<p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1.什么是14/25?</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)作五律一首。</p><p class="ql-block">注:作業(yè)格式:五律燕子</p><p class="ql-block">文/學號昵稱</p><p class="ql-block">xxxxx，xxxxx。</p><p class="ql-block">xxxxx，xxxxx。</p><p class="ql-block">xxxxx，xxxxx。</p><p class="ql-block">xxxxx，xxxxx。</p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面。</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)。</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩。</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????????????????????????????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">冰山詩詞學院律詩第三期第十六次作業(yè)光榮榜</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">吉 星 陳英敏 范宏偉 李寶國</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">李榮珍 李娟萍 張厚全 陳 凡</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">馬成軍 李怡朋</b></p> <p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-01吉星</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1.什么是14/25?</p><p class="ql-block">答：14/25是指名詞在律詩承句和轉(zhuǎn)句中的位置。這里包含兩個方面：1、名詞：2、專指承句和轉(zhuǎn)句，不針對起句和合句。</p><p class="ql-block">【?】</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)作五律一首。</p><p class="ql-block">注:作業(yè)格式:</p><p class="ql-block">五律燕子</p><p class="ql-block">文/學號昵稱</p><p class="ql-block">五律·燕子</p><p class="ql-block">冰律3-01吉星</p><p class="ql-block">五律·燕子</p><p class="ql-block">文/吉星</p><p class="ql-block">檐角掠風翩，穿云剪碧天。</p><p class="ql-block">斜飛沾細露，輕舞戲新蓮。</p><p class="ql-block">軟語銜春至，靈姿伴日還。</p><p class="ql-block">呢喃頻送暖，歲歲報晴川。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。【景語。前句可酌。前四句全是寫得飛，可斟酌方式?！?lt;/p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！厩熬洳诲e。伴日還，可斟酌?！?lt;/p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句?！竞缶湟馑荚僬遄??！?lt;/p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩?！具€，huan，不在同一韻部?！?lt;/p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-18陳英敏</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1.什么是14/25?</p><p class="ql-block">答：14/25是指名詞在律詩承句和轉(zhuǎn)句中的位置。這里包含兩個方面：1）、名詞：2）、專指承句和轉(zhuǎn)句，不針對起句和合句。</p><p class="ql-block">之所以講14/25，是因為：1）在14/25這種情況下，能幫助作品符合韻律。2）在14/25這種情況下，避免了相同位置的字出現(xiàn)同類詞性的可能。3）在14/25這種情況下，前兩個字和后三個字的安排顯得合理。4）在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾兩端，被自然的限制為名詞和非名詞?！?】</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)作五律一首。</p><p class="ql-block">五律 燕子</p><p class="ql-block">文/陳英敏</p><p class="ql-block">剪影分春色，銜泥帶柳風。</p><p class="ql-block">巢安新屋底，語軟故園中。</p><p class="ql-block">掠水披霞錦，穿簾織絮穹。</p><p class="ql-block">不爭高樹鵲，自與歲華逢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！揪罢Z。分，再斟酌?！?lt;/p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。【?】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！疽星檎Z。披霞錦，織絮穹，可斟酌?！?lt;/p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【?。歲華，怎解，可酌?！?lt;/p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！径际?21節(jié)奏】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-14樊宏偉</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1.什么14/25?</p><p class="ql-block"> 答：14/25是指名詞在律詩承句和轉(zhuǎn)句中的位置。這里包含兩個方面：1）、名詞：2）、專指承句和轉(zhuǎn)句，不針對起句和合句。</p><p class="ql-block">【?】</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)作五律一首。</p><p class="ql-block">五律 燕子</p><p class="ql-block">文/樊宏偉</p><p class="ql-block">檐下雙棲影，穿簾舞好風。</p><p class="ql-block">身輕裁細雨，翅羽剪長空。</p><p class="ql-block">舊宅銜泥筑，新巢覓食匆。</p><p class="ql-block">一年春又至，來去意無窮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！揪罢Z?！昂蔑L”怎么解釋?！?lt;/p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張。【裁，剪。意思相同?？勺儞Q別的方式?！?lt;/p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！疽星檎Z?！?lt;/p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句?！厩熬湟偨Y(jié)前六句?！?lt;/p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性?！?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-12李寶國</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1.什么是14/25?</p><p class="ql-block">答：14/25是指名詞在律詩承句和轉(zhuǎn)句中的位置。這里包含兩個方面：1、名詞：2、專指承句和轉(zhuǎn)句，不針對起句和合句。</p><p class="ql-block">五律·春燕</p><p class="ql-block">文/李寶國</p><p class="ql-block">雙翅破云翔，身姿映曙光。</p><p class="ql-block">穿簾裁細柳，拂水點清塘。</p><p class="ql-block">日暖銜泥筑，情真待子忙。</p><p class="ql-block">往來添秀景，歲歲繞華堂。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！咀詈靡比胫黝}，點出春天的燕】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張?！?】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句?！?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性?！?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-29李榮珍</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1.什么是14/25?</p><p class="ql-block">答：14/25是指名詞在律詩承句和轉(zhuǎn)句中的位置。這里包含兩個方面：1）、名詞：2）、專指承句和轉(zhuǎn)句，不針對起句和合句?！?】</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)作五律一首。</p><p class="ql-block">五律 燕子</p><p class="ql-block">文/李榮珍</p><p class="ql-block">庭前穿墨羽，掠水點波圓。</p><p class="ql-block">拂柳身姿韻，攜花翅影仙。</p><p class="ql-block">泥巢牽故地，荻絮隔云邊。</p><p class="ql-block">歲歲歸棲處 ，春風又一年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張?！揪罢Z?。后句可酌。】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！竞缶洳缓美斫?，可酌?！?lt;/p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句?！?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！卷嵉靥帯６际侨ヂ暳?。】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩?！厩?，韻字入詩?！?lt;/p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰聯(lián)3-17李娟萍</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1.什么是14/25?</p><p class="ql-block">答:14 /25是指名詞在律詩承句和轉(zhuǎn)句中的位置。</p><p class="ql-block">這里包含兩個方面：</p><p class="ql-block">（1）名詞；</p><p class="ql-block">（2）專指承句和轉(zhuǎn)句，不針對起句和合句！【?】</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)作五律一首。</p><p class="ql-block">五律燕子</p><p class="ql-block">文/李娟萍</p><p class="ql-block">紫燕戲蒼穹，翩翩舞碧空。</p><p class="ql-block">穿云追日影，剪水鬧花叢。</p><p class="ql-block">地暖歸來急，天高笑語濃。</p><p class="ql-block">新巢留舊夢，喜悅話蔥蘢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面。【景語??！皯蛏n穹”“舞碧空”重復?！?lt;/p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張?！揪罢Z不錯。但上句和起句意思類似?！?lt;/p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！静诲e】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句?！厩胺志湟偨Y(jié)前六句?！?lt;/p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性?！酒鹁洫毩⑿钥勺??！?lt;/p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性【?】</p> <p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-09陳凡</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1.什么14/25?</p><p class="ql-block"> 答：14/25是指名詞在律詩承句和轉(zhuǎn)句中的位置。這里包含兩個方面：1）、名詞：2）、專指承句和轉(zhuǎn)句，不針對起句和合句?！?】</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)作五律一首。</p><p class="ql-block">五律· 燕子</p><p class="ql-block">文/陳凡</p><p class="ql-block">身小須橫海，眼明能識途。</p><p class="ql-block">栽楊逢水郭，種薺論鄉(xiāng)姑。</p><p class="ql-block">溪口泥營壘，隴頭蟲育雛。</p><p class="ql-block">無風花自落，往返報詩奴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張?！揪罢Z偶句。意思與燕子有什么聯(lián)系？】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句。【前句與燕子有什么聯(lián)系？哦，湊韻。詩奴？賈島？】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！径际?12節(jié)奏】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性?！?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩。【須，韻字入詩?！?lt;/p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-07馬成軍</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1.什么是14/25?</p><p class="ql-block">答：是指名詞在律詩承句和轉(zhuǎn)句中的位置。這里包含兩個方面：（1）名詞；（2）專指承句和轉(zhuǎn)句，不針對起句和合句?！?】</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)作五律一首</p><p class="ql-block">五律·燕子</p><p class="ql-block">文/馬成軍</p><p class="ql-block">憑欄紫燕歸，萬里越春闈。</p><p class="ql-block">水闊如云掠，天高任我飛。</p><p class="ql-block">銜泥棲草舍，弄影舞柴扉。</p><p class="ql-block">愿得真情在，相隨永不違。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張?！?】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比回扣起句?！厩傲涫菍懙难嘧?，不錯。后兩句是寫的雙燕?？勺谩！?lt;/p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)。【?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-35張厚全</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1.什么是14/25?</p><p class="ql-block">答：14/25是指名詞在律詩承句和轉(zhuǎn)句中的位置。這里包含兩個方面：1、名詞：2、專指承句和轉(zhuǎn)句，不針對起句和合句。【?】</p><p class="ql-block">五律·回家真好</p><p class="ql-block">文/張厚全</p><p class="ql-block">孤泊美南遐，終歸久別家。</p><p class="ql-block">抬頭千疊嶂，入眼萬叢花。</p><p class="ql-block">意愜隨風蕩，煙炊向鳥啼。</p><p class="ql-block">人融情自好，笑語煮清茶。</p><p class="ql-block"> 此詩真情實感，寫出了回家的愉悅心情。不錯。但作業(yè)是燕子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?。美南遐?？烧遄谩ｋm然是在美國南部離祖國比較遙遠。不知道的，就費解?！?lt;/p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張?！?】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句?！?。人融，生造詞?？烧遄?。】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第16講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-10 李怡朋</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1.什么是14/25?</p><p class="ql-block">答：14 /25是指名詞在律詩承句和轉(zhuǎn)句中的位置。這里包含兩個方面：(1)名詞；(2)專指承句和轉(zhuǎn)句，不針對起句和合句?！?】</p><p class="ql-block">二、創(chuàng)作五律一首。</p><p class="ql-block">依所學知識要求如下：</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。自己一定檢測好。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面。【?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到承上啟下和擴展擴張?！竞皖i聯(lián)調(diào)換一下，就是景語了。頷聯(lián)與題目不符。】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。【和頷聯(lián)調(diào)換一下就是情語了?！胺鹚笔欠袷恰胺魉钡恼`寫?！?lt;/p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句?！?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩。【?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4／2-5位置字的詞性【可斟酌】</p><p class="ql-block">七律·歸燕</p><p class="ql-block">文/李怡朋</p><p class="ql-block">迎春道遠歸，檐下啄泥飛。</p><p class="ql-block">不倦鮮食覓，怎愁幼子肥。</p><p class="ql-block">凌空展雙影，佛水逐千輝。</p><p class="ql-block">萬里危途險，相攜濁淚依。</p><p class="ql-block">2025.05.11</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">冰山詩詞學院律詩第三期第十六次作業(yè)總結(jié)</b></p><p class="ql-block"><b>本次作業(yè)大家完成的很好。值得點贊。</b></p><p class="ql-block"><b>1.大家認真閱讀課件，仔細揣摩，理論題掌握很好。</b></p><p class="ql-block"><b>2.大家積極寫詩，細心推敲，精益求精。詩篇寫得不錯，繼續(xù)努力。</b></p><p class="ql-block"><b>本次作業(yè)也存在一些問題。在批閱時的時候，都已標注?？赡苷J知上存在差異，有不同見解，有則改之，無則加勉。</b></p><p class="ql-block"><b>大家注意，寫詩也有主題，不要跑題，詩句要流暢自然，不要想當然的生造只有自己明白的詞，湊韻也要注意。</b></p><p class="ql-block"><b>寫燕子時，可從不同的角度去寫 ，顏色，形狀，叫聲，春天從南方飛到北方，銜泥做窩，精心育雛，微雨燕雙飛，飛入尋常百姓家，看到，聽到，想到的等等，要順序得當，自然生動，圍繞主題，摻入喜愛的心情。寫完對照要求，逐條推敲，再交卷。煉字，是很重要的。</b></p><p class="ql-block"><b>祝大家學習更上一層樓！</b></p> <p class="ql-block">院長：郭倩婷</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：冰山雪蓮</p><p class="ql-block">班主任四名：</p><p class="ql-block">王俊霞</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：夢緣</p><p class="ql-block">單海波</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：不如書卷好</p><p class="ql-block">張義春</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：弓長張</p><p class="ql-block">周彥芹</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：如意</p><p class="ql-block">特約輔導老師：</p><p class="ql-block">馮浩辰</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：志存高遠</p><p class="ql-block">劉曉彤</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：簡</p><p class="ql-block">三期班長：李娟萍 陳英敏</p>