<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攝影 : 冗 黑</p><p class="ql-block">文 / 丁曙光</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 窗前歷史，罅隙里畢竟還有詩</p><p class="ql-block"> · 丁曙光 ·</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 窗前四季最想事兒，四季景，四季風(fēng)，四季人生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那一年，我十五歲，被時(shí)代大潮拋入文革漩渦……</p><p class="ql-block"> 學(xué)校停課鬧革命開始……</p><p class="ql-block"> 不知何故，學(xué)校開始風(fēng)行鮮明的階級(jí)分野，學(xué)校不再信奉有教無類原則，學(xué)生似乎也開始分別三六九等，稀里糊涂的，我成了黑七類，遭遇邊緣化，像不是學(xué)校學(xué)生一樣，沒有課上，也沒有資格參加各種革命活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 很多學(xué)生把父輩的舊軍服穿戴起來，一身戎裝，腰扎一根老式銅頭腰帶，感覺比解放軍部隊(duì)的腰帶還威武氣派，戴上軍帽，手臂上套起紅袖箍，上面用黃色油漆印刷某某戰(zhàn)斗隊(duì)紅衛(wèi)兵字樣，組織成革命造反派紅衛(wèi)兵組織。別說，學(xué)生經(jīng)這么個(gè)捯飭一番，戎裝素裹裝扮起來，竟然酷似軍人模樣，有頭有臉的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我眼里的校園革命細(xì)思生怯，學(xué)校一切像是沒了規(guī)矩，散了架。學(xué)生可以隨意揪斗老師，平時(shí)被畢恭畢敬稱呼的老師，一夜間成了腐朽的師道尊嚴(yán)，反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威，遭遇扭獲，反剪雙手，押到學(xué)校小花壇巨幅領(lǐng)袖畫像前彎腰低頭請(qǐng)罪，沒有命令不許起身。</p><p class="ql-block"> 教室里有點(diǎn)亂，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍蕩然無存，學(xué)生可以隨便寫老師大字報(bào)，大字報(bào)統(tǒng)一掛在學(xué)校大食堂匯展，以此象征革命的滾滾洪流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一時(shí)間，學(xué)校誕生好幾個(gè)紅衛(wèi)兵組織，有點(diǎn)像戲里的山寨幫派，一撥一撥的。但是入了造反組織的紅衛(wèi)兵小將并不像山寨土匪，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，自帶青春風(fēng)風(fēng)火火，到哪都能掀起一陣風(fēng)似的。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校到處是軍服，軍帽，紅袖箍；大飯?zhí)脩覓炫欣蠋煹拇笞謭?bào)；領(lǐng)袖巨幅畫像前是彎腰請(qǐng)罪的老師……學(xué)校秩序有點(diǎn)亂，又有點(diǎn)嚴(yán)肅緊張浪漫偪仄的氣氛，空氣里似乎有一種令人膽寒的氣息在蔓延沉淀凝固。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我沒有資格成為紅衛(wèi)兵一員，說實(shí)話我還是囿于學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生讀書的地方老觀念，我還沒有膽量參與針對(duì)學(xué)校教育和老師的造反行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 面對(duì)突如其來的校園變故，我畢竟人太小，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沒有膽量，沒有豪情，也沒有眼光，更沒有見過這樣的社會(huì)陣仗，突然間對(duì)一些膽大造反的革命學(xué)生竟感到有點(diǎn)陌生，甚至有了一點(diǎn)畏懼感，就想遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著他們……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 盡管學(xué)校活動(dòng)空間不小，還是缺乏勇毅的準(zhǔn)備，不想也不敢在學(xué)校呆著，躲到家里尋求安逸，索性閉門練習(xí)新華字典上的繁體字。</p><p class="ql-block"> 眉毛胡子一把抓，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)一鍋煮，逮著啥字寫啥字，百無聊賴過了十來天，感覺沒啥大收獲，知道了一些簡(jiǎn)化字繁體字的區(qū)別而已，算不上學(xué)到了什么東西。</p><p class="ql-block"> 課繼續(xù)上不成，不過，少年的學(xué)習(xí)情懷平添了一點(diǎn)去認(rèn)識(shí)繁體字的興趣。興趣是做事根基，倒也有了要做好一件事的想法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 興趣使然，心里計(jì)劃，從一年級(jí)認(rèn)識(shí)的漢字開始，到初二停課這段時(shí)間，把所有認(rèn)識(shí)的漢字都將它寫成繁體字，反復(fù)寫幾遍。這樣做有什么用不管，只要能夠?qū)⒀巯掳贌o聊賴的空洞日子，填充一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)消費(fèi)品就好。</p><p class="ql-block"> 近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間折騰下來，竟已經(jīng)將小學(xué)階段至初二時(shí)期，連同新發(fā)的課本還沒來得及學(xué)完的新字，都用繁體字認(rèn)過寫過，毛估估已經(jīng)認(rèn)識(shí)了四千字左右的繁體字。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 認(rèn)寫繁體字確實(shí)是一個(gè)有趣的事兒，課本上一個(gè)簡(jiǎn)化字寫一遍，立馬核對(duì)《新華字典》上對(duì)應(yīng)的繁體字，有時(shí)字典還會(huì)標(biāo)出繁體字以外，古代人使用的異體字。這才知道，自古以來，原來同一文字，簡(jiǎn)化字，繁體字，異體字，加上各種漢字寫法，正草隸篆行，幾乎一個(gè)字，因時(shí)代變遷，能演繹出多種寫法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曾經(jīng)超出思考能力想過一個(gè)幼稚的問題，古代社會(huì)肯定比當(dāng)代社會(huì)單調(diào)多了，怎么文字竟這么繁瑣，一個(gè)個(gè)文字發(fā)明出來，代表一件件事物，構(gòu)成了漢字一字一義，一字多義的用法。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)漢字，往往會(huì)有那么多書寫的方式，讓人感覺繁體字挺難寫。不過，繁體字寫多了，明顯覺得，筆畫多的字好看。正因?yàn)楣P畫多，字反而容易記得住。想起私塾先生出身的父親曾經(jīng)講過，每個(gè)漢字都有一筆主筆畫，以它為準(zhǔn)，編排字的間架結(jié)構(gòu)，一筆一劃，就能寫出漂亮的字，這就是書法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這就自以為是地像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，突然就像面前煮了一鍋夾生飯，聞著夾生飯香味兒去想一些想不明白的社會(huì)道理。諸如古代那樣簡(jiǎn)單的社會(huì)構(gòu)架和社會(huì)事務(wù)，為什么文字領(lǐng)域卻弄得繁復(fù)深?yuàn)W，令天下讀書人畏難這樣的問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 反過來想，現(xiàn)代社會(huì)情況不知要比古代社會(huì)復(fù)雜多少，黨和國(guó)家，單位和個(gè)人，領(lǐng)導(dǎo)與老百姓，黨員與群眾，師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，朋友關(guān)系，家長(zhǎng)與孩子關(guān)系，孩子與孩子關(guān)系，階級(jí)關(guān)系，家庭與社會(huì)關(guān)系……</p><p class="ql-block"> 道德倫理上，聽黨的，聽國(guó)家的，聽領(lǐng)導(dǎo)的，聽學(xué)校的，聽老師的，還要聽父母的……這么多復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系和倫理關(guān)系，文字反而簡(jiǎn)化了，現(xiàn)代寫字學(xué)文化要比讀古文簡(jiǎn)單多了。</p><p class="ql-block"> 百無顧忌地心里發(fā)問，鬧不明白是否也應(yīng)該屬于大道至簡(jiǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不久，接觸到一本《康熙字典》，是一本比《新華字典》古老的多的字典。讀它有點(diǎn)像讀古文。</p><p class="ql-block"> 字典最后有一首關(guān)于古漢字四聲認(rèn)讀運(yùn)用的韻律歌，這么寫道 :</p><p class="ql-block"> 平聲平道莫低昂，</p><p class="ql-block"> 上聲高呼猛烈強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 去聲分明哀遠(yuǎn)道，</p><p class="ql-block"> 入聲短促急收藏。</p><p class="ql-block"> 后來知道，這首韻律歌是專門適用于寫詩的人運(yùn)用漢字的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。四句詩將漢字聲韻讀認(rèn)方法講的很清楚，古代平上去入四聲，作為詩人選字用詞聲律音韻的借鑒，四聲用法分明，言簡(jiǎn)意賅，明確無誤。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 試著理解這首詩，學(xué)著去誦讀曾經(jīng)語文課本上的古詩，體會(huì)就來了。</p><p class="ql-block"> 有兩首古詩印象最深刻。</p><p class="ql-block"> 一首五言詩唐 · 孟浩然的《春曉》:</p><p class="ql-block"> 春眠不覺曉，</p><p class="ql-block"> 處處聞啼鳥。</p><p class="ql-block"> 夜來風(fēng)雨聲，</p><p class="ql-block"> 花落知多少。</p><p class="ql-block"> 二十個(gè)字的一首詩，四聲搭配，起伏婉轉(zhuǎn)，仄韻上聲為韻，相當(dāng)優(yōu)雅知情的一首詩。</p><p class="ql-block"> 另一首七言詩唐 · 杜牧的《山行》:</p><p class="ql-block"> 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，</p><p class="ql-block"> 白云深處有人家。</p><p class="ql-block"> 停車坐愛楓林晚，</p><p class="ql-block"> 霜葉紅于二月花。</p><p class="ql-block"> 四句只聊聊二十八個(gè)字，仄聲起詩，聲律音韻抑揚(yáng)頓挫，甚至令人吟詠起來都可以手舞足蹈，詩以平韻陰平陽平交替押韻，高昂而抒情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 兩首古詩吟讀下來，竟然感覺到，古詩四聲字詞運(yùn)用高低委婉的讀音組合，對(duì)于一首好詩太重要了。這個(gè)讀詩收獲，漸成概念，對(duì)于后來解讀詩法，撰寫《詩譜概要》，闡述格律詩基礎(chǔ)理論，是有很大立論意義的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 百無聊賴的停課鬧革命日子，坐實(shí)了逍遙派，突然間由學(xué)習(xí)繁體字轉(zhuǎn)向古詩的學(xué)習(xí)閱讀，明顯感覺文化學(xué)習(xí)的層次高了一點(diǎn)，體會(huì)更強(qiáng)烈。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)古詩，讀詩是個(gè)關(guān)鍵，覺得讀詩必須要有文字的音韻基礎(chǔ)知識(shí)，更需要詩句的格律運(yùn)用基本常識(shí)。舍此，進(jìn)不到古詩的境界，讀不了詩，也學(xué)不好詩。</p><p class="ql-block"> 之后幾十年的詩學(xué)磨煉，深刻體會(huì)到，讀詩，會(huì)讀詩，應(yīng)該是學(xué)詩的第一步。還感覺到，學(xué)詩，應(yīng)該是一個(gè)由很多語文知識(shí)支撐的學(xué)習(xí)科目。倒沒有感覺到前人所講的，詩是文學(xué)皇冠上的明珠這么了得，但感覺古典詩歌的天地太大，一門大學(xué)問是真。</p><p class="ql-block"> 重大感受，學(xué)習(xí)古詩，應(yīng)該是文化學(xué)習(xí)的大事情，要想學(xué)好，是需要很大時(shí)間精力文化儲(chǔ)備的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 后來，稀里糊涂的就算初中畢業(yè)了，混跡老三屆畢業(yè)生的行列。一個(gè)初中畢業(yè)生，沒有學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，各學(xué)科學(xué)習(xí)段的知識(shí)空白區(qū)太大，知識(shí)盲點(diǎn)太多，遺落下來一輩子的遺憾。</p><p class="ql-block"> 只有朦朧意識(shí)里的詩問詩學(xué)，根植腦海。</p><p class="ql-block"> 無論之后的工作發(fā)生什么變動(dòng)，后來又進(jìn)到大學(xué)進(jìn)行半吊子的文化學(xué)習(xí)，始終覺得文化底蘊(yùn)淺薄，后天補(bǔ)習(xí)，不得法，不盡興，不過癮。但是關(guān)注研究詩，沒有放松。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曾經(jīng)寫過一首詩，聊發(fā)詩趣感嘆 :</p><p class="ql-block"> 古道流霞倥傯飛，</p><p class="ql-block"> 糾纏半世杳?；?。</p><p class="ql-block"> 詩情萬里平和仄，</p><p class="ql-block"> 嘆盡原則不肯歸。</p><p class="ql-block"> 只有曾經(jīng)前行路上摸索探求想要得到的東西，抑或一種學(xué)問，才會(huì)抱定宗旨，執(zhí)意在一種學(xué)習(xí)領(lǐng)域下功夫追求，不達(dá)目的誓不休。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 再后來，自然會(huì)寫詩了，且把詩悟詩道寫成一本書《詩譜概要》，輔以《詩集》《詞集》，講述作詩填詞概要。</p><p class="ql-block"> 一種時(shí)光悠柔，文化如節(jié)，生命浪漫的感慨，貫穿一生，越來越令人痛快，不再有什么放不下的糾結(jié)，過不去的坎。</p><p class="ql-block"> 強(qiáng)烈感悟，人生四季在理，生命便有光。豁達(dá)伴此生，幸甚至極。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一生許多節(jié)點(diǎn)，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都能放射文化之光，令人生一刻光華燦爛。最好的感覺便是思想勾連文字，讀書，吟詠，寫一首詩，填一首詞，作一篇文，感慨至致。</p><p class="ql-block"> 筆下詩文能沸茶，更能醉酒。一種陶然自得的醉情四溢，心之通達(dá)，情意纏綿，無憂的世界，沉醉到一種夢(mèng)境，百折不撓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 窗前踱步慵懶，暖陽熏人。春，依舊洋溢激情，應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)溫暖的文字迸出。悸動(dòng)仍然要襲來，怦然間還會(huì)造就某種憂傷，迅即又能被一種能力干預(yù)頂回，這就是文字和詩興積淀的力量，一種獨(dú)處暖心的韻味。</p><p class="ql-block"> 一項(xiàng)關(guān)于詩的初步認(rèn)知，就是差不多一生的追求。喜歡在時(shí)光罅隙里尋找一些故事，像一名時(shí)間雕琢匠，走進(jìn)張力無限的風(fēng)景，默默數(shù)落自我，解讀無妄，靜靜徜徉在這個(gè)春天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——2025.5.12上午</p><p class="ql-block"><br></p>