<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 讀《為什么是毛澤東》有感</span></p><p class="ql-block"> ( 三 ) </p><p class="ql-block"> 湖南學(xué)子 毛澤東</p><p class="ql-block"> 1. 走出鄉(xiāng)關(guān) 立志求學(xué)</p> <p class="ql-block"> 毛澤東不愿再守著老樣子不變了。他16歲了，老爹打算送他到湘潭縣城一家米店當(dāng)學(xué)徒，可他到外面繼續(xù)求學(xué)的愿望更迫切，他先后請(qǐng)八舅文玉清、族兄毛宇居、堂伯毛麓鐘和表哥王季范勸說老爹。毛順生很敬重這些走出家鄉(xiāng)的讀書人，他們說讀書比務(wù)農(nóng)更有前途、兒子是個(gè)讀書的材料，自然很有說服力，兒子上洋學(xué)堂也許是件有利可圖的好事。</p><p class="ql-block"> 1910年秋天毛澤東離開韶山走向外面的世界，毛澤東去上東山小學(xué)堂了，這是有著決定性意義的一步，是他人生自我意識(shí)的萌芽開端。臨行前他陪著母親收拾行囊，卻拒絕和父親當(dāng)面道別，將改寫的一手詩夾在老爹的賬薄里:</p><p class="ql-block"> 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。</p><p class="ql-block"> 埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。</p><p class="ql-block"> 在許多人跨入大學(xué)的年齡，毛澤東進(jìn)入了小學(xué)，這是不是很奇特？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 上東山小學(xué)并不是很順利，毛澤東遇到了人生第一個(gè)挫折，毛澤東個(gè)子太高、年齡太大，校長無法將他看作是個(gè)小學(xué)生，在毛澤東的堅(jiān)持和親戚及教師的幫助下，他才得以進(jìn)小學(xué)試讀。當(dāng)時(shí)能讀新式小學(xué)的學(xué)生多數(shù)是地主士紳們的孩子，華衣輕裘。在小小的韶山?jīng)_毛澤東的家庭和他個(gè)人都是處于相對(duì)上層的地位，到了外面的世界他一下子變成了最下層，好在這種地位的變化沒有對(duì)他造成什么傷害。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為什么這樣的環(huán)境沒有造成毛澤東的自卑呢？顯然毛澤東早年的那些有見識(shí)的老師們的教導(dǎo)和贊揚(yáng)起了積極的作用，毛澤東很快克服了易自卑的壓力，他靠著年齡、身高和見識(shí)，這些少爺在他眼里只是些小破孩兒。挫折使得大部分人變得平庸，所以避免過早的挫折是人生保持上進(jìn)的關(guān)鍵，小苗需要的是陽光和雨露，不是溫室但也不是狂風(fēng)暴雨。家長和老師的責(zé)任是為早年的孩童支起一片天空！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在東山小學(xué)毛澤東知道了中國和世界，知道了中國就像一頭待斃的肥豬，周邊全是豺狼虎豹、禿鷲、毒蛇、黑熊，才知道光緒皇帝和慈禧太后已經(jīng)死了?？涤袨椤⒘簡⒊闪嗣珴蓶|崇拜的人物，梁啟超《新民學(xué)說》主張社會(huì)變革應(yīng)從“變化民質(zhì)”入手，對(duì)毛澤東的影響持續(xù)了較長時(shí)期，毛澤東聽到了知識(shí)分子憤怒地呼喊聲，他后來組織的“新民學(xué)會(huì)”會(huì)名顯然就是從這里來的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 毛澤東開始注意中國以外的事情了，從留學(xué)日本教員那里了解到日本通過明治維新而強(qiáng)大；從同學(xué)蕭三借來《世界英雄豪杰傳》，被書中華盛頓、林肯、拿破侖、彼得大帝等人的事跡感染。人類歷史上德一些大人物的名字走進(jìn)了毛澤東的心里，這是很有積極意義的。</span></p> <p class="ql-block"> 在東山小學(xué)堂學(xué)習(xí)毛澤東并不是完全舒心的，除了和那些少爺們的不愉快，主要問題是如何看待《三國演義》上。毛澤東對(duì)《三國演義》熟悉的程度令人吃驚，經(jīng)常給小朋友村中老人講解，所以當(dāng)老師和校長告訴他，這不是真實(shí)歷史而只是人們編出來的故事時(shí)，他就不愿意接受了。據(jù)說他為此甚至找到鎮(zhèn)上，提出撤換校長，小學(xué)校已經(jīng)裝不下他了。</p><p class="ql-block"> 1911年春天，東山小學(xué)的賀嵐岡老師應(yīng)聘到長沙的湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)任教，他將成績優(yōu)異的毛澤東和蕭三帶往并順利考入湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)。毛澤東第一次到長沙，在一班人高中畢業(yè)的時(shí)候毛澤東走進(jìn)了中學(xué)校門，他只用一年多的時(shí)間就彌補(bǔ)了鄉(xiāng)村到城市的知識(shí)差異。</p><p class="ql-block"> 在長沙18歲的毛澤東第一次看到報(bào)紙，從次報(bào)紙成了他得心應(yīng)手的工具之一。當(dāng)他在《民立報(bào)》上看到黃興領(lǐng)導(dǎo)廣州黃花岡起義時(shí)，激動(dòng)地貼出了第一篇政見。從這個(gè)時(shí)候起，毛澤東才真正進(jìn)入到了中國社會(huì)變革的前沿陣地。</p> <p class="ql-block"> 中國已經(jīng)到了辛亥革命爆發(fā)的前夜，為了表示同腐敗的清政府徹底決裂，毛澤東在中學(xué)倡議并帶頭剪掉了辮子，還把一些答應(yīng)剪辮子卻遲疑不肯動(dòng)手的同學(xué)的辮子給強(qiáng)行剪掉了。這一行為似乎是他一生的縮影，他充滿了激情和魄力，同時(shí)又表現(xiàn)出咄咄逼人的強(qiáng)制性。有些人可能不喜歡強(qiáng)制性，強(qiáng)制性是政治的靈魂，也是世俗領(lǐng)袖政治家水平高敵人多的原因。</p>