<p class="ql-block" style="text-align:center;">操場上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">彩色小車排排隊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">喚醒快樂的騎行日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶著規(guī)則與歡笑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">畫出成長的圓圈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">碰碰撞撞中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">藏著智慧的光芒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你看</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每個孩子都是</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">最棒的小小駕駛員</p> 活動源起 <p class="ql-block"> 車區(qū)五顏六色的小車穿梭往來，歡笑聲此起彼伏。但隨之而來的"交通事故"越來越多：</p> 問題探索 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">老師把將問題拋給他們：為什么會堵車呢？孩子們七嘴八舌地討論起來：</span></p> <p class="ql-block">我們該怎么解決呢？</p> <p class="ql-block">說干就干！孩子們從操場上找來輪胎、梯子等組合當(dāng)隔離帶，將“馬路”分成了雙向車道。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">就這樣，原本混亂的騎行區(qū)變成了井然有序的"迷你馬路"，孩子們快樂的暢快騎行！</span></p> 考駕照記 <p class="ql-block">“我爸爸開車都有駕照的！"這個偶然的發(fā)現(xiàn)讓孩子們興奮不已。于是，一場別開生面的"駕照考試"開始了：</p> <p class="ql-block">科目一：認(rèn)識交通標(biāo)識</p> <p class="ql-block">科目二：直角彎</p> <p class="ql-block">科目三：繞障礙</p> <p class="ql-block">科目四：上坡</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">考試當(dāng)天，孩子們既緊張又興奮。小考官們一絲不茍地檢查每個動作，遇到"考生"緊張時還會暖心提醒。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">頒發(fā)駕駛證</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">當(dāng)頒發(fā)手繪駕照時，每個孩子都小心翼翼地捧著這份珍貴的"人生第一證"。</span></p> 騎行大賽 <p class="ql-block">有了駕照后，孩子們決定舉辦一場正式的騎行比賽。他們自己籌備：</p> <p class="ql-block">制作自己的創(chuàng)意獎牌</p> <p class="ql-block">繪制橫幅裝飾賽道</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">比賽當(dāng)天，小騎手們個個精神抖擻?？?！他們靈活地繞過障礙，穩(wěn)穩(wěn)地穿過隧道，快速的沖刺！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">贏得獎牌超開心！</span></p> 成長收獲 <p class="ql-block">本次騎行活動通過真實情境有效促進(jìn)了幼兒的深度學(xué)習(xí)發(fā)展。在持續(xù)探究"交通問題"的過程中，孩子們經(jīng)歷了"發(fā)現(xiàn)問題-分析原因-制定方案-實踐驗證"的完整學(xué)習(xí)循環(huán)，這正是深度學(xué)習(xí)的典型特征?；顒又?，幼兒不僅獲得了交通規(guī)則等表層知識，更通過設(shè)計駕照考試等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了批判性思維、創(chuàng)造性解決問題等深度學(xué)習(xí)能力。特別是當(dāng)孩子們將騎行經(jīng)驗遷移到比賽籌備中時，展現(xiàn)了深度學(xué)習(xí)所強調(diào)的知識遷移運用能力。這種基于真實問題的持續(xù)性探究，使幼兒的認(rèn)知發(fā)展從"知道"層面提升到"理解"和"應(yīng)用"層面，實現(xiàn)了真正意義上的深度學(xué)習(xí)。</p>