<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 昵 稱 揚(yáng) 歌</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 美篇號(hào) 181983449</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??作者小學(xué)畢業(yè)照</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、我的小學(xué)老師</span></p><p class="ql-block"> 我出生于1952年，正值新中國(guó)的建設(shè)時(shí)期。由于父親所在的是建筑單位，一家人跟隨父親轉(zhuǎn)戰(zhàn)吉林、洛陽(yáng)，于1957年春來到撫順。1959年，我們這些學(xué)齡兒童都入學(xué)遼寧一公司子弟學(xué)校，我被分在一年一班。</p><p class="ql-block"> 我們的班主任是一位中年女教師，叫楊雪松。楊老師與我們這些同學(xué)都住在一個(gè)居民區(qū)，整個(gè)居民區(qū)有一千多戶人家，都是一棟接一棟的平房，相互間離得并不遠(yuǎn)。由于是沿著山腳的走勢(shì)而建的帶狀居民區(qū)，只有一條馬路把居民區(qū)的住宅串聯(lián)起來，在馬路的中段，又有一條馬路成“丁”字形伸向街里。楊老師的家就在“丁”字路口的上面，門前正對(duì)著那條伸向街里的路。我們無論是去學(xué)校、去商店還是去街里，都會(huì)從老師的家門前走過。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??五十年代初期的楊雪松老師</span></p> <p class="ql-block"> 那時(shí)的老師不僅要負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)，還要照顧我們的生活。一些孩子中午要帶飯盒放在學(xué)校的大蒸鍋里熱飯，冬天要生爐子取暖，這些都是老師帶著我們做。每天放學(xué)后，楊老師都要帶著厚厚的一摞作業(yè)本回家，批改到深夜，第二天再發(fā)給我們，并針對(duì)答錯(cuò)的題進(jìn)行講解。<span style="font-size:18px;">周日，她經(jīng)常抽出時(shí)間家訪，與很多家長(zhǎng)都很熟悉，不少家長(zhǎng)都這樣對(duì)楊老師說，“孩子要是不聽話，你該打就打”。</span>寒暑假期間，她按家庭居住地段組織我們成立學(xué)習(xí)小組，今天在你家明天在我家，定時(shí)定點(diǎn)在一起完成假期作業(yè)，在學(xué)習(xí)上相互幫助、共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 楊老師很注重品德教育，教導(dǎo)我們勤儉節(jié)約，作業(yè)本要兩面用；教我們熱愛勞動(dòng)，在家?guī)透改父苫睿唤涛覀冏鹁锤改?，不要同父母頂嘴……既是?yán)師，又是慈母。</p><p class="ql-block"> 大概在五年級(jí)吧，由于我的父母都上班，照顧不過來我們兄妹倆，我被轉(zhuǎn)學(xué)到哈爾濱的外公家。由于學(xué)習(xí)跟不上等原因，第二年春節(jié)后母親又把我?guī)Я嘶貋?。母親打算讓我留學(xué)一年，楊老師知道后，便繼續(xù)把我留在了她的班里，我的學(xué)號(hào)還空著，所以，我仍然是16號(hào)。每到周末，楊老師就要我來到她的家里給我補(bǔ)習(xí)功課(那時(shí)都是義務(wù)補(bǔ)課)。她家里屋門板中間的一塊被涂上墨汁，成了為我們講課用的小黑板。五年級(jí)期末考試，我終于取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也再一次成為班級(jí)的小隊(duì)長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??六年一班小學(xué)畢業(yè)師生合影。(一排右六為楊雪松老師 三排左一為作者)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、刻骨銘心的往事</span></p><p class="ql-block"> 我上初中后，雖然仍在一個(gè)校園，但是與楊老師卻很少見面了。1966年，“文化大革命”開始了，這個(gè)刻骨銘心的往事，就發(fā)生在那個(gè)年代。</p><p class="ql-block"> 在1985年，我國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)前夕，我把那段往事寫成一篇短文，題目是《老師的目光》。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??1985年《老師的目光》文稿</span></p> <p class="ql-block">《老師的目光》全文：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 二十年過去了，許多經(jīng)歷了文化大革命那個(gè)年代的人們，都已經(jīng)過上了安穩(wěn)的日子?？墒牵蚁?，每個(gè)人在那時(shí)的經(jīng)歷和感受不一定會(huì)隨著時(shí)光的流逝而淡忘……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 那年，初中一年級(jí)還沒念完，就停課了，校園里到處都貼滿了“大字報(bào)”。不久，“大字報(bào)”上開始出現(xiàn)了“揭發(fā)”“批判”本校老師的標(biāo)題。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一天，幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生拿著一張寫好的“大字報(bào)”來到我們班，讓我和一些同學(xué)簽名?！按笞謭?bào)”上歪歪斜斜的黑字刺入我的眼睛：“揭發(fā)批判***執(zhí)行資產(chǎn)階級(jí)教育路線！”我驚恐萬分，心仿佛在顫抖……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “大字報(bào)”揭發(fā)的是我小學(xué)時(shí)的班主任老師，她從一年級(jí)一直教到我們六年級(jí)。無論在學(xué)校，還是在學(xué)生和家長(zhǎng)的眼中，她都是一個(gè)好老師。她把留級(jí)學(xué)生和同年組的差生都接納到她的班級(jí)里，經(jīng)常在放學(xué)后給他們輔導(dǎo)功課，直到教室內(nèi)的光線暗淡了，才在落日的余暉中把他們送回家。她家的門板上刷上了墨汁，就成為周日給學(xué)生補(bǔ)課的黑板。她一直是區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀教師，經(jīng)常有外校的老師到我們班觀摩聽課。有一次，她上的語(yǔ)文示范課竟讓聽課的老師和同學(xué)們泣不成聲。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在她的精心培育下，我班的各科成績(jī)都很好，我也是班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生之一。也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他們才找到我，讓我在“大字報(bào)”上簽名，以我的“現(xiàn)身說法”來揭發(fā)老師的所謂“罪行”，以此來提高“大字報(bào)”的分量。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 開始，我沒有同意，他們就做我的思想工作，并曉以利害，說如不覺悟就摘掉我的紅袖標(biāo)。那時(shí)的紅袖標(biāo)對(duì)我們來說是多么的重要?。o奈之下，我只好接過了那只筆……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 那支筆好沉，它在我的手中抖動(dòng)著，筆尖下流淌出的墨汁在那張“大字報(bào)”下面洇出了我的名字。這是“大字報(bào)”上的第一個(gè)簽名。而后，他們依次寫上了自己的名字，寫的一個(gè)比一個(gè)小，排在我的名字后面，像一條彎曲的、甩也甩不掉的討厭的尾巴。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 那一年，我剛剛十四歲。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我至今仍清楚地記得把“大字報(bào)”送到老師辦公室的那一幕：辦公室的空氣仿佛都凝固了，幾個(gè)老師都驚恐的望著我們。看到“大字報(bào)”上的名字，我的老師緩緩的站了起來，她驚詫地發(fā)現(xiàn)了人群中的我……與老師的眼睛相對(duì)的那一刻雖然很短，可是，老師那一瞬的目光卻深深地印在了我的腦海里……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 回家后，我說了這件事，父親把我痛打一頓，逼我把那張“大字報(bào)”撕掉。夜深時(shí)，我來到學(xué)校，那里燈火通明，不時(shí)有執(zhí)勤的學(xué)生在走動(dòng)，想撕掉那張“大字報(bào)”是不可能的了。我知道，自己做了一件無法挽回的錯(cuò)事。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 后來，老師被批斗了，家也被抄了。一些人為了尋找所謂的證據(jù)，把老師家里的炕都給扒了一個(gè)洞。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 不久，停課了，我離開了學(xué)校，一直到“知青下鄉(xiāng)”、抽調(diào)回城參加工作，雖然也幾次看望過老師，但是，那件往事從來沒有被提起過。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我從來沒有忘記。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 多少年來，我一直無法描述那是怎樣一種目光，也不知道那束目光中包含著什么?？墒?，一旦回憶起那段往事，眼前浮現(xiàn)出老師的目光，我總會(huì)禁不住潸然淚下，深深地內(nèi)疚和悔恨在不停的折磨自己……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 盡管我知道，就是我不在那張大字報(bào)上簽名，老師也逃脫不了那場(chǎng)厄運(yùn)。但是，我還是不能原諒我當(dāng)時(shí)的無知與懦弱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得了一個(gè)道理：不要按別人的意圖去做自己不愿做的事情，更不能做傷害別人的事情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 如今，我也走上了講臺(tái)，當(dāng)上了一名職工技術(shù)培訓(xùn)教師。在我們迎接第一個(gè)教師節(jié)時(shí)，我想起了我的小學(xué)老師，想起了這段刻骨銘心的往事。我把它寫了下來，題目就叫《老師的目光》。老師的目光讓我知道怎樣去工作，老師的目光讓我知道如何去做人！(全文完)</span></p> <p class="ql-block"> 我1968年下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，1971年抽調(diào)回城，成為遼寧發(fā)電廠的工人，直到1980年工作調(diào)動(dòng)到錦州后，我才離開了楊老師。上面的《老師的目光》，就是在錦州發(fā)電廠工作時(shí)寫的。寫完后的第二年(1986年)春節(jié)，我回?fù)犴樚接H期間去看望了楊雪松老師，并給她看了我寫的《老師的目光》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??1986年春節(jié)，回?fù)犴樋赐麠钛┧衫蠋熀嫌坝谕ù蠼帧?lt;/span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、續(xù)寫《老師的目光》</span></p><p class="ql-block"> 1990年，我又從錦州調(diào)到葫蘆島。后來聽說楊老師又搬家了，就再也沒有見過我的老師。</p><p class="ql-block"> 2006年，正是文革四十年，也是那件刻骨銘心的往事四十年了，沉波泛起思緒難平，我又續(xù)寫了老師的目光，并在教師節(jié)刊登在我所在工廠的《錦西煉化報(bào)》上，題目仍然是《老師的目光》。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??2006年《錦西煉化報(bào)》登載《老師的目光》</span></p> <p class="ql-block"> 文章的第一部分仍然是1985年寫的《老師的目光》，而第二部分就是續(xù)寫了我在1986年春節(jié)回?fù)犴槙r(shí)看望楊老師的往事：</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> ……第二年春節(jié)，我回?fù)犴樋赐改?，打聽楊老師的情況，母親說她早已退休了，也搬家到市里了。我按母親給我的地址找到了她，看到滿頭白發(fā)的老師，我心情十分激動(dòng)。交談中，我給老師看了幾張我到外地看望小學(xué)同學(xué)的合影，雖然照片上的我們已是中年人了，有的都是兩個(gè)孩子的爸爸了，老師還是一一點(diǎn)出了我們的名字，并且還叫出了一個(gè)同學(xué)的外號(hào)：元寶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 幾經(jīng)猶豫，我還是拿出了我寫的《老師的目光》。看到這段往事，老師的眼睛濕潤(rùn)了，但她卻帶著慈祥的笑容對(duì)我說：“那時(shí)你們都是孩子，我根本沒有怪你們?！币痪湓捳f的我淚如涌泉……一個(gè)經(jīng)歷了那么多磨難的老師，對(duì)曾經(jīng)傷害過她的學(xué)生們沒有一絲責(zé)怪和怨恨，這是多么博大的胸懷和高尚的品格啊!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> ......隨著流淌的眼淚，我覺得二十年來壓在我心頭的重負(fù)被沖刷下來，感到從未有過的輕松和寬慰。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一晃，又一個(gè)二十年過去了。如果說，二十年前寫《老師的目光》是出于悔恨和自責(zé)，那么今天，我終于讀懂了老師的目光，那里面有慈愛、有寬容，更有對(duì)真理和光明的堅(jiān)定信念！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??晚年的楊雪松老師</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 結(jié) 語(yǔ)</span></p> <p class="ql-block"> 而今，我已從青蔥少年變?yōu)闈M頭白發(fā)的古稀老人，但是，塵封的往事從來沒有被忘記。一旦觸動(dòng)心底那根脆弱的心弦，我總是難以抑制，幾次朦朧了雙眼，幾次淚流滿面，不得不停下筆來……</p><p class="ql-block"> 這么多年來，每當(dāng)想起這些，我總會(huì)感到老師的目光猶在眼前，那不再是當(dāng)年的目光，而是慈母般充滿期望的目光。在老師的目光注視下，我從學(xué)校走到農(nóng)村，從農(nóng)村走進(jìn)工廠，無論在何地，無論在工作崗位上還是在社會(huì)上，我都要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，認(rèn)真做事，認(rèn)真走好人生的每一步。</p><p class="ql-block"> 回首半個(gè)世紀(jì)的人生歷程，我仿佛是用“足跡”完成一份長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)，讓老師的目光批閱。</p><p class="ql-block"> 老師的目光，她和父母的目光一樣，充滿了慈祥，充滿了期待，映照著我前方的路。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??2018年，《老師的目光》被作者編入他的文集中。</span></p><p class="ql-block"><br></p>