課程緣起 <p class="ql-block"> 夏天是孩子們最喜歡的季節(jié)。他們可以肆意玩水，可以大口吃冰淇淋……可是，夏天在我們的耳邊充斥的還有嗡嗡的聲音，當我們在戶外玩的開心時它會不經(jīng)意“親”你一口。</p><p class="ql-block"> 教育家陶行知倡導“生活及教育，社會及學校，教學做合一”生活具有教育意義，教育要聯(lián)系生活實際。</p><p class="ql-block"> 《綱要》中指出：孩子們的探究活動應從身邊的事物開始。一件小事，往往蘊含著豐富的教育價值。當老師發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點時，如何激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望是值得我們思考的問題，而課程就來自于這點滴思考之后。</p><p class="ql-block"> 瞧！這個經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊的“不速之客”——蚊子，引發(fā)了孩子們的關(guān)注。于是，我們的寶貝們開啟了對“蚊子”的探索之旅。</p> “蚊”之而來 <p class="ql-block"> 五一假期收假回幼兒園，我們總是會聽到小朋友找老師說：“老師，我放假被蚊子咬了，好癢好癢”這樣的問題引起了其他小朋友們的強烈共鳴，七嘴八舌地聊了起來。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 收獲癢癢包</p> 蚊子大探秘 <p class="ql-block"> 在小朋友們交流過程中發(fā)現(xiàn)他們對蚊子有了一些初步了解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 帶著上面的問題，我們一起填寫了《“蚊”事知多少》調(diào)查表。</p> <p class="ql-block"> 通過調(diào)查，我們知道了蚊子喜歡臟臟的地方，樹林里，草叢里。蚊子害怕花露水，蚊香、電蚊拍、蚊子嘴巴尖尖的，像針一樣戳到我們的肉里，然后吸血。</p><p class="ql-block"> 有了前期鋪墊，孩子們對蚊子產(chǎn)生了更濃厚的興趣和疑問，于是結(jié)合孩子們的求知欲，我們開展了語言活動《可怕的蚊子》。</p> <p class="ql-block"> 我和蚊子做游戲</p> 滅蚊大作戰(zhàn) <p class="ql-block"> 滅蚊工具大集合</p> <p class="ql-block"> 制作驅(qū)蚊水</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block"> 課程從幼兒的生活中來，又回到生活中去，他們在生活中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中思考。大班年齡段幼兒喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣，這也是活動得以開展的原因之一。</p><p class="ql-block"> 蚊子是源自于夏天的小煩惱，孩子們在生活中習以為常的現(xiàn)象里，產(chǎn)生思考，激發(fā)興趣，并且積極地參與活動。在探索與發(fā)現(xiàn)的過程當中，孩子們初步了解了蚊子的特征以及簡單的驅(qū)蚊方法。同時又在活動中滿足了自己的好奇心，享受著活動環(huán)節(jié)中的點滴快樂。</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，應“支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。”基于《指南》分析幼兒學習與發(fā)展的可能性與潛在價值。</p><p class="ql-block"> 當夏天的“特產(chǎn)”蚊子來襲，給孩子們留下了它們的專屬印記，孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗，通過教師引導及多種途徑的探索和體驗，踏上了一次與眾不同的探“蚊”之旅。從認識蚊子入手，觀察蚊子、再到防蚊。一系列的操作、觀察、實踐與學習給了孩子們不一樣的收獲，在課程中讓幼兒的思想看得見，讓幼兒的學習看得見，讓幼兒的經(jīng)驗看得見，讓幼兒的愿望看得見。并通過幼兒的親身體驗，實際操作，用多樣化的方式去表達自己思想。小小的蚊子，有趣的探究，孩子們在這一次與蚊子的較量中，學習著、探索著、發(fā)現(xiàn)著、收獲著，生活處處皆有大智慧。有趣的探秘還未結(jié)束，我們一起期待下一次的自然之旅……</p>