晨間活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">7：50—8：20</p> <p class="ql-block">繪本閱讀《木頭人兒》</p><p class="ql-block">今天給小朋友們分享的繪本是《木頭人兒》——對于小小的木頭人兒來說，外面的世界太危險啦：他被狗當成玩具叼來叼去，被女孩當成比賽的木棍兒，被天鵝當成搭窩的樹枝，被當成雪人的胳膊，當成旗桿、畫筆、球棒和弓箭……甚至差點被當成燒火的木柴而喪命。</p> <p class="ql-block">師：小朋友們，剛才故事里的木頭人兒出門跑步時，遇到了好多危險呢！誰能說一說，他第一次遇到的危險是什么呀？</p> <p class="ql-block">幼：大黃狗把他當成木棒叼走啦！</p><p class="ql-block">幼：還一直吐出來又叼進去，木頭人兒喊‘我不是磨牙骨頭’！</p><p class="ql-block">師：對呀，大黃狗被戴上韁繩后，木頭人兒終于跑掉了?？墒撬钟龅搅苏l呢？</p> <p class="ql-block">幼：一個小姑娘！</p><p class="ql-block">幼：她把木頭人兒丟進河里當比賽用的小木棍兒了！</p><p class="ql-block">師：沒錯！后來木頭人兒漂到了哪里？又被誰當成了‘完美樹枝’呀？</p> <p class="ql-block">幼：漂到河里后，天鵝媽媽把他當成樹枝搭窩！木頭人兒喊‘我不是樹枝’，可是天鵝一家還是搬走了……</p> <p class="ql-block">師總結：木頭人的這些經歷雖然很兇險，但它樂觀又堅定，無論碰到任何挫折，都始終心懷希望，它還擁有一顆善良美好的心靈，幫助了圣誕老人也得到了圣誕老人的回饋，最后也終于重返溫暖的家中，你是不是也為木頭人感到高興呢！在生活中，我們也會遇到各種各樣的困難，但只要我們擁有樂觀的心態(tài)、永不服輸的精神和堅持不懈的努力，愿望一定會達成！ </p> 戶外自主游戲 <p class="ql-block" style="text-align:center;">8:30–9:30</p> <p class="ql-block">墨墨、語桐、酉酉、天天、葡萄搭建了一座家，他們分組合作，有的負責搭建圍墻，有的負責搭建內部建筑，搭建完成后，模擬在院子里生活、玩耍的場景。</p> <p class="ql-block">若涵、葦葦、豆苗搭建了一個小花園，通過圍合把院子搭建成一個長方形的，她們在里面玩過家家游戲。</p> <p class="ql-block">子揚和羽汐搭建了一個酒店，他們是酒店的工作人員，需要為“路過”的游客提供服務。他們搭建出休息區(qū)、食物區(qū)等，通過角色扮演體驗服務他人的樂趣，鍛煉社會認知能力。</p> <p class="ql-block">新林搭建了一座房屋，他先用方形木塊一層一層堆疊出房屋的主體部分，然后用三角形木塊作為屋頂覆蓋在上方，再用長木板搭出斜坡當作“橋梁”，最后用圓柱狀木塊作為房屋的裝飾。</p> <p class="ql-block">子銘搭建了一座小廣場，他先用長條形木塊圍出場地的邊界，形成圍墻，然后在內部用不同形狀的木塊搭建出類似亭子、座椅等建筑造型，通過調整木塊的角度和位置，讓整體結構穩(wěn)固。</p> <p class="ql-block">駿岳搭建了一座軌道，他先將長木板斜放在方形木塊上，搭出斜坡造型，再用其他木塊在旁邊搭建平臺，通過不斷調整木塊的位置和角度，讓整個結構保持平衡和穩(wěn)定。</p> 表征游戲故事 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10：00—10：20</p> <p class="ql-block">愉快的戶外自主游戲時光結束了！表征時刻已來到～我們要把精彩的瞬間用畫筆???記錄在表征本上。</p> 游戲分享交流 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10：20—10：40</p> <p class="ql-block">師：你這是搭建的什么啊。</p><p class="ql-block">幼：我搭的是軌道，小車能在上面跑！</p><p class="ql-block">師：好厲害！那在搭的時候，怎么讓軌道穩(wěn)穩(wěn)的呀？</p><p class="ql-block">幼：我們把大木塊放在下面當支撐物，把長木板放在上面當軌道，這樣就穩(wěn)啦！</p><p class="ql-block">師：真會動腦筋！那你們在玩小車游戲的時候，有沒有發(fā)生什么有趣的事兒呀？</p><p class="ql-block">幼：有，有的小車跑得太快，就從軌道上掉下來啦！</p><p class="ql-block">師：那后來呢，你們怎么處理的呀？</p><p class="ql-block">幼：我們就重新調整了軌道的位置，還讓小車慢慢開。</p><p class="ql-block">師：你們看，在游戲里還學會調整速度啦，這也是個新收獲呢！</p> <p class="ql-block">師：子銘，你搭的是什么?。?lt;/p><p class="ql-block">幼：我們搭的是一個小廣場，里面還有小亭子！</p><p class="ql-block">師：小廣場和小亭子呀，好有創(chuàng)意！那你們在搭小亭子的時候，是怎么讓它立起來的呀？</p><p class="ql-block">幼：我們把長的木塊豎起來當柱子，再把平的木塊放在上面當亭子頂。</p><p class="ql-block">師：原來是這樣，那這個小廣場搭好后，你們想在里面玩什么游戲呀？</p><p class="ql-block">幼：我想在小亭子里“休息”！</p><p class="ql-block">師：哈哈，聽起來真好玩，看來你們已經想好怎么玩啦。</p> <p class="ql-block">師：最后這個看起來像個小花園，誰來分享一下？</p><p class="ql-block">幼：老師，這是我們搭的小花園，里面可以種小花！</p><p class="ql-block">師：小花園呀，好漂亮！那你們是怎么圍起這個小花園的呀？</p><p class="ql-block">幼：我們用長長的木塊圍起來，像個小籬笆。</p><p class="ql-block">師：圍得真好！那如果讓你們給小花園再加點東西，你們想加什么呀？</p><p class="ql-block">幼：我們想加個小池塘，還有小椅子，這樣就能在里面休息看小花啦！</p><p class="ql-block">師：你們的想法可真豐富，以后可以繼續(xù)把小花園變得更漂亮哦！</p> <p class="ql-block">幼：老師，我們搭了個小城堡！</p><p class="ql-block">師：哇，小城堡！聽起來就很有意思，能和大家講講你們怎么搭的嗎？</p><p class="ql-block">幼：我們先用大的木塊當城堡的墻，然后一塊一塊往上堆，還放了三角形的木塊當屋頂，就像尖尖的塔樓！</p><p class="ql-block">師：真不錯！你們合作得很好呢，那在搭城堡的時候，有沒有遇到什么小困難呀？</p><p class="ql-block">幼：有的，有時候木塊會倒下來，我們就得重新擺。</p><p class="ql-block">師：哎呀，那重新擺的時候，你們是怎么解決的呀？</p><p class="ql-block">幼：我們會把下面的木塊擺得更整齊，這樣上面的就不容易倒啦！</p><p class="ql-block">師：你們可真聰明，會想辦法解決問題！其他小朋友也可以學習這個方法哦。</p> 午間活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2:30—2：55</p> <p class="ql-block">活動名稱：看樣學樣 </p><p class="ql-block">活動經驗</p><p class="ql-block">1.學習用自然的聲音演唱歌曲，熟悉對唱的演唱形式。</p><p class="ql-block">2.嘗試模仿動作，體驗模仿游戲的快樂。</p><p class="ql-block">活動材料</p><p class="ql-block">教師教學資源《看樣學樣》(音頻)。</p><p class="ql-block">指導建議</p><p class="ql-block">1.利用對唱的形式，引導幼兒邊唱邊模仿教師的動作。</p> <p class="ql-block">2. 播放音頻，教師做動作，請幼兒模仿教師動作。</p> <p class="ql-block">3.教師可將歌詞內容替換，變換各種動作讓幼兒模仿。</p> <p class="ql-block">教師小結：在本次“看樣學樣”活動中，小朋友們表現都很棒！大家跟著音頻，用自然的聲音演唱歌曲，在對唱形式里，積極地模仿老師的動作，玩得特別開心 。</p> 集體教學活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">3:05–3:25</p> <p class="ql-block">動一動，真有趣</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.愿意大膽探索身體上能動的部位。</p><p class="ql-block">2.能根據兒歌內容做模仿動作。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">1.人體部位掛圖1張、鈴鼓1個。</p><p class="ql-block">2.教學掛圖《動一動，真有趣》。</p><p class="ql-block">活動建議</p> <p class="ql-block">1.引導幼兒自由探索身體的哪些部位能動，引出活動。</p><p class="ql-block">(1)鼓勵幼兒說一說、試一試自己身體的什么部位能動。</p> <p class="ql-block">幼：胳膊。</p><p class="ql-block">幼：頭。</p><p class="ql-block">幼：腿。</p> <p class="ql-block">幼：手。</p><p class="ql-block">幼：腳。</p><p class="ql-block">幼：腰。</p> <p class="ql-block">(2)閱讀教學掛圖《動一動，真有趣》，引導幼兒看一看、說一說圖中的運動項目，并用相應的動作表現。</p> <p class="ql-block">幼：有小朋友在跑步。</p><p class="ql-block">幼：有小朋友在跳高。</p><p class="ql-block">幼：有的小朋友在走路。</p> <p class="ql-block">2.請幼兒一起做模仿游戲“請你跟我這樣做”。(1)教師示范(張大嘴、點點頭、轉手腕、扭扭腰等)，幼兒邊說邊跟著老師做動作。</p> <p class="ql-block">(2)鼓勵幼兒想出更多的動作，帶領大家一起做。</p> <p class="ql-block">3.引導幼兒開開心心動起來。</p> <p class="ql-block"> 鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。</p><p class="ql-block">教師和幼兒在場地中間四散站好。教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止說兒歌，幼兒立即停止動作。無論停止時幼兒在做什么動作，都要保持靜止不動。</p> <p class="ql-block">教師小結：在活動中，小朋友們積極探索身體能動部位，在模仿游戲里表現出色，還跟著兒歌歡快活動身體 。大家不僅發(fā)現了好多身體小秘密，創(chuàng)造力和反應力也得到鍛煉 。老師希望以后大家能繼續(xù)快樂運動，探索更多有趣的身體動作！</p> 眼保健操 <p class="ql-block">集體教學活動后，我們增加了眼保健操，常做眼保健操可以大大調節(jié)眼部疾病，可起到調整眼及頭部的血液循環(huán)，調節(jié)肌肉，改善眼的疲勞；可以促進眼部血液循環(huán)，可緩解眼部疲勞，有保健作用；做眼保健操，眼睛會得到休息哦～</p> 區(qū)域自主游戲 <p class="ql-block" style="text-align:center;">3：35—4：35</p> <p class="ql-block">安全教育：運動前后要注意</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.知道在運動前應隨老師做準備活動，并檢查自己的著裝。</p><p class="ql-block">2.懂得在運動后跟隨老師做放松活動，不吃冷飲，不大量飲冷水，并及時增添衣服。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">多媒體教學資源或幼兒用書第32-33頁:《運動前后要注意》。</p> <p class="ql-block">活動建議</p><p class="ql-block">1.引導幼兒了解運動前的各項準備工作。</p><p class="ql-block">(1)引導幼兒根據自己已有的知識經驗，思考和討論運動前的準備工作。提問:小朋友們，你們知道在運動前要做哪些準備工作嗎?</p> <p class="ql-block">幼：換上舒服的衣服和鞋子：像運動鞋、運動褲，這樣跑跳才方便～</p><p class="ql-block">幼：檢查鞋帶是否開了。</p><p class="ql-block">幼：喝一點水，避免口渴。</p> <p class="ql-block">幼：做熱身運動：拍拍手、踢踢腿、轉轉小腦袋，讓身體熱起來，不然容易受傷。</p><p class="ql-block">幼：檢查場地安全，看看有沒有小石子、積水。</p><p class="ql-block">幼：不能在危險的地方玩。</p> <p class="ql-block">(2)教師小結：在運動前要整理一下自己的鞋子和衣服,看看鞋子有沒有穿好,鞋帶有沒有系好，衣服有沒有扣好，褲子有沒有提好。然后再做一些運動前的準備活動，讓自己的身體先活動活動。</p> <p class="ql-block">2.引導幼兒學習運動前的準備活動。</p><p class="ql-block">(1)與幼兒一起討論:做準備活動時需要活動一下我們身體的哪些部位?你能教給大家做一做嗎?</p> <p class="ql-block">(2)播放多媒體教學資源,或指導幼兒閱讀幼兒用書《運動前后要注意》第32頁。引導幼兒觀察各種熱身活動的動作，如:轉腰、下蹲、轉手、活動膝關節(jié)等動作。</p> <p class="ql-block">(3)教師帶領幼兒學習運動前準備活動的熱身動作，做完后引導幼兒說一說:跟著老師做完這些動作后，大家感覺怎么樣?</p> <p class="ql-block">幼：很舒服。</p><p class="ql-block">幼：有一點出汗。</p><p class="ql-block">幼：很好玩。</p> <p class="ql-block">(4)教師小結：在運動前要先做準備活動，先活動一下頭部，可以點頭，仰頭，轉一轉頭;也要轉轉腰部;再活動一下膝關節(jié)，向下蹲一蹲;最后活動一下手腕和腳腕。</p> <p class="ql-block">3.引導幼兒懂得運動后的注意事項。</p><p class="ql-block">播放多媒體教學資源，或指導幼兒閱讀幼兒用書《運動前后要注意》 ?？纯催@些做完運動的小朋友們，有的躺著，有的在吃雪糕，還有的小朋友滿頭大汗地脫衣服。說一說 他們運動后都做了哪些事情?你認為他們做得對嗎?為什么?你在運動后會做哪些事情?</p> <p class="ql-block">幼：有的朋友在做運動前的準備 ，這是正確的。</p><p class="ql-block">幼：有的在活動身體，這也是正確的。</p><p class="ql-block">幼：有的在系鞋帶，這也是正確的。</p> <p class="ql-block">幼：在運動后有的吃冰棍，這是錯誤的。</p><p class="ql-block">幼：有的脫掉上衣，這些做法不利于身體健康，是不對的。</p><p class="ql-block">幼：<span style="font-size:18px;">有的直接躺地上，這也是不對的。</span></p> <p class="ql-block">教師小結：在運動后不要立刻停下來休息，更不能躺下來，這樣會對身體不利。在運動后要做一些放松活動，慢慢地走一走，等身體慢慢地恢復調整過來再坐下來休息。運動后我們會覺得很渴，可以喝一些溫開水或者淡鹽水，但是一定不要喝大量的飲料或吃冷飲，這樣會對我們的胃腸造成傷害。運動后，也不能因為大量的出汗而脫衣服，否則會著涼患感冒。</p> 戶外活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;">4：45—5:05</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動名稱：小皮球鉆山洞</span></p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.樂意與同伴玩球，體驗與同伴共同游戲的快樂。</p><p class="ql-block">2.能夠較熟練地用雙手滾接皮球。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">皮球若干、“山洞”(可用兩把小椅子擺成山洞狀)若干、球筐 2個。</p><p class="ql-block">活動建議</p><p class="ql-block">1. 幼兒雙人合作自由練習滾接球，教師觀察指導。練習在不同距離內雙手滾接皮球。</p><p class="ql-block">教師:“真好玩呀，快和你的好朋友一起試一試。把小皮球推過去，好朋友用手接住球再推回來?！?lt;/p> <p class="ql-block">2.集體玩游戲“小皮球鉆山洞”。</p><p class="ql-block"> 教師提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線 上進行游戲。請一名幼兒示范從畫線處滾球，將球滾過“山洞”后，由對面的小伙伴接球，然后反復。</p> <p class="ql-block">3.教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個“山洞”進行游戲，體驗在不同距離內進行雙手滾接皮球。</p> <p class="ql-block">活動小結：在本次“小皮球鉆山洞”體育活動中，小朋友們積極參與，和小伙伴合作練習滾接球，體驗到共同游戲的快樂 。</p> 體操 <p class="ql-block" style="text-align:center;">5:05—5:20</p> 禮儀活動 <p class="ql-block">交往篇之學會說對不起</p><p class="ql-block">一、活動目標</p><p class="ql-block">1.懂得在生活中學習使用禮貌用語 做一個文明的小朋友。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒的語言組織和表達能力。</p><p class="ql-block">3.學習禮貌用語“對不起”。</p><p class="ql-block">二、活動準備</p><p class="ql-block">1.教學資源(課件)</p> <p class="ql-block">三、活動過程</p><p class="ql-block">1.教師講解故事，引導幼兒理解故事內容。</p><p class="ql-block">可提問:說一說故事中的小動物們發(fā)生了哪些事情、都說了什么?</p> <p class="ql-block">幼：鱷魚洗澡的時候把家里弄得很亂。</p><p class="ql-block">幼：河馬撞倒了別人還找借口。</p><p class="ql-block">幼：弄壞了別人的東西不道歉。</p> <p class="ql-block">幼：河馬說“我的膝蓋癢癢，還有蚊子飛進來，都怪你的梯子擋路！”它找借口不道歉。</p><p class="ql-block">幼：正確的做法是道歉，說“對不起”。</p><p class="ql-block">幼：要承認自己的錯誤，不能找借口。</p> <p class="ql-block">2.教師引導幼兒思考，做錯事情以后要說什么，應該要怎么做。</p> <p class="ql-block">幼：要說對不起，不找借口。</p> <p class="ql-block">幼：要承認自己的錯誤，真誠的道歉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼：道歉要認真，不嘲笑別人。</p> <p class="ql-block">3.教師引導幼兒學習兒歌。知道做錯事情以后要及時說對不起，態(tài)度不蠻橫，話語不著急。</p> <p class="ql-block">4.進入闖關游戲,一起觀察圖片,說一說做得對嗎?為什么不正確?</p> <p class="ql-block">幼：把別人的東西弄地下是錯誤的，要說對不起。</p> <p class="ql-block">幼：做錯了事還不承認錯誤是錯誤的，要承認自己的錯誤，并且道歉。</p> <p class="ql-block">幼：把別人的東西碰到地下給他道歉是正確的。</p> <p class="ql-block">5.總結：在犯錯誤以后要及時說對不起，態(tài)度要誠懇，道歉時不著急。</p> 周計劃 溫馨提示 <p class="ql-block">親愛的家長朋友們：</p><p class="ql-block">周末到啦！?? 為了讓寶貝們度過一個安全、健康又有意義的假期，請您注意以下事項：</p><p class="ql-block">1?? 作息規(guī)律</p><p class="ql-block">保持早睡早起的好習慣，避免周一返園時出現"起床困難癥"哦~</p><p class="ql-block">2?? 健康管理</p><p class="ql-block">?? 外出注意防曬防暑/防寒保暖（根據季節(jié)調整）</p><p class="ql-block">?? 飲食均衡，少吃生冷零食，多吃水果蔬菜</p><p class="ql-block">?? 提醒孩子勤洗手、多喝水，預防季節(jié)性傳染病</p><p class="ql-block">3?? 安全第一</p><p class="ql-block">?? 外出游玩時務必看護好孩子，遠離危險水域</p><p class="ql-block">?? 居家注意用電、用火安全，勿讓幼兒獨自觸碰危險物品</p> <p class="ql-block">編輯：李婷婷</p><p class="ql-block">審核：李明君、李盼盼</p><p class="ql-block">終審：趙凱</p>