<p class="ql-block"> 最近，馬健濤老師的《攙扶》以其扣人心弦的旋律與真摯動(dòng)人的歌詞，贏得了無(wú)數(shù)人的青睞。這首歌不僅是對(duì)愛情的細(xì)膩描繪，更是對(duì)陪伴與堅(jiān)守的謳歌。它以音樂(lè)為載體，娓娓道來(lái)一個(gè)催人淚下的故事，充分展現(xiàn)了人性中最為溫馨的一面。馬健濤老師的演唱更為《攙扶》注入了真情感。他溫暖的嗓音極具感染力，將歌曲中的情感表達(dá)得淋漓盡致。無(wú)論是旋律的跌宕起伏，還是歌詞的細(xì)膩入微，都讓人感受到一種深至心靈的共鳴。</p> <p class="ql-block"> 每每聽到這首歌曲，都有一種想隨著音樂(lè)起舞的沖動(dòng)。這不，今天（4月23日），徐老師把這首歌曲帶進(jìn)了教室并開始一步步教學(xué)了。這支舞蹈共分前奏、三段主舞和結(jié)尾，舞序?yàn)榍白?第一段+第二段*2+第三段+第一段+結(jié)尾。今天徐老師為我們教了前奏和第一段。</p> 徐老師背面演示視頻 試試看 <p class="ql-block"> 4月30日，徐老師教了我們第二段4個(gè)8拍。這一段舞蹈動(dòng)作更加復(fù)雜，但也更加生動(dòng)地展現(xiàn)了《攙扶》這首歌的主題。</p> 下面是徐老師背面口令視頻 俆老師背面演示視頻 再試試看 <p class="ql-block"> 5月7日，俆老師教了第三段的4個(gè)8拍和結(jié)尾1個(gè)8拍加4拍完成了整支舞蹈的全部?jī)?nèi)容，下面是徐老師第三段和結(jié)尾的背面口令視頻</p> <p class="ql-block"> 徐老師整支舞蹈的背面演示視頻，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量與柔情，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)關(guān)于愛與陪伴的故事。</p> 師生共舞 <p class="ql-block"> 老師認(rèn)真教學(xué)，學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)的每個(gè)瞬間。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)本支舞蹈的過(guò)程中，我們更加深刻地理解了《攙扶》這首歌的內(nèi)涵。《攙扶》不僅是一首歌，一支舞蹈，更代表著一種深厚的責(zé)任與承諾，愿我們都能像這首歌所唱的那樣，用愛與陪伴去溫暖彼此，攜手共度人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。</p><p class="ql-block"> 江山市老年大學(xué)廣場(chǎng)舞班</p><p class="ql-block"> 2025年5月8日</p>