@樣？他們一定是看到了這一年來中國的變化，變得更開放，更理性。這一年正式實施了《經(jīng)濟合同法》、《學(xué)位條例》和新《婚姻法》。尤其是《經(jīng)濟合同法》，這是走向社會契約化的一大步。<br></div> 四年大學(xué)生活即將走向終點。我已知道自己的去向：留校教公共英語。 我不大喜歡這個職業(yè)。教公共英語是一種語言訓(xùn)練，并非做學(xué)問，感覺就像教人開車，教人游泳。我的志向是科學(xué)研究。畢業(yè)去向不是個人說了算，要服從統(tǒng)一分配，算是暫棲身吧。<div><br>現(xiàn)在有時間了，可以全力展開我的自學(xué)計劃。先從高等數(shù)學(xué)開始，包括微積分、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計。以后或許還要自學(xué)計算方法，那是計算機專業(yè)的特定數(shù)學(xué)科目，專門探討如何用計算機獲取數(shù)值解。<br></div> 趙盈盈如愿留在濟南一所初中教歷史。山師畢業(yè)分配濟南名額很多，她的家庭情況留在濟南理所應(yīng)當。她是大齡生，不指望能去高中，能教初中生已經(jīng)知足。她聽說那所學(xué)校能分到房子，這對她尤其重要。能讓月兒轉(zhuǎn)來濟南市區(qū)上學(xué)，比什么都好。再過半年多月兒該升初中了。<div><br>我感覺月兒這孩子很聰明，她的思考方式甚至不太像同齡孩子，常提出些出人意料的問題。聯(lián)系到發(fā)達國家的教育方式，我問何行他倆：是不是考慮讓月兒做些研究類的事？</div><div><br>趙盈盈有點吃驚：六年級的孩子就做研究，是不是早點了？<br></div> 何行倒是贊成我的想法。他說，上了初中就成了升學(xué)第一，學(xué)習(xí)過程幾乎被學(xué)?？刂破饋恚议L很難插手。趁小學(xué)做點初始研究反倒方便。<div><br>我說，所謂研究無非是出個題目讓孩子去查資料，想法找到答案。這比給現(xiàn)成答案讓孩子死記好多了。趙盈盈一下反應(yīng)過來：對啊，最重要的是過程，讓月兒試著去發(fā)現(xiàn)什么，有成就感。我知道美國小學(xué)就喜歡這樣搞。</div><div><br>我感覺月兒很有天賦，不挖掘出來可惜了。我小時候的天賦就被政治運動埋沒了。<br></div> 何行說：這不對，你的天賦誰也別想埋沒，早晚爆發(fā)出來，只不過時機還沒到。<div><br>趙盈盈問我該給月兒出什么題目。我說，最好是文科題目，歷史、地理、文學(xué)之類，六年級孩子能理解。我感覺世界歷史或是全球地理就挺好，讓月兒從小放眼全球，從過去到未來，對孩子的心理影響很大呢。我家一些親戚的孩子一張口就是他村里如何如何，似乎別的事和他們毫無關(guān)系。</div><div><br>何行說，這正是城鄉(xiāng)之間的最大差別。他一些高中同學(xué)就是這樣，學(xué)上了不少，眼光還是那么窄，就算混上個一官半職，也是個昏官。<br></div> 趙盈盈畢業(yè)后，就沒時間打理照相館了。他倆已和文秀的男朋友說好來幫忙。哦，文秀就是那位追過何行的鄰村姑娘，她一直在幫何行父母照料自留地。兩位老人拿她當自家閨女，幫她張羅了本家一個小伙子。那小伙子叫何成，高中畢業(yè)后沒考上大學(xué)，留在村里。他很想跟何行學(xué)攝影技術(shù)。<div><br>沒想到何行還挺有商業(yè)頭腦，把照相館搞成股份制，送給何成三分干股，利潤按股分成。何行運氣不錯，順利找到幫手。攝影這活可不是誰都能干好，這是一門藝術(shù)呢。 <br></div> 1982年2月，我第一次登上教師講臺。教研室主任來聽課，他有點奇怪：我頭一天上課怎么一點不緊張？那些老教師也好奇，我們這批人大學(xué)剛畢業(yè)，說起話來比他們還像混社會的。<div><br>77級是個特殊群體。上學(xué)前我已在社會上打拼十年。77級很多人都這樣，經(jīng)歷過風(fēng)雨和人生波折，甚至經(jīng)歷過痛苦磨難，現(xiàn)在搖身一變加入知識群體，混跡于傳統(tǒng)讀書人之中，顯得有點另類。<div><br>連學(xué)生們都好奇：這些新教師看上去挺年輕，說起話來似乎年長了10歲。他們不了解，每一份早熟背后都藏著一份磨難。<br></div></div> 就在那個春季，我和宛風(fēng)的女兒出生了。這個小生命帶來了歡樂，也讓我的生活變得艱難。每天一大早騎自行車40多分鐘來到山大課堂，講了兩小時課，再騎行40多分鐘回到家，已精疲力竭，孩子拉了尿了還要去照顧。宛風(fēng)為了不讓我過于勞累，夜間都是她照顧孩子，常常睡不好覺，白天上班昏昏沉沉。我們就這樣相互支撐著一天天過下來。<div><br>上課不敢坐公交車。一旦不能正點到達課堂，又沒辦法通知，學(xué)生會自行散去。這種情況屬于重大事故，要全校通報。只能堅持騎自行車。遇到頂風(fēng)時要騎行一個多小時，必須早點動身。<br></div> 有天早上去物理系上課，感覺身上有點難受，但已無法通知學(xué)生，想想還是去吧。到物理系后，先去了系辦公室，說明我來上英語課，身上難受，想借把椅子。那位50多歲的辦事員板著臉說，系里椅子一律不外借。<div><br>我從未和他打過交道，不懂為什么會這樣，和他爭執(zhí)起來。旁邊屋里的團總支書記過來問，我說明了原委。她趕緊拿了把椅子給我，還不停地道歉。</div><div><br>下課回家后病了一場。我躺在床上想：難道這就是學(xué)校一些人對待年輕教師的習(xí)慣？<br></div> 趙盈盈的中學(xué)在濟南市東部，離章丘縣不遠。那里不如市中心熱鬧繁華，可是地盤寬廣，學(xué)校有自己的宿舍區(qū)，都是平房，有點像梁君礦區(qū)的宿舍。趙盈盈入校不久就分到一套房子，有兩間屋，這樣月兒可以有自己的房間了。<div><br>何行說，這里有了房子，他得把原來的房子退掉，去住單身宿舍。兩校距離太遠，他不能像我一樣每天騎自行車跑，周末才能回家。他說，這已經(jīng)很好了，總算在濟南有了落腳之地。月兒可以在趙盈盈的學(xué)校上初中。認識何行這么多年，第一次見他對生活如此滿意。<br></div> <b>未完待續(xù) ......</b> <a href="http://www.zit.org.cn/5bk55ulh?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版） 1-4</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5bkqkrzl?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版） 5-8</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5bsno0rb?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版） 9-12</a><br><a 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