【征文】少年如歌幽邃風(fēng)沙 <p class="ql-block">文字：幽邃風(fēng)沙</p><p class="ql-block">音畫：網(wǎng)絡(luò)支持</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 父親的摯友張老師，是我們小學(xué)的語文老師，他的毛筆字堪稱一絕。我的第一本毛筆字帖，便是張老師親手所賜。張老師不光毛筆字寫得好，語文也教得好，尤其是作文課，總能讓我沉浸其中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一次，我寫了一篇《孤山頂上種油松》的小學(xué)生作文，竟讓張老師刮目相看，他對我父親說：“你家娃兒沒上過孤山，卻能寫孤山頂上種油松?！彼恢?，父親早年從教時，保留了許多學(xué)生的優(yōu)秀作文，其中內(nèi)容豐富，無論是種油松還是割麥、打場、曬谷、蒸饃、殺豬、做粉條，都能信手拈來。這次作文題目自擬，我卻因借鑒過度被老師識破，將此事告知了父親。這不能全怪我，皆因父親的作文集錦讓我難以抗拒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初中那年，公社在學(xué)校召開批判資產(chǎn)階級教育路線的講用會。我發(fā)言的題目是《狠批成名成家的資產(chǎn)階級思想》。對于一個鄉(xiāng)下初中生來說，這個題目有些離譜。那時的我，對名家敬而遠(yuǎn)之，也無成為作家的遠(yuǎn)大理想。在老師的引導(dǎo)下，我將批判的靶子對準(zhǔn)了在公社工作的父親——當(dāng)年縣里有名的筆桿子。一次作業(yè)本改名字的經(jīng)歷也被我寫進(jìn)了發(fā)言稿。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 開會那天，輪到我上臺發(fā)言，面對公社的領(lǐng)導(dǎo)和父親的同事，我的心砰砰直跳。若讓父親知道我將他寫進(jìn)發(fā)言稿中，不挨一頓嚴(yán)厲訓(xùn)斥才怪。我誠惶誠恐、結(jié)結(jié)巴巴地念到有關(guān)父親的那一段時，聲音小得像蚊子叫，連自己都不知道說了什么，把臺下的老師急得直跺腳。終于念完了，心里的一塊石頭才落下。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 上高中的時候，教我語文的老師吳老師，經(jīng)常拿一些優(yōu)秀作品讓我們誦讀抄寫，其中有郭小川的《團(tuán)泊洼的秋天》、賀敬之的《回延安》和《雷鋒之歌》，還有不少其他優(yōu)秀文章。也就是在那個時候，我開始手抄了好幾本名人名言名句，寫作文時沒少用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 高三的峰，是我一起長大的好朋友，初中時我們同受教于美術(shù)課吳老師，一起學(xué)字學(xué)畫畫。峰不僅畫畫得好，作文也寫得好，我的作文沒少請教過他。對于我來說，數(shù)理化不開竅，每回的作文課卻是我的高光時刻，班里教室墻壁上展示的優(yōu)秀作文，有不少出自我的手。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有一回，吳老師組織我們?nèi)リ愰惽f聽報告，回來后要求每人寫一篇記敘文。我把剛從一本書看到的一段話改頭換面后，沾沾自喜地塞進(jìn)作文里。作文發(fā)下來后，望著老師紅批的大大“乙上”，我的頭都要大了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 之前，我寫的作文，可都是甲上、優(yōu)，甚至特，還有不少曾作為范文在班里宣讀，三叔還把我的作文隆重推介給他的學(xué)生。下課后，我問老師為何只給乙上，老師毫不留情：“瞧瞧你都寫了些什么，本來好好的一篇文章，被過多的華麗詞語給毀了?！崩蠋煹脑捜珲囗敚屛一砣婚_朗。作文沒有捷徑，一篇優(yōu)秀的作文，是用心寫出來的，用最樸素的文字、最簡潔的語言和真摯的情感，才能寫出有思想、有內(nèi)涵、有力量的文字。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在吳老師的親切關(guān)懷和培養(yǎng)下，我愛上了作文。那年，少年懷揣夢想，投筆從戎，離開校門，踏上了西去從軍的列車。半生歸來，回憶起當(dāng)年校園往事，我衷心感謝當(dāng)年各位老師對我的諄諄教導(dǎo)。沒有您們當(dāng)年所教攢下的底子，就沒有我今天在美篇和其它媒體平臺取得的榮譽(yù)。在美篇，我用一只素筆，執(zhí)筆寫青春，不負(fù)韶華夢，有些小文還上了報紙和被其它媒體平臺轉(zhuǎn)發(fā)。我用文字書寫對這個國家和人民的忠誠，清澈的愛獻(xiàn)給我親愛的祖國和人民。</span></p>