<p class="ql-block">在澳洲，體育活動(dòng)早已融入日常生活，成為全民參與的盛事?；蛟S是自幼培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與興趣使然，每逢周末，街頭巷尾便熱鬧非凡，處處洋溢著蓬勃的運(yùn)動(dòng)活力。</p> <p class="ql-block">周末的清晨，我和老伴如往常一樣，漫步在濕地公園的步道上。彼時(shí)，步道上早已人潮涌動(dòng)：跑步的身影矯健如風(fēng)，騎自行車的人穿梭如飛，遛狗散步的人們悠然自得，還有不少人在高爾夫球場(chǎng)揮桿。路過足球場(chǎng)時(shí)，陣陣歡呼聲、喝彩聲和掌聲吸引了我的目光。寬闊的場(chǎng)地上，四組小學(xué)生分別在四個(gè)足球場(chǎng)上激烈競(jìng)賽。其中一個(gè)球場(chǎng)內(nèi)，七八歲的男孩子們身著紅藍(lán)兩色球衣，你追我趕，活力滿滿；球場(chǎng)邊，家長(zhǎng)們熱情高漲，加油聲此起彼伏。另一邊，高年級(jí)的女子球隊(duì)同樣斗志昂揚(yáng)，一名身穿橘色球衣的女學(xué)生一腳精彩射門，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)，瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)，球員們激動(dòng)地相擁慶祝，場(chǎng)邊的掌聲、歡呼聲經(jīng)久不息。</p> <p class="ql-block">在澳洲，每個(gè)周末和周日，各類球場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都會(huì)舉辦豐富多樣的比賽。上周，我們陪著孫子到市區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，參加了墨爾本學(xué)校聯(lián)盟組織的長(zhǎng)跑接力賽。此次賽事規(guī)?？捎^，十多所中學(xué)各派出數(shù)十人參賽，數(shù)百名中學(xué)生每人需完成三公里的接力賽程?？粗鴮O子滿臉通紅地沖過終點(diǎn)，盡管最終成績(jī)不算理想，但他積極參與、堅(jiān)持到底的精神，著實(shí)值得稱贊。澳洲政府對(duì)國民體育活動(dòng)極為重視，從基礎(chǔ)教育階段就著力培養(yǎng)民眾對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，還投入大量資金興建大型體育設(shè)施和場(chǎng)館，為民眾提供了充足的運(yùn)動(dòng)空間。以我們所在的區(qū)域?yàn)槔?，附近就有四五個(gè)大型橄欖球和足球場(chǎng)。</p> <p class="ql-block">沿著步道繼續(xù)前行，右側(cè)綠草如茵的高爾夫球場(chǎng)上，打球的人明顯比平日增多，且大多是中青年，顯然，這是上班一族難得的運(yùn)動(dòng)時(shí)光。他們揮桿有力，白色小球如離弦之箭般飛出近百米，僅用三桿就能將球打到離球洞不遠(yuǎn)的地方；相比之下，老年球手往往需要五桿才能達(dá)到類似效果，年齡差異盡顯無遺。</p><p class="ql-block">行至蘆葦蕩附近，右側(cè)大球場(chǎng)同樣熱鬧非凡。一場(chǎng)小學(xué)生足球賽正在進(jìn)行，我駐足觀看，老伴則繼續(xù)向前漫步。現(xiàn)場(chǎng)歡叫聲震耳欲聾，身穿黑白色條紋球衣的小學(xué)生與穿藍(lán)色球衣的隊(duì)伍激戰(zhàn)正酣。藍(lán)隊(duì)教練大聲指揮，在他的指導(dǎo)下，藍(lán)隊(duì)連進(jìn)三球，引得全場(chǎng)歡呼。更有意思的是，球場(chǎng)一側(cè)還有兩組年齡更小的球員也在比賽。這些五六歲的小球員，在五十米左右的場(chǎng)地、一米寬的小球門前你爭(zhēng)我搶。盡管他們的腳法還稍顯稚嫩，但那股拼搏的勁頭，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block">在往返澳洲的十幾年間，我深切體會(huì)到體育理念已深深融入澳洲社會(huì)。自孩童時(shí)期起，當(dāng)?shù)厝说倪\(yùn)動(dòng)意識(shí)便在持續(xù)培養(yǎng)中逐步形成。政府重視基礎(chǔ)教育階段的體育培養(yǎng)，學(xué)校也將體育課列為重要課程。每當(dāng)接送孫子孫女時(shí)，我總能看到學(xué)校組織的各類體育活動(dòng)，孩子們沉浸其中、樂在運(yùn)動(dòng)，體育興趣也由此自然萌發(fā)。日常生活里，跑步、騎行鍛煉的人群隨處可見，無論酷暑還是寒冬，他們身著單薄衣物堅(jiān)持鍛煉，這種自覺運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，正是體育理念深入人心的有力佐證。也正因如此，澳洲在世界體育賽場(chǎng)上常常斬獲佳績(jī)。</p><p class="ql-block">然而，在澳華人的周末生活卻與之形成鮮明反差。對(duì)許多華人家庭而言，周末往往是孩子參加課外補(bǔ)習(xí)的緊張時(shí)段。補(bǔ)習(xí)學(xué)校常常人滿為患，而運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上卻鮮見華人子弟的身影。</p> <p class="ql-block">這一現(xiàn)象的背后，折射出中西方教育觀念的本質(zhì)差異：西方推崇“放養(yǎng)式”教育，注重通過運(yùn)動(dòng)促進(jìn)孩子的全面發(fā)展；而華人家庭則更傾向以學(xué)業(yè)為重心，將大量時(shí)間和精力傾注于孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)中。這種差異，確實(shí)使得華人子女在學(xué)習(xí)成績(jī)上常常領(lǐng)先于當(dāng)?shù)睾⒆?。然而，這也引發(fā)我們深思：在追求優(yōu)異學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)同樣重視孩子的體育鍛煉？讓他們?cè)趶?qiáng)健體魄的過程中，不僅收獲健康，更能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志。畢竟，健康的體魄與豐富的學(xué)識(shí)相輔相成、缺一不可，或許只有在兩者間尋得平衡，才是助力孩子茁壯成長(zhǎng)的理想路徑。</p>