<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三尺講臺(tái)見(jiàn)真淳——一位師者的教育哲思</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">粉筆灰落在青衫上,我時(shí)常想起王陽(yáng)明"知行合一"的訓(xùn)誡。站在講臺(tái)三十余載,漸漸悟透教育之道不在云端高處,而在市井煙火里。那些被陽(yáng)光曬得發(fā)燙的課桌椅,飄著墨香的學(xué)生作業(yè)本,走廊里此起彼伏的"老師好",都是修煉心性的道場(chǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">晨光熹微時(shí)翻開(kāi)教案,總要在扉頁(yè)重描"守真"二字。見(jiàn)過(guò)太多同行在職稱競(jìng)逐中迷失本心,也目睹過(guò)年輕教師為迎合檢查扭曲教學(xué)。但教育的真諦始終如北斗星懸于蒼穹:眉間那把量世之尺,當(dāng)是知識(shí)傳承的準(zhǔn)繩;眼底那片璀璨星辰,應(yīng)是靈魂喚醒的燭火。某個(gè)春日下午,當(dāng)我放棄精心準(zhǔn)備的課堂流程,轉(zhuǎn)而與學(xué)生討論突然飛入教室的蝴蝶時(shí),孩子們眼中迸發(fā)的光芒勝過(guò)所有標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)分。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">批改作文常遇奇思妙語(yǔ),那些稚嫩筆觸下跳動(dòng)的赤子之心,恰似山澗清泉滌蕩?kù)`魂。記得有個(gè)孩子在周記里寫(xiě):"老師說(shuō)話時(shí),粉筆字會(huì)變成星星落在我們本子上。"這種未經(jīng)雕琢的真誠(chéng),恰是教育最珍貴的饋贈(zèng)。我們教學(xué)生識(shí)字算術(shù),學(xué)生卻教會(huì)我們保持對(duì)世界的驚奇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">茶水間里氤氳的茉莉香,混著打印機(jī)油墨味,構(gòu)成了教師生活的底色。家長(zhǎng)里短的寒暄中,藏著教育的千絲萬(wàn)縷。某個(gè)家長(zhǎng)會(huì)后,留守兒童的奶奶攥著我的手說(shuō):"娃娃說(shuō)您像他枕頭下的手電筒,夜里想起就心安。"這份樸素的信任,比任何榮譽(yù)證書(shū)都珍貴。教育何嘗不是七十二變的修行?時(shí)而是傳道者,時(shí)而是傾聽(tīng)者,轉(zhuǎn)身又成調(diào)解人,但萬(wàn)變不離其宗——以真我面對(duì)純真。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">放學(xué)的鈴聲總在晚霞最絢爛時(shí)響起,看著孩子們?nèi)杠S的背影,忽然懂得"風(fēng)雨陰晴皆故人"的深意。教育不是塑造完美陶俑,而是陪伴生命自然生長(zhǎng)。那些頑皮的笑臉、叛逆的頂撞、迷茫的眼淚,都是歲月饋贈(zèng)的茶點(diǎn),細(xì)細(xì)品味方知回甘。在這個(gè)崇尚速成的時(shí)代,我們守護(hù)著慢的藝術(shù),見(jiàn)證著年輪般的成長(zhǎng)痕跡。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">合上教室的最后一盞燈,月光透過(guò)窗欞在黑板烙下銀色的刻度。教育者的金身不在琉璃塔中,而在日日擦拭的講臺(tái)上,在年年翻新的花名冊(cè)里,在屆屆學(xué)生記憶深處永不褪色的那截粉筆痕中。</span></p>