<p class="ql-block">雜記之備課</p><p class="ql-block"> 殺豬的每天要磨刀，賣菜的每天要捆菜，教書的人上課之前都要備課，這都是職業(yè)的習慣。</p><p class="ql-block"> 有人說課件做一次，以后就連著用，那就很方便，更何況，網(wǎng)上可以購買、下載課件，何用自己備課寫教案、做PPT呢？都是可行的方法。不可行的是別人的ppt、課件背后的東西只有作者知道，簡單的下載，在課堂上是用不了的。</p><p class="ql-block"> 我最早備課的習慣是在大竹園中學養(yǎng)成的。那時間校長是田忠孝，他在教研會上說：“老師備課，要真正做到課備在心里，而不是備在教案本里。我們以后檢查教案，不用看教案本，要深入課堂，看看教師講課，通過講課看老師的備課?！边@個方法在當時就不被上級檢查單位看好，被多次批評。不過我非常喜歡，備課就要備在心里，備在記憶力，備在自己的深刻的領(lǐng)悟里。</p><p class="ql-block"> 初中教了幾年后，進入大學任教，新問題是大家都要使用多媒體課件。似乎不用多媒體課件，就不是好老師一樣。幸好我的上級不在乎多媒體。他說：“老師不能只靠多媒體教課，必須教給學生能夠自主使用的真功夫。這個真功夫就是思辨與規(guī)律。思辨是方法，規(guī)律是以后解決問題的基本套路，也就是所謂的家法。若你的PPT僅僅展示的是知識點，而突出不了思辨與規(guī)律。那就下功夫好好做傳統(tǒng)的備課功夫?！碑斎粚W院有這樣一位通過PPT教學的高手，他是李佺寧教授，我多次拜訪他，向他請教多媒體的制作技術(shù)。后來終于沒有在課堂上使用李教授的方法是因為制作精彩的ppt太費時間。想想，把講課的邏輯思考好，再把這些這些按照邏輯用PPT技術(shù)展示出來，要花多少時間？我僅會簡單的制作，PPT其他的精妙技術(shù)不懂，盡管李教授教了我多次，而且多次分享我他制作PPT收藏的原始素材?？上易约翰辉敢饣〞r間去制作，更不愿意花時間去重復那些知識邏輯，因為在課堂上自己可以通過板書和講解達到教學目標。</p><p class="ql-block"> 今天備課又想起李老師的方法。現(xiàn)在閑暇，嘗試利用李老師教我的方法制作PPT。一個早上，嘗試了多次，還沒有制作出滿意的PPT。</p><p class="ql-block"> 制作貼合講課情境的多媒體課件真的不易。</p>