<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">九龍小學(xué)飛鳥寫作社 8.4 闕欣怡</b></p> <p class="ql-block"> 暮春的細(xì)雨像銀線編織的簾幕，將紅磚白墻的校園籠在朦朧里。教室外的小廊擺著各式植物，但我總愛看那盆攀附在防墜網(wǎng)上的文竹，纖細(xì)的碧綠繡出暮春的顏色。</p> <p class="ql-block"> 初遇文竹時(shí)，它蛛縮在透明袋中，細(xì)若發(fā)絲的枝條伏在黑盆邊緣，被呼哮的北風(fēng)揉皺得像舊信箋。我扯開透明袋，文竹瘦瘦弱弱，彎著小小的身子。我小心翼翼地將其移植到雪白的盆中，端去學(xué)校，心里厭倦地想著：這羸弱的綠意，如何能挺過料峭寒冬？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 驚蟄的雷聲叩醒沉睡的小廊，清晨來到學(xué)校，課間抬眸一瞥，廊下已漾開層層疊疊的綠霧。文竹的嫩梢悄然探出鐵絲，將廊子篩成細(xì)碎的綠霧。 春雨如酥，千萬片羽毛狀的葉尖綴滿水珠，在燈光的映照下璀璨生暉。正要前往細(xì)賞，卻被急促的鈴聲止住腳步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 清明過后，文竹開始抽發(fā)新枝，翡翠色的細(xì)須在微風(fēng)中舒展，與其他植物共同抽芽，將綠色定格在這條小廊。觸須飛揚(yáng)，如同文人揮毫懸腕下的筆墨，又似舞姬揚(yáng)起的云袖，柔美中帶有一份灑脫。課間， 同學(xué)們圍住文竹，觸摸著翡綠的枝條，那一刻， 她們的眼神中透出暮春的綠色。</p> <p class="ql-block"> 谷雨前后，跑完步的我們倒在桌上休息，喘氣間卻見幾枝新生的文竹蔓正輕觸鬢角，一股細(xì)流在一片紅黃中流淌。陽光穿過枝條的間隙，在瓷磚上寫下?lián)u曳的金文，往日微小的身體已挺挺拔拔。春色之下，萬物生長(zhǎng)，小廊里籠著香氣，同時(shí)也流淌著綠泉。風(fēng)吹雨打，綠意愈深。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如今小廊已成綠廊，文竹的枝蔓攀過格格鐵絲網(wǎng)，漫過冰裂紋檻的白墻，將整條游廊化作立體的水墨長(zhǎng)卷。常有瑯瑯讀書聲和嬉戲歡笑聲輕顫綠葉，詩句的草色終究匍匐在地，而這抹春色，也早已與飛檐斗拱同寫就凌云的詩行。</p> <p class="ql-block"> 靠在窗邊，卷書背誦之間，文竹的幽香混著長(zhǎng)壽花的清香，在鼻尖縈繞。斑駁的光影在書頁上流轉(zhuǎn)，廊下的文竹柔軟的姿態(tài)，正是春天永恒的模樣，將千年的詩歌醞釀。 </p>