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何以同舟去（插圖版）33-36

陌上秋草

<h1><b>第 33 章 </b><b style="color: inherit;">豈在朝朝暮暮</b></h1> 我一如既往，下了課就往圖書館跑。那個(gè)安靜的的閱覽室，里面的書報(bào)雜志，還有那位花白頭發(fā)一臉慈祥的女管理員，讓我感覺這是山大最溫馨之處，也是獲取知識的最佳天地。<div><br>在報(bào)紙上讀到一條新聞，說美國人來中國大學(xué)訪問，聽說中國大學(xué)也開始淘汰不合格教師，問這些人怎么安排。這邊回答，好辦啊，安排到圖書館。美國人非常不解，他們把圖書館看做全校知識中心，派最好的教師去管理。<br></div> 在圖書館借過好幾本法國科幻作家凡爾納的書，印象最深的是《海底兩萬里》和《八十天環(huán)游地球》。環(huán)游地球看上去不像科幻，是一場虛構(gòu)冒險(xiǎn)經(jīng)歷，寫得如同真事。出人意料的結(jié)尾尤其精彩。<div><br>后來讀了阿西莫夫的科幻作品，發(fā)現(xiàn)其科學(xué)含量極高。那機(jī)器人三定律似乎很嚴(yán)密又很矛盾，害得機(jī)器人不知如何是好，在水星上圍著巨大硒池不停轉(zhuǎn)圈。那書名是《銀河帝國8，我，機(jī)器人》。</div><div><br>這一年，中國終于拍出科幻電影，叫做《珊瑚島上的死光》。紅色激光在銀幕上掃來掃去，挺嚇人的。激光能源就是塊小小原子電池，很有科幻味道。不知這算不算中國電影界的里程碑。<br></div> 收到趙盈盈的信。她說已向系里交了結(jié)婚申請，系里告訴她，已將申請交給學(xué)院。我想也是，趙盈盈已過30歲，一般人都會(huì)同情。趙盈盈還說，學(xué)了兩年歷史，她感覺自己變了，以前不太思考宏大問題，現(xiàn)在腦子里常會(huì)冒出一些想法。最近她就在想：國家有婚姻法，計(jì)生委也有明確規(guī)定，只要符合法律法規(guī)就好，為什么還要由學(xué)校批準(zhǔn)？<div><br>趙盈盈的確變了，想的事多了。不知這究竟是好事還是壞事。她會(huì)不會(huì)聯(lián)想到，大學(xué)生畢業(yè)為什么要統(tǒng)一分配，調(diào)動(dòng)工作為什么那么難，住房為什么要由單位分配？<br></div> 何行也來信了，主要談畢業(yè)去向。他說，畢業(yè)后十有八九是由縣教育局分配。有可能去縣中學(xué)。他還是想留在公社這所中學(xué)，離家近。他知道，有些地方已經(jīng)在分地單干，這是大趨勢。現(xiàn)在他家可以不要工分兒，靠他掙錢養(yǎng)家。以后他家要是分了地，那地就得有人侍弄，他更離不開家。<div><br>何行總是想得很實(shí)際。他肯定還有別的想法，沒說。他們要是結(jié)了婚，把月兒接來，也得在公社小學(xué)讀書，何行父母可以幫著照料。趙盈盈才上大三，現(xiàn)在什么也顧不上。等她畢業(yè)留在濟(jì)南工作，事情就好辦了。<br></div> 暑假之前，趙盈盈的結(jié)婚申請批了下來。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)真好，她可在假期把月兒接來了。<div><br>不由回想起在伊寧市的那些日子。在那座美麗邊城，我們就謝嘉遠(yuǎn)事件做了應(yīng)該做的，由此結(jié)識了趙盈盈。何行與趙盈盈從相識、相知到相愛，趙盈盈對愛情的執(zhí)著，回想起來都是那么美好。那時(shí)我們年輕，單純，對社會(huì)的迷茫，對人生的向往，像樂曲中兩個(gè)不和諧聲部相互交織。</div><div><br>一晃近十年過去，趙盈盈已非當(dāng)年經(jīng)歷單純的城市姑娘。她對鄉(xiāng)村環(huán)境和眼前的困難已有足夠認(rèn)知，相信她的執(zhí)著追求會(huì)有幸福回報(bào)。<br></div> 山師明水教學(xué)點(diǎn)這幫學(xué)生畢業(yè)了。他們比77級晚進(jìn)校半年，卻早畢業(yè)一年半，全部留在章丘縣，充實(shí)中小學(xué)師資隊(duì)伍。何行如愿留在公社這所中學(xué)。大家都爭著進(jìn)縣城，何行主動(dòng)要求下行，縣教育局自然不會(huì)阻攔。<div><br>何行在這所中學(xué)教了一年作文，等于搞了一年教改實(shí)驗(yàn)。校方當(dāng)初同意，也有一定風(fēng)險(xiǎn)。何行沒有辜負(fù)校方期望，帶出不少神筆。學(xué)校搞了個(gè)小小作文比賽，還發(fā)了獎(jiǎng)狀。那些孩子下筆就不同，有話說，而且寫得快。校方?jīng)Q定繼續(xù)推行語文教改，任命何行為語文教研組組長。<br></div> 趙盈盈回伊寧過暑假了。何行開始忙碌。他倆已經(jīng)扯了結(jié)婚證，于是何行分到一套房子。說是一套，其實(shí)就是學(xué)校的一間舊庫房。我?guī)退黄鹗帐傲讼?，用舊家具隔開一個(gè)小間，用做月兒的臥室。在墻角騰出一塊地兒，安上爐子煙囪，算是廚房了，冬天還能取暖。<div><br>空空蕩蕩一間大屋，沒什么家具，墻壁陳舊，窗子也有點(diǎn)破舊。何行向四周看了看，好像很滿意。正如那句老話說的：金窩銀窩不如自家草窩。他說，過后他想辦法去弄點(diǎn)白灰，把墻粉刷下，這房子能變成皇宮。我覺得他沒夸張，這就是他心目中的皇宮。<br></div> 我倆從外面買回些簡單食品，算是午餐了，邊吃邊聊。這時(shí)不由想起在伊寧時(shí)的情景，和梁君我們?nèi)齻€(gè)總是邊吃邊聊。何行和梁君通信不多，對他的近況大致了解，也知道他有心于文學(xué)創(chuàng)作，只是遲遲不動(dòng)筆。<div><br>我說，梁君干保衛(wèi)這行接觸人多，稀奇古怪的事知道得也多。那家伙寫起東西來還不知會(huì)多么離奇呢，說不定能寫一部新編《聊齋》，把人嚇個(gè)半死。</div><div><br>何行說，他要是寫一出《畫皮》，縣圖書館那姑娘非嚇得跟他分手不可。我倆哈哈大笑。<br></div> 何行跟我聊了他的語文教改設(shè)想。他說，現(xiàn)在學(xué)生讀的書太少，得想法加大閱讀量，可是讀書這事不能強(qiáng)迫，也不能讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重。<div><br>我說，現(xiàn)在的語文考試有問題，考閱讀凈弄些內(nèi)容分析。內(nèi)容這東西很主觀，一人一種理解，作者本人都不一定能說清，難有標(biāo)準(zhǔn)答案。我想應(yīng)該考快速閱讀，選材內(nèi)容淺顯，量大。答題全是淺顯選擇題，只要大致讀懂了就能答對。就看誰讀得快了。</div><div><br>何行眼里閃著光說，正是這樣！這樣考試，能督促學(xué)生多讀快讀，讀多了理解力自然就上去了。<br></div> 我接著說，內(nèi)容理解當(dāng)然也得關(guān)注，可是不能過度分析，也不宜教師唱獨(dú)角戲。我從小就不愛上語文課，老師總是中心思想、段落大意，講個(gè)沒完，然后讓學(xué)生記住。不如上討論課，讓學(xué)生參與，各抒己見。這樣學(xué)生才能積極思考，課堂氣氛也活躍。<div><br>何行說他也這樣想。應(yīng)用文分析下還靠譜，議論文也行。文學(xué)作品你分析下可以，那是你的看法，我不一定這樣看。你再高明也別按著我的頭接受。別小看那些初中生，說不定他們心里就這樣想。我站在那里煞有介事講一通，那些孩子把我當(dāng)傻子了。說完他自己笑起來。<br></div><div><br></div> <h1><b>第 34 章 月兒來了</b></h1> 一天，林家姑娘來我家還書，問我《摩羯星一號》電影看不看。她發(fā)了兩張電影票，她家只有她自己能去。她這是明知故問呀。我曾對她說過，《摩羯星一號》譯制片有了，很精彩。<div><br>那晚我來到電影院，找到座位，林家姑娘已坐在旁邊。那時(shí)候電影院都是滿座，這種譯制片更是座無虛席。報(bào)紙上介紹過情節(jié)：美國一次假登月飛行，在攝影棚里制造假登月現(xiàn)場。不料飛船返回地球時(shí)失事。幾名宇航員意識到，當(dāng)局不會(huì)讓他們活著暴露真相，第一時(shí)間駕駛客機(jī)逃離。其后是一場驚心動(dòng)魄的追殺。<br></div> 最刺激的場面至今記憶猶新。一名宇航員與同伴失散，沿著懸崖向上爬，一邊爬一邊回想往事。待他爬上懸崖，幾乎精疲力竭，發(fā)現(xiàn)一架直升機(jī)和追殺者正在上面等著。<div><br>林家姑娘下意識地抓著我的衣角，十分緊張地盯著銀幕。我想，這影片太害人了，虛構(gòu)故事拍得如同真事。一年前在山大看的英國電影《尼羅河上的慘案》，也是挺害人。有同學(xué)說，害得他一宿都在做噩夢。 西方電影似乎已進(jìn)入異靈境界。我們看慣了國內(nèi)四平八穩(wěn)的傳統(tǒng)影片，面對這些從內(nèi)容到形式都很另類的片子，面對的是一場文化沖擊。<br></div> 暑假我仍然住校，只在周末回家。兩個(gè)月的暑期，實(shí)在舍不得虛度。校圖書館仍然部分開放。一些報(bào)紙雜志每天都要讀，在家沒有這條件。幾天不讀報(bào)，就有與世隔絕的感覺。<div><br>年初曾想過，1980年也許是平反年，現(xiàn)在看的確如此。5月各界在京隆重追悼劉少奇。此后又陸續(xù)為羅瑞卿、黃克誠和“胡風(fēng)集團(tuán)”平反，還正式宣布為運(yùn)動(dòng)中冤殺的所有人平錯(cuò)正名。讀過遇羅錦寫的《一個(gè)冬天的童話》，其中描寫了遇羅克之死的前前后后。感覺那是傷痕文學(xué)中的極品，將一道深深的傷痕展示給世人。<br></div> 1980年1月1日，我國第一部《刑事訴訟法》正式實(shí)施。起初我還沒看出其重大意義。后來報(bào)紙上不斷在討論這部法律，“程序正義”這個(gè)概念逐漸凸顯。<div><br>不禁想起運(yùn)動(dòng)初期母親被游街示眾，母親回了家哭著想尋死。此后是沒完沒了的批斗。那時(shí)不知多少人有過類似遭遇，包括一批遇羅克們。這些都是缺少程序正義的惡果。早年英國哲學(xué)家培根曾說：一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。想想的確如此。</div><div><br>明白了這一點(diǎn)，似乎很多疑問隨之不言自明。<br></div> 那場運(yùn)動(dòng)中究竟有多少人受迫害，我不清楚。曾和方穹討論過這個(gè)問題。他說，那時(shí)候總在講打擊一小撮人，這個(gè)詞十分詭異。一小撮究竟是多少？萬分之一，那就是7萬，千分之一是七十萬。<div><br>我說，恐怕不止千分之一吧？我們中學(xué)一多半教師都挨過批斗，有些還被打，被抄家。不知道為什么要把這些教師劃成壞人，就因?yàn)樗麄冇兄R嗎？</div><div><br>方穹說，正是這樣。知識屬于資產(chǎn)階級，知識越多，受資產(chǎn)階級影響就越大。不上學(xué)，不讀書，就容易站在無產(chǎn)階級一邊。這是那時(shí)候的基本原理。<br></div> 暑假即將過去，趙盈盈從伊寧返回，帶著月兒。何行和我去火車站接她們。估計(jì)她們會(huì)帶很多行李，我們買了站臺票進(jìn)站去接。他們帶的東西卻不多，直接帶著行李下了火車。趙盈盈提著兩個(gè)大行李袋，月兒背著書包，提著一個(gè)小行李袋。<div><br>月兒一眼就認(rèn)出了我們，跑到我們跟前，喊著叔叔好。月兒已經(jīng)是五年級大姑娘，不再像小時(shí)候那樣求抱，而且越來越像趙盈盈。</div><div><br>何行一邊接過月兒的書包和行李袋，一邊問，累了吧？月兒說：我不累，媽媽才累呢。<br></div> 趙盈盈一臉疲倦。學(xué)生坐臥鋪不享受半價(jià)，趙盈盈平時(shí)回伊寧不舍得買臥鋪票。這次為了月兒，特意坐的臥鋪。就算這樣，從伊寧到烏市還有兩天長途汽車，加上四天火車，我體驗(yàn)過，真夠受的。<div><br>出了火車站，我把行李放到自行車上，把他們送上去章丘的市郊車。我說：等你們休息好了，我再去看你們。</div><div><br>他們一家終于相聚，何行終于有了一個(gè)溫馨的家，盡管那個(gè)家有點(diǎn)簡陋。<br></div> 不久收到何行來信，說他和趙盈盈在村里搞了個(gè)傳統(tǒng)婚禮，都是為了遷就父母。知道我和梁君不喜歡鄉(xiāng)下婚禮那些繁文縟節(jié)，就沒通知我們。婚禮后打算邀請我和梁君聚聚。不巧礦區(qū)出了個(gè)案子，梁君正配合公安做調(diào)查，一半會(huì)兒脫不開身，希望我先去一趟。<div><br>肥城礦區(qū)那么大，出個(gè)案子很正常，只可惜失去一次相聚機(jī)會(huì)。何行沒叫我們參加婚禮，十分體貼。我的確很怕那些繁文縟節(jié)，估計(jì)趙盈盈也夠受的。只是她沒辦法，嫁到鄉(xiāng)下，不得不遷就當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗。好在她無需在鄉(xiāng)下長期生活。何行當(dāng)初說得對，她和月兒要是真在鄉(xiāng)下生活，那是受罪。<br></div> 我當(dāng)然得去了，只是在想：是否叫著林家姑娘一起去？林家姑娘已經(jīng)有表示，我得回應(yīng)下，這恰好是個(gè)機(jī)會(huì)。<div><br>晚間去了林家，敲敲門。開門的正是林家姑娘。她一臉驚喜，趕緊把我讓到屋里。她父母也在家，我向叔叔阿姨問了好。早先來過她家，兩位長輩我認(rèn)識，都是待人親切謙和的人，很有好感。</div><div><br>我向林家姑娘說明了來意，她笑了，問我為什么叫著她一起去戰(zhàn)友家。我說，沒別人叫啊，只好叫你了。她說，原來她是排在最后邊。我說，反正就你一個(gè)，最前邊最后邊都一樣。<br></div> 我告訴林家姑娘，何行他們的結(jié)婚禮金我準(zhǔn)備好了，不知道還需要帶點(diǎn)什么禮品。她說，趙盈盈不是有個(gè)小女兒嗎，給她買條漂亮裙子吧。<div><br>我曾給林家姑娘聊過趙盈盈，她一下就想起應(yīng)該給小姑娘帶點(diǎn)什么。我覺得這主意挺好。這方面的思維能力，女子比男人強(qiáng)多了。</div><div><br>我們動(dòng)身去章丘之前，林家姑娘果然準(zhǔn)備好了一條小連衣裙，一條漂亮的黃色連衣裙。我還準(zhǔn)備了兩本連環(huán)畫，《魯濱遜漂流記》和《居里夫人》。這是新書，估計(jì)月兒可能沒有。<br></div><div><br></div> <h1><b>第 35 章 重山飛度，只為聽君一言</b></h1> 按照約定日子，我和林家姑娘坐市郊車來到何行的中學(xué)。還沒走近那個(gè)舊庫房，月兒就跑了過來，喊著叔叔好，阿姨好！我已經(jīng)跟何行他倆說過，林家姑娘一起過來。這小丫頭鬼機(jī)靈地叫起阿姨來。<div><br>待月兒跑到跟前，拉著林家姑娘的手說，阿姨好漂亮！林家姑娘有點(diǎn)不好意思，摸著月兒的頭說，月兒才漂亮呢。</div><div><br>我們跟著月兒走進(jìn)舊庫房。我發(fā)現(xiàn)屋里已不是早先打掃時(shí)那樣，墻都刷白了，大床周圍拉上了簾子，還掛了一些畫。這下真變成何行期待的皇宮了。<br></div> 趙盈盈稱呼林家姑娘林妹妹，拉著她的手坐下，然后招呼我們圍著方桌坐下。桌上已擺好茶水和水果。趙盈盈很有點(diǎn)女主人的樣子了。<div><br>我問月兒入學(xué)安排好了嗎。何行說，已在公社小學(xué)入學(xué)。就是課本和伊寧有些差別，數(shù)學(xué)比伊寧進(jìn)度快一點(diǎn)。月兒學(xué)習(xí)好，問題不大。月兒正在旁邊看書，插嘴說：昨天老師提的問題我都會(huì)答 ，老師還表揚(yáng)我呢。</div><div><br>這孩子看似在讀書，大人的話她都在聽著，像個(gè)小精靈。<br></div> 趙盈盈問林家姑娘，你們省直機(jī)關(guān)宿舍挺多吧？我們這樣的中學(xué)，能住在庫房里已經(jīng)很幸運(yùn)了。林家姑娘說，也不是，都是按職位排隊(duì)分房。年輕人想分到一套兩居室都難，有些人兩家合住一套房子。比工廠還是好多了，工人很多是三代同堂。<div><br>何行說，三代同堂現(xiàn)在有了新含義：三代人同居一間屋，真夠受。所以鄉(xiāng)下也有好處，房子破，總算有個(gè)窩。我說，以后有錢了，你們可以在鄉(xiāng)下蓋大房子。城里人一輩子也別想。</div><div><br>何行說，昨晚做了個(gè)夢，天上掉下一堆金子，差點(diǎn)把他砸死。我們笑，月兒也在旁邊咯咯地笑。<br></div> 我問月兒：你喜歡讀什么書？月兒說：喜歡讀十萬個(gè)為什么，童話故事，還有叔叔阿姨給的《魯濱遜漂流記》。她晃了晃手中那本書，接著說：要是我一人在荒島上，早嚇?biāo)懒恕?lt;div><br>趙盈盈沖月兒笑笑：別說丟在荒島上，那年把你一人丟在屋里，還嚇得哇哇大哭呢。月兒說，只要媽媽在，我什么都不怕。說著，擺出一副勇敢者的姿勢。</div><div><br>我問月兒：你和媽媽一起去荒島怎么樣？月兒拍著手說，好啊好??！我們坐著船落難去荒島。媽媽蓋房子，我去打獵。對了，還有何爸爸也一起去。何爸爸去救星期五。我們笑做一團(tuán)。<br></div> 我們一起用午餐。我和林家姑娘向何行他倆正式賀喜。月兒也和我們一起向媽媽與何爸爸賀喜。<div><br>我掏出紙條，說這是我的小小禮物，讀道：千千孤燈夜，年年春蕭索，又是一簾三月雪。望斷萬家燈火。重山飛度，只為聽君一言，依然牽掛于我。</div><div><br>何行反應(yīng)快。我剛讀完，他就鼓掌說，真是好詩，正是我們的心里話。趙盈盈臉上帶著笑，眼里卻含著淚。</div><div><br>月兒在旁邊著急了：叔叔，我沒聽懂啊。我把紙條遞給她，讓她自己慢慢讀。<br></div> 我們告辭前，趙盈盈把林家姑娘拉到一邊，嘀咕了幾句，聽不清說的什么。<div><br>在市郊車上，我問林家姑娘：盈盈姐對你說什么呢？林家姑娘說：不告訴你。見我不說話，她又改口：還是告訴你吧，盈盈姐說我們年齡也不小了，勸我們早點(diǎn)結(jié)婚。</div><div><br>哦，這樣啊?？墒?，離畢業(yè)還有一年多呢。是否需要向系里遞交申請？</div><div><br>我告訴林家姑娘，我遞交結(jié)婚申請?jiān)囋嚳窗?，我們這年齡也許會(huì)照顧下。她笑了，笑得很開心。<br></div> 新學(xué)期外文系來了更多外教。有個(gè)50歲左右的美國語言學(xué)家，聽說有點(diǎn)名氣。他教我們應(yīng)用語言學(xué)，其實(shí)就是講如何教外語。我們這幫人說是學(xué)英美語言文學(xué)，其實(shí)畢業(yè)后不是做翻譯就是教英語。<div><br>美國人喜歡玩花樣。二戰(zhàn)后期往世界各地派工作隊(duì)，就用速成法教外語。后來語言學(xué)家說，那種教學(xué)叫做聽說法，《新概念》英語叫做情景法。這位教授傳授的是靜默法。他講了半天靜默法的原理，我也沒聽懂，總覺得說英語還得保持靜默，聽上去有點(diǎn)滑稽。然后他教我們世界語，以展示靜默法的要點(diǎn)。感覺世界語也挺滑稽，名起得挺好，和東方語言完全不搭，可能已把東方排除在世界之外。<br></div> 我們的文學(xué)課也從古典文學(xué)轉(zhuǎn)向現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。教文學(xué)的美國女教師大約40多歲，瘦瘦高高的，說話總帶笑，課外活動(dòng)喜歡和學(xué)生混在一起。我們上自習(xí)時(shí)，她推門進(jìn)來，用最輕柔的聲音說，Nice and quiet，意思是“真安靜，真好”。英語中這是個(gè)固定句式，說起來很自然。漢語缺少這種句式，要強(qiáng)調(diào)下“真好”，稍顯突兀。<div><br>她逼著我們讀指定英文原著，方法很獨(dú)特，就是出最簡單的測驗(yàn)題，讀過就會(huì)答，沒讀過就不會(huì)。這方法很奏效，我們不得不硬著頭皮讀厚厚的原著。<br></div> 連老溫都來當(dāng)外教了。嚴(yán)格說來他不算外教，因?yàn)樗缫鸭尤胫袊?。他曾是美國人，出身于賓夕法尼亞州的工人家庭，1951年在朝鮮戰(zhàn)場被俘，停戰(zhàn)后留在中國，在山東造紙西廠做工。他沒上過多少學(xué)，上不了專業(yè)課，山大邀請來為我們上口語課。<div><br>我在想：老溫當(dāng)初還是個(gè)小伙子，和中國工人混在一起，那是什么場景？</div><div><br>這么多年過去，老溫看上去還像個(gè)美國大兵，做事風(fēng)風(fēng)火火。他一來就告訴我們，報(bào)紙上說，尼克松是改善對華關(guān)系第一人，錯(cuò)！他比尼克松早到中國20年。我想了想，他說得好像沒錯(cuò)。<br></div> 老溫人很樸實(shí)。他知道自己是落實(shí)政策來的山大，沒把自己當(dāng)教授，十分平和地與我們聊天。說是口語課，攤到每個(gè)人沒多少說話機(jī)會(huì)，但他用街頭英語講的往事很有趣。<div><br>老溫說，他小時(shí)候不好好上學(xué)，調(diào)皮搗蛋，還從家里存錢罐偷硬幣。他把口香糖嚼爛，捏成一個(gè)長條，像釣魚一樣把硬幣釣出來。教室里一片哄笑。有同學(xué)問他被俘經(jīng)過。他毫不避諱，像講英雄故事一樣講一番。還有同學(xué)問他在工廠的經(jīng)歷，他也能大致說一說。 大家很喜歡他的直率性格。<br></div><div><br></div> <h1><b>第 36 章 雪覆茫茫塵世</b></h1> 有些日子沒見方穹了。在山大偶爾碰見唐曉亮，他說方穹似乎在做什么課題。這天方穹突然來訪，是周末來我家，不是去山大。他開門見山，說想和我聊聊兩伊戰(zhàn)爭。<div><br>1980年9月22日，伊拉克突然向伊朗大舉進(jìn)攻。天上是米格-21和蘇-22式戰(zhàn)機(jī)，地面是T-62式坦克，一色蘇式裝備。T-62坦克我很熟悉，在伊犁時(shí)我們的假想敵就是T-62。后來有了T-72，T-62仍算先進(jìn)裝備。一開始伊朗被打蒙了，可是到11月就穩(wěn)住了陣腳，開始了拉鋸戰(zhàn)。</div><div><br>方穹打算聊什么呢？<br></div> <h5><b>圖片來自互聯(lián)網(wǎng)</b></h5> 方穹想聊的不是戰(zhàn)爭，是薩達(dá)姆發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的動(dòng)機(jī)。他和唐曉亮聊過。唐曉亮一張口就是飛機(jī)、坦克和大炮。方穹被搞得哭笑不得。<div><br>我說，薩達(dá)姆有點(diǎn)瘋，可是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的主因應(yīng)該是宗教和政治，與一年多前的伊斯蘭革命有關(guān)，詳請說不好。也許伊斯蘭革命刺激了伊拉克什葉派，薩達(dá)姆感覺到威脅。</div><div><br>方穹贊成我的直覺看法。他補(bǔ)充說，民族矛盾也是重要因素。阿拉伯人和波斯人都信仰伊斯蘭教，歷史淵源卻很不同。阿拉伯人是閃米特人種，波斯人是雅利安人種，歷史上曾相互征服。<br></div> 我問：這么說，阿拉伯人和猶太人都屬于閃米特人種，應(yīng)該很親近吧？方穹說，原本應(yīng)該親近，不知怎么一來二去成了仇敵。<div><br>我感覺石油是個(gè)禍害，容易引發(fā)國際沖突。至于怎么禍害的，我說不好。</div><div><br>方穹說，正是這樣，爭奪自然資源歷來是戰(zhàn)爭主因。最早是爭奪土地和水源，后來又爭奪礦產(chǎn)。二戰(zhàn)后西方不再為礦產(chǎn)而戰(zhàn)，改為花錢買。礦產(chǎn)輸出國為了掙錢，不得不賣?？墒鞘陀悬c(diǎn)特殊，70年代石油危機(jī)就是個(gè)例證。西方國家排隊(duì)加油，陷入恐慌。<br></div> 我讀過日本那部預(yù)測小說《油斷》。中東石油輸出斷絕后，日本國內(nèi)一片混亂。這正是70年代石油危機(jī)引發(fā)的預(yù)測。另外還有《日本沉沒》這部電影。我說，日本人就愛把自己往絕路上預(yù)測。<div><br>方穹忍不住笑起來：日本人的確愛往壞處說，所以他們拼命想法往好處做。</div><div><br>我們又聊了一通兩伊戰(zhàn)爭的趨勢，都認(rèn)為時(shí)間對伊拉克不利。伊拉克只有暫時(shí)軍事優(yōu)勢，畢竟國力比伊朗差不少，恐怕再打下去伊朗早晚翻過手來變成進(jìn)攻方。</div><div><br>方穹邀請我方便時(shí)去他們社科院看看。我當(dāng)然想去了，只是電話不方便，去之前不好約定。<br></div> 從章丘回來不久我向系里交了一份結(jié)婚申請。此時(shí)我已28歲，林家姑娘也已27歲。系里考慮到我們的情況，沒有耽擱，直接將申請轉(zhuǎn)交給校學(xué)生工作處。<div><br>等了一個(gè)多月也沒有回音。去系里問。他們說，也許學(xué)校很忙，一時(shí)做不了決定，不妨再等等。 我十分不解：這是很大一件事嗎？學(xué)生工作處就可以做決定啊。</div><div><br>在路上又遇到唐曉亮。他熟悉山大，問他個(gè)中緣由。他說他也不清楚，可以回家問問母親。<br></div> 不久唐曉亮找到我，說事情已經(jīng)弄清楚了，學(xué)生工作處早已批準(zhǔn)了我的結(jié)婚申請，被一個(gè)工作人員把申請書壓在抽屜底層忘了。唐曉亮說，他母親很生氣，教訓(xùn)了那人幾句。那人十分尷尬。<div><br>很快系里通知我去取結(jié)婚介紹信。拿到介紹信后，第一時(shí)間給林家姑娘打電話。她只說了一句：太好了，我們?nèi)マk證吧。我知道她一直在等待，她也不懂為什么這種事要等這么久。</div><div><br>我們倆都沒想到，盡管手續(xù)齊全，扯結(jié)婚證也不順利。<br></div> 那時(shí)結(jié)婚證都是街道辦事處代管。我們先去了林家姑娘戶口所在的街道辦事處，辦事人不在，白跑一趟。問能預(yù)約嗎，回答是不能。下次又去了我戶口所在的街道辦事處，也撲了空。這種事沒有專人管理，辦事人常常因事外出，又不能事先預(yù)約。<div><br>第三次終于找到辦事人。她板著臉，眼神好像在看一對準(zhǔn)備私奔的男女。我們掏出喜糖擺在桌子上，她立時(shí)陰轉(zhuǎn)晴，熱情麻利地辦好了手續(xù)。事先聽人說過，這是規(guī)矩。我在想，要是結(jié)婚的人太多，他們是否會(huì)吃成糖尿??？<br></div> 林家姑娘所在的省直機(jī)關(guān)不久要分房子。我們趕在分房前扯了證，這對我們是天大的事。那時(shí)單身沒有分房資格。要是終生不娶不嫁，那就只能一輩子住單身宿舍，只有一張鋪位，毫無私密空間。林家姑娘估計(jì)，她頂多能分到一間屋，和別家共享廚房和衛(wèi)生間。我們不在意，那樣總算有了自己的窩，比那些結(jié)了婚還住單身宿舍的強(qiáng)100倍。那樣的人家比比皆是。<div><br>方穹對此做過階層分析。他說，城市人分為有房階層和無房階層。還好，人不像動(dòng)物那樣，長大了就被父母趕走。所以，他作為無房階層一分子，日子還能過下去。<br></div> 梁君的礦區(qū)案子不知怎么樣了。他來信說，案子已經(jīng)破了，但嫌犯在逃，有點(diǎn)麻煩。梁君竟然用了嫌犯這個(gè)術(shù)語。也就是當(dāng)年年初才有了犯罪嫌疑人這個(gè)術(shù)語，以前都是說罪犯，或是說歹徒?，F(xiàn)在是無罪推定，未審結(jié)前只能說犯罪嫌疑人，簡稱嫌犯。<div><br>不知不覺中，社會(huì)在改變。報(bào)紙上已經(jīng)在討論，普通公民沒有抓捕他人的權(quán)力，只在特定情況下可以協(xié)助警方抓捕。普通公民更沒有審訊權(quán)，以前那種私設(shè)公堂的做法就是犯罪。</div><div><br>讀著這些消息，心里十分慰藉。<br></div> 1980年即將過去。不久前下了一場不大不小的雪，山大校園看上去一片圣潔。<div><br>聽說那幾個(gè)外教在過圣誕節(jié)。外面的洪樓教堂還被砂布廠占著，和圣誕節(jié)毫無關(guān)系。外教們是在宿舍過節(jié)。他們沒打算在系里搞什么活動(dòng)，可能是擔(dān)心學(xué)校有限制。有的外教在課堂上順便說一句 Merry Christmas（圣誕快樂），同學(xué)們也跟著問候。</div><div><br>雖是外文系，大家對基督教文化已很熟悉，與中國傳統(tǒng)文化的隔閡還在。<br></div> <b>未完待續(xù) ......</b> <a href="http://www.zit.org.cn/5bk55ulh?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版） 1-4</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5bkqkrzl?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版） 5-8</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5bsno0rb?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版） 9-12</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5byogq5y?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）13-16</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5c3jhjib?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）17-20</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5ccjgfah?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）21-24</a><br><a href="http://www.zit.org.cn/5ciajxb5?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）25-28</a><div><a href="http://www.zit.org.cn/5cp455cc?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）29-32</a><br></div><div><a href="http://www.zit.org.cn/5d5fco94?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖盤）37-40</a></div><div><a href="http://www.zit.org.cn/5de2x464?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）41-44</a><br> <a href="http://www.zit.org.cn/5dmku9pd?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）45-48</a><br> <a href="http://www.zit.org.cn/5du5i842?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）49-52</a><br> <a href="http://www.zit.org.cn/5dztzv12?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>何以同舟去（插圖版）53-56</a><br></div>