<p class="ql-block">秋葉紛飛秋意濃，教研之花遍地開，為了進一步加強我校與兄弟學校的合作交流，共同提高教師課堂教學能力，營造良好的教研環(huán)境，2024年12月10日上午9:50我們仙溝思源實驗學校語文組全體教師在莫林澤校長的帶領下到定安縣邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)坡寨學校開展《農(nóng)村初中生記敘文寫作能力提升的指導策略研究》課題應用推廣活動。</p> <p class="ql-block">我們來到了美麗而又富有人文氣息的坡寨學校，三十年前，坡寨學校在定安農(nóng)村教育史上寫下了濃墨重彩的一筆花卷，如今仍然是活躍在定安鄉(xiāng)村教育的一顆不可小覷的明珠。</p> <p class="ql-block">這次送課的是仙溝思源語文組的組長吳長徽老師，她也是課題《農(nóng)村初中生記敘文寫作能力提升的指導策略研究》的第一參與者，她授課的內(nèi)容是《細化語言，增添文采》。她在課堂上娓娓道來就像一位大姐姐給弟弟妹妹們講述著動聽的故事。</p> <p class="ql-block">任務型的教學設計，體現(xiàn)了教學評一體化的特色，吳老師根據(jù)孩子們的基礎盡量降低了教學難度，給孩子們一個抓手，讓孩子們大膽地進行嘗試。</p> <p class="ql-block">師生互動的課堂就是成功的課堂，吳老師真正做到調動了學生的積極性。</p> <p class="ql-block">學以致用，活學活用，孩子用剛剛學到的方法進行嘗試寫話，一個個求知若渴的眼神，一雙雙奮筆疾書的小手，把聽課老師驚艷到了，吳老師及時評價，課堂氣氛十分融洽</p> <p class="ql-block">中肯的正確的評價</p> <p class="ql-block">上課結束后，評課環(huán)節(jié)，首先，坡寨學校校長，定安中語的優(yōu)秀語文老師王平富同志提出寶貴中肯的評價，第二，符亞超老師談了自己對作文教學的見解，然后，吳長徽老師談談她的這堂課的設計意圖，最后，仙溝思源校長，坡寨學?？偠綄W莫林澤同志進行總結發(fā)言。</p> <p class="ql-block">《農(nóng)村初中生記敘文寫作能力提升的指導策略研究》課題組的成員合影留念，本次活動圓滿成功。</p>