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這一次，我要說(shuō)不

安苒

<p class="ql-block">拉開抽屜，放入手機(jī)，準(zhǔn)備合上抽屜的剎那，我仿佛聽到一個(gè)聲音：</p><p class="ql-block">“作業(yè)都做完了，一小時(shí)的休息時(shí)間，看手機(jī)放松一下吧！”</p><p class="ql-block">“不知道同學(xué)有沒有發(fā)什么有趣的朋友圈？”……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那個(gè)聲音似乎一直在勸我。我的腦中浮現(xiàn)出和手機(jī)“交朋友”的點(diǎn)滴——淘寶上琳瑯滿目的裝飾品；閑魚上一頂頂造型好看的“cosplay”假發(fā)；小紅書上“迪士尼一天 vlog”；微信中密集的、顯示消息的紅點(diǎn)；抖音上的“xx 游戲獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)取攻略”……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可是，我猶豫了。我想到，常常是，購(gòu)物網(wǎng)站的商品我瘋狂加購(gòu)，最后卻一個(gè)也沒下單；微信上的消息我并未認(rèn)真查看便通通點(diǎn)掉；獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)取攻略，只學(xué)了一半，仍默默劃走。而時(shí)間呢？一小時(shí)過(guò)去，我似什么也沒干，可不知不覺又沉浸其中，無(wú)法自拔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">怎么辦？真糾結(jié)。我煩躁地把抽屜門一推，無(wú)聊地躺上沙發(fā)，望著天花板的雪白，發(fā)呆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“喵嗚~”，家里那只花白的貍貓?zhí)仙嘲l(fā)，尾巴彎成一個(gè)問(wèn)號(hào)，不停地拿小臉蹭我胳膊。于是我拿起逗貓棒，在手中一揮。貍貓立馬瞪大了雙眼，做起進(jìn)攻的姿勢(shì)，隨即向前一撲。我在屋子里逗弄著它，一會(huì)兒是沙發(fā)上，一會(huì)兒是椅背后，看著它追逐打鬧、摸爬滾打的陶醉樣，我忍不住呵呵笑著，忽然回憶起之前一次次的休息時(shí)刻——我緊盯著手機(jī)，絲毫不在意它的喵喵叫，只是關(guān)注著屏幕上的“絢麗”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不一會(huì)兒，貓咪已累得趴在地上，肚子一起一伏。我看了心生憐愛，蹲下身?yè)崦拿l(fā)。忽然想到什么，我從書架角落抽出畫本，拍去上面積攢已久的落灰，打了個(gè)噴嚏。我決定將這一幕繪制在本上。隨著鉛筆與畫紙的摩挲，紙上慢慢生出茸毛，又長(zhǎng)出一雙眼睛，一對(duì)尖尖的耳朵向后伸著。雖只是一幅A4大小的畫作，在我眼里仿佛1:1的生動(dòng)活物，最終，當(dāng)一只氣喘吁吁的小貓出現(xiàn)在畫紙上時(shí)，我也輕松地長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了口氣。足足半個(gè)小時(shí)，我置身于二維的繪畫世界中，絲毫未感覺到時(shí)間的流逝——與使用手機(jī)不同，在電子視界中的我是跳躍的，隔幾秒鐘就刷新的各種專注點(diǎn)，有些浮躁，已許久未打開畫本了。這次，離開了手機(jī)，塵封的愛好重新發(fā)光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還剩20分鐘休息時(shí)間，我打開抽屜，拿出手機(jī)，給小貓畫作拍了照片。因?yàn)樾那椴诲e(cuò)，我點(diǎn)開微信，認(rèn)真回復(fù)好朋友的每一條信息，我清理了“購(gòu)物車”，還在B站上把之前收藏的10分鐘紀(jì)錄片完完整整地看了一集。奇跡的是，這次我并未感到空虛，而是感覺很踏實(shí)，很美好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“要不要再看會(huì)兒手機(jī)？反正作業(yè)也做完了。”那個(gè)聲音又想起。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不用了，我在心里說(shuō)。此刻內(nèi)心的踏實(shí)，仿佛是穩(wěn)穩(wěn)的地基。從繁忙學(xué)習(xí)中抽身出來(lái)，放松的方式有很多。這一次，我要說(shuō)不。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">安苒 14歲</p> <p class="ql-block">【崔雪君老師對(duì)話】</p><p class="ql-block">安苒，上文，你通過(guò)細(xì)膩的心理描寫和具象化的場(chǎng)景刻畫，生動(dòng)展現(xiàn)了“我”與手機(jī)依賴的博弈過(guò)程。</p><p class="ql-block">文中，最吸引我的，是你呈現(xiàn)情緒張力的具象化方式，如“抽屜門一推”“逗貓棒一揮”等動(dòng)作細(xì)節(jié)，將抽象的手機(jī)依賴，具象為行為上主動(dòng)的對(duì)抗。而貓“尾巴彎成一個(gè)問(wèn)號(hào)”的擬人化描寫，把你內(nèi)在情緒的沖突，以意象的方式得到了可視化。</p><p class="ql-block">而從逗貓到繪畫的注意力轉(zhuǎn)移，無(wú)疑是在告訴讀者——降低手機(jī)依賴的方式之一，是培養(yǎng)積極的興趣。“隨著鉛筆與畫紙的摩挲，紙上慢慢生出茸毛，又長(zhǎng)出一雙眼睛，一對(duì)尖尖的耳朵向后伸著……”的觸覺描寫，是“我”情緒轉(zhuǎn)移的過(guò)程化體現(xiàn)。</p><p class="ql-block">結(jié)尾，“此刻內(nèi)心的踏實(shí)，仿佛是穩(wěn)穩(wěn)的地基”的隱喻，恰呼應(yīng)了上文從“起”帶出“因”到對(duì)手機(jī)使用一事認(rèn)知重構(gòu)的完整轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block">也因此，你上文的敘事結(jié)構(gòu)為清晰的“起承轉(zhuǎn)合”法。</p><p class="ql-block">建議結(jié)尾，在主題升華上作升維拓展。因?yàn)椋f(shuō)“不”，不僅是數(shù)字時(shí)代人們應(yīng)有的反思，也是在我們這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代，一個(gè)追求“自然的高貴”的靈魂應(yīng)有的姿態(tài)——即最后要向哲學(xué)高度攀登，從而使“說(shuō)不”的主題獲得更普適的成長(zhǎng)價(jià)值。因?yàn)?，這不僅是現(xiàn)在初高中學(xué)生考場(chǎng)與賽場(chǎng)篩選好文章的標(biāo)準(zhǔn)之一，更是中國(guó)未來(lái)所需要的具有深刻思想，敢于行動(dòng)，勤于反思，無(wú)懼挫敗的青少年的特征。</p><p class="ql-block">安苒，其實(shí)，你的這篇文章還藏著一條線——那就是從題目入手的三層：“不——說(shuō)不——要說(shuō)不”的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)單展開看，是這樣的三層——</p><p class="ql-block">第一層，是懵懂混沌的說(shuō)“不”，是生理性的抗拒；</p><p class="ql-block">第二層，是覺醒的“說(shuō)不”，是理性的抉擇；</p><p class="ql-block">第三層，是堅(jiān)定的“要說(shuō)不”，是信念的重構(gòu)。只是這個(gè)時(shí)候，不是僅僅針對(duì)手機(jī)，而是升華為“我”的新生活準(zhǔn)則。</p><p class="ql-block">以上反饋，僅供你參考。</p>