<p class="ql-block"> 觀摩促成長，比賽促提升。通過本次推門聽課暨半日觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步提升我園教師集體教學(xué)水平，督促老師們在日常工作中都能夠做到“保中有教、教中有?！保餐瑩?dān)負(fù)起教育幼兒的責(zé)任，為幼兒健康成長保駕護(hù)航。</p> 推開一扇門 走進(jìn)一堂課 <p class="ql-block"> 本次“推門聽課”由教學(xué)副園長帶領(lǐng)教研組成員及骨干教師，采用即刻推門的方式開展“常態(tài)化”聽課活動(dòng)。過程中通過觀察教師在教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、師幼互動(dòng)、回應(yīng)支持等方面的教育行為及幼兒的活動(dòng)狀態(tài)，充分評價(jià)并指導(dǎo)教師在幼兒一日活動(dòng)中給予的支持策略及教學(xué)技巧。</p> 多彩教學(xué) 繽紛綻放 <p class="ql-block"> 美好的教育，一定是一群人同頻共振的回響。各班教師根據(jù)《綱要》和《指南》的精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)精心備課、認(rèn)真組織，運(yùn)用游戲化的教學(xué)方式，為孩子們營造輕松、愉快的趣味活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> ??接下來，讓我們一起走進(jìn)教師們的精彩活動(dòng)吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??小二班：</b></p><p class="ql-block"> 幼兒常規(guī)好，有規(guī)則意識，活動(dòng)參與度高，傾聽能力強(qiáng)，游戲氛圍濃厚，熊素芳老師教態(tài)自然、流程清晰、師幼互動(dòng)良好。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??中一班：</b></p><p class="ql-block"> 喻彩霞老師開展的食育課程秩序好，擅用多媒體教學(xué)，孩子們興趣盎然，教師控場能力強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??中四班：</b></p><p class="ql-block"> 劉雨芯老師的教姿教態(tài)自然大方，課件制作精美，教具準(zhǔn)備充分，孩子們的注意力集中，師幼配合默契，教學(xué)常規(guī)好，流程清晰。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">中三班：</b></p><p class="ql-block"> 羅韻禎老師的教姿教態(tài)自然大方，充分融合了2.0信息技術(shù)，為幼兒精心設(shè)計(jì)了許多有趣的小游戲，孩子們的注意力集中，教學(xué)常規(guī)氛圍好，重難點(diǎn)完成度高。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">托班：</b></p><p class="ql-block"> 邱訪老師的課堂秩序好，教師語速適中，具有親和力，利用多媒體教學(xué)，幼兒參與度高，托班寶貝的動(dòng)手操作能力及理解能力得到有效訓(xùn)練與開發(fā)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">小三班：</b></p><p class="ql-block"> 劉雅雯老師的教姿教態(tài)自然大方，聲音優(yōu)美，能很快吸引孩子們的注意力，孩子們都非常配合，教學(xué)設(shè)計(jì)以幼兒為主體，讓多彩游戲豐富幼兒一日生活。</p><p class="ql-block">亮點(diǎn)：曾耀光老師組織幼兒進(jìn)行了走秀表演，還給小朋友們準(zhǔn)備了很多副墨鏡，每個(gè)小朋友都能做到閃亮登場，邁出自信的步伐，從而幫助幼兒提升舞臺表演力和自信心。</p> 評課指導(dǎo) 共促成長 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空?；顒?dòng)結(jié)束后，評委們帶領(lǐng)聽課小組與執(zhí)教老師圍坐在一起，交流本次聽課的感受。</p> <p class="ql-block"> 教師們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)記錄，同時(shí)針對自己的疑惑與各位老師們展開探討，過程中老師們明晰了自身教學(xué)存在的不足，也明確了后續(xù)教學(xué)改進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block"> 推開交流之門，開啟成長之路，本次活動(dòng)真實(shí)、有效地呈現(xiàn)了幼兒園的常態(tài)教學(xué)，為教師們搭建了一個(gè)教學(xué)實(shí)踐、鍛煉自我、交流學(xué)習(xí)的平臺。通過反思、評析、研討的互動(dòng)教研，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身問題，改進(jìn)教學(xué)方法，激勵(lì)教師不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，促使教學(xué)工作規(guī)范、有序且高效地開展，為孩子們的成長搭建堅(jiān)實(shí)的教育平臺。</p> <p class="ql-block">編輯：謝姣姣</p><p class="ql-block">初審： 孫 珺</p><p class="ql-block">終審：劉詠霞</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">婁星區(qū)華達(dá)幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年4月27日</p>