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*松巖小酌

王勇(瀑聲詩聯(lián))玉蕊禪英/情中皇叔

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1)于昭常老師指瑕《大方八景》:“抷字是平聲,應(yīng)用捧字。而且這句一‘撒豆成兵’倒裝用也不合邏輯。成兵了再撒豆干啥!鴛鴦你弄個金鴛!”誠謝于老先生!金鴛亦鴛且有特指,保留意見。感謝指導(dǎo)“邏輯不合”實(shí)在“先后之因果”,不可不慎。受教之益!</p><p class="ql-block"> 2)丁元遠(yuǎn)老師指疑“遵義散曲4月同題”【小石調(diào)?青杏兒】人成各:“王會長的作品標(biāo)題是不是掉字了?”答:“沒有。借取‘人成各、今非昨’之意用意。嘆息也。謝丁會長?!薄翱赡芤自斐烧`讀?那就請?zhí)頌椤度顺筛鹘穹亲颉贰!币谈形颍鹤髡呷?,讀者未必然。見“人成各”未必人人立知下句“今非昨(唐婉《釵頭鳳》)”)。故,題不可過簡,意賅為者。益之二也。</p><p class="ql-block"> 3)益之三者,憶及《中華詩詞通訊》批評以“聚義廳”喻黨政事:“不是江湖者流”,于“理”不合!此,政史之體統(tǒng),身份別則禮義別。事明理清言合,三者必恰勿悖!</p><p class="ql-block"> 4)其四者,曾諱人斃《瀑聲》詩友諷某十字會“作為不力”之作。事雖有實(shí),較廣則微,不能以偏概全,故言“主旋律,正能量”。牢記“為誰服務(wù)”,不思則罔,以觀者見立言之旨與出言之效何見?立場站位,言為心聲,責(zé)任意識,文責(zé)自負(fù)!有覺悟,有胸襟,還得有眼光。言詞恰當(dāng),意旨合宜。學(xué)問無盡而法度一。以一統(tǒng)萬,法度不可移!</p><p class="ql-block"> 5)說說后話:如汶川地震之災(zāi),幸舉國同心共力,詩詞亦不稍怠。然有“做鬼也幸?!敝Z,真狗屁也!“人生必須活著,愛才有所附麗(魯迅語)”。災(zāi)難面前,悲痛難平!上級關(guān)心是一個層面,百姓感涕是一個層面,一事兩面,合二為一。但極不以擬死者言為“做鬼也幸?!保「卸麝P(guān)懷是幸,災(zāi)亡都是不幸,大是大非也!逞才無德,麻木不仁。勝如大奸大惡。絕非文人墨客所齒!亦非真正詩人義士所為!故言“詩品出于人品!”</p>