<p class="ql-block">這是我當(dāng)年寫過的教學(xué)論文，如今回看，感慨頗多！整理如下——</p> <p class="ql-block">★給學(xué)生放飛的翅膀</p><p class="ql-block">——開展活動(dòng) 育德于教</p><p class="ql-block"> 給學(xué)生放飛的翅膀﹣﹣培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理的能力，方法和渠道是多種多樣的。其中，抓住契機(jī)、寓德于教、寓教于樂是較為行之有效的一種方法。一、心理教育活動(dòng)，讓學(xué)生更好地了解自己。美國(guó)著名心理學(xué)家吉爾福德研究行為模式共七種因素：態(tài)度、興趣、需要、生理、形態(tài)、能力傾向和氣質(zhì)。高二年級(jí)的學(xué)生，正面臨著未成年向成年的轉(zhuǎn)換，他們心中有許多困惑、許多矛盾。為了讓他們更好地了解自己、評(píng)價(jià)自己，本學(xué)期我先后搞了關(guān)于氣質(zhì)類型、性格、意志力、學(xué)習(xí)技能、交友、智商、想象力及思維能力的測(cè)試活動(dòng)。例案如下：</p> <p class="ql-block">1、你知道你是什么氣質(zhì)類型嗎？（調(diào)查人數(shù)：42人）</p><p class="ql-block">(表格從略)</p><p class="ql-block">2、性格類型自測(cè)（調(diào)查人數(shù)：44人）</p><p class="ql-block">(表格從略)</p> <p class="ql-block">3、意志力的診斷（調(diào)查人數(shù)：45人）(1）音樂教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。在欣賞教學(xué)中注意開發(fā)學(xué)生聯(lián)想創(chuàng)新思維能力，在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上教師在教學(xué)中教法要新穎，要有意識(shí)的給學(xué)生設(shè)置不同情境，給學(xué)生以創(chuàng)作空間。例如：在初中二年級(jí)設(shè)立"聽音樂寫故事"的欄目。具體做法是，請(qǐng)學(xué)生欣賞音樂小品《小鳥店》或《森林水車》請(qǐng)學(xué)生在聽音樂的過程中，創(chuàng)作一篇短文，把聽音樂的感受及音樂給你帶來的聯(lián)想畫面，以講故事的形式寫下來。反饋的情況：學(xué)生隨著音樂的創(chuàng)作，文筆流暢，內(nèi)容新奇多樣，聯(lián)想畫面豐富，許多文章帶有童話般的色彩。從中看到了學(xué)生心靈深處對(duì)美好生活的向往與音樂給學(xué)生心靈帶來的美好的凈化作用。這一教學(xué)實(shí)驗(yàn)即鍛煉了學(xué)生對(duì)音樂作品的分析理解能力，又提高了學(xué)生對(duì)音樂作品再創(chuàng)作能力﹣﹣創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。(2）創(chuàng)新精神能力的培養(yǎng)。在歌唱教學(xué)與器樂教學(xué)中，注意發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)與表演能力。把學(xué)唱歌曲、演奏樂曲的過程，當(dāng)作對(duì)音樂作品的再創(chuàng)作的過程。通過學(xué)生聲情并茂的歌唱和富有表情的演奏，展示了學(xué)生這方面的能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。例如：在初一年級(jí)設(shè)立"今天我表演"欄目。具體做法是每節(jié)課利用五分鐘時(shí)間請(qǐng)一名學(xué)生表演節(jié)目，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)，學(xué)生們對(duì)此項(xiàng)內(nèi)容非常歡迎，每個(gè)學(xué)生在課前都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，表演時(shí)都非常投人。歡快的揚(yáng)琴獨(dú)奏、優(yōu)美的童聲獨(dú)唱、幽默的單口相聲、傳統(tǒng)的京韻大鼓，深深的打動(dòng)了全體學(xué)生，而且在學(xué)生心靈深處留下了美好的回憶和深刻的印象。這一活動(dòng)在音樂實(shí)踐過程中，給學(xué)生帶來了成功的喜悅，通過表演鍛煉了學(xué)生的表演能力，表現(xiàn)能力及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。綜合以上論述，我們可以清楚的認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新教育在素質(zhì)教育中的重要的作用﹣﹣有利于受教育者的發(fā)展，有利于教育的發(fā)展，因?yàn)?，它以先進(jìn)的教育觀念切人，改變了現(xiàn)行教育的弊端，推動(dòng)了教育的改革。培養(yǎng)出素質(zhì)全面具有科學(xué)探究精神、科學(xué)創(chuàng)新精神、較強(qiáng)創(chuàng)新能力、適應(yīng)當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展所需要的全新型人才。 還需補(bǔ)充一點(diǎn)：關(guān)于意志力的診斷，共設(shè)20題，滿分100分。馬元生得分84分，屬于“很堅(jiān)強(qiáng)”一類，而有的同學(xué)僅得35分，如果去觀察此類學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)：隨意、懶散、自制力差。你與朋友的關(guān)系是否有困擾？（調(diào)查人數(shù)：42人）學(xué)習(xí)技能的測(cè)量（調(diào)查人數(shù)：46人）總之，開展心理教育活動(dòng)，不僅使同學(xué)們感到新奇，更為他們進(jìn)一步了解自己，把握自己，評(píng)價(jià)自己創(chuàng)設(shè)了條件，以便更加走向成熟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、與家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生更能體味父母的艱辛。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過："我們給孩子們玩玫瑰花秧﹣﹣拿去，勞動(dòng)勞動(dòng)，把它種下，把玫瑰花照料好，用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造更美好的東西，給母親、父親、祖父、祖母帶來歡樂"。父母是孩子的第一個(gè)教師。教育學(xué)生尊重自己的家長(zhǎng)，體味父母的艱辛，我認(rèn)為是教師的重要職責(zé)，為此，本學(xué)期我做了如下工作：1、開學(xué)初，遵照校方的旨意，我選擇了三位家長(zhǎng)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并于9月15日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校召開了第一次會(huì)議。我們依據(jù)現(xiàn)實(shí)擬定了幾個(gè)話題，比如：關(guān)于學(xué)習(xí)方法的交流，關(guān)于交友的困惑，與父母情感的溝通，如何擺對(duì)學(xué)與玩的關(guān)系，講長(zhǎng)輩的經(jīng)歷等等，并決定有選擇地開展一些活動(dòng)。2、9月25日，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，《為了媽媽的微笑》主題班會(huì)如期召開，共邀請(qǐng)了五次家長(zhǎng)到會(huì)。主題班會(huì)的預(yù)期目的是：請(qǐng)幾位教育子女方法得當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)與學(xué)生交流，讓學(xué)生了解父母的良苦用心：并讓學(xué)生在家長(zhǎng)面前坦露心扉展示才華，讓家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)的心聲，以消除父母與子女之間的代溝，在增進(jìn)理解的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)們自編自導(dǎo)自演了節(jié)目，有小合唱，詩(shī)朗誦、二重唱、器樂合奏等。最精彩的是班里的樂隊(duì)經(jīng)過緊張的排練，獻(xiàn)給家長(zhǎng)，教師和同學(xué)們的《真的愛你》，把班會(huì)推向高潮。家長(zhǎng)們紛紛發(fā)言，有的拿著事先寫好的稿子，有的拿著孩子小時(shí)候的照片，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情感故事，楊春的媽媽說道：在楊春很小的時(shí)候，我們就經(jīng)常告訴他：爸爸媽媽工作很辛苦，媽媽工作單位很遠(yuǎn)，下班以后又要給他做飯，洗衣服等。所以，楊春從小就知道有好吃的東西要給爸爸、媽媽吃，而且也知道自己的事情自己做，媽媽就可以少一分辛勞。3、新年前夕，面臨期末統(tǒng)考及文理分班，我用寫信的方式與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。同時(shí)，為了更好地了解學(xué)生的生活自理能力、學(xué)習(xí)自理能力及孝敬父母長(zhǎng)輩的情況，我擬定了20道問卷調(diào)查題，第二天，調(diào)查情況便反饋回來，結(jié)果大致如下：生活自理能力：較強(qiáng)的約占12%；較差的約占42%。學(xué)習(xí)自理能力：較強(qiáng)的約占33%；較差的約57%。懂得孝敬父母的約占55%。舉兩例：董妍：生活自理能力屬較強(qiáng)類。擔(dān)任班生活委員，無論是管理班費(fèi)，還是收交飯費(fèi)；無論是財(cái)產(chǎn)到位的分配，還是帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室看病，都非常主動(dòng)，非常負(fù)責(zé)，而且從不用老師操心，從未出現(xiàn)過差錯(cuò)，連續(xù)被評(píng)為優(yōu)干生。張南：普通工人家庭，吃苦耐勞，每次的大掃除及公益勞動(dòng)，表現(xiàn)都極為突出。特別是他常年主動(dòng)為同學(xué)們擺自行車，毫無怨言，就是在期末考試的那幾天，教導(dǎo)處已不設(shè)值周生了，他依然早早地來到學(xué)校，為同學(xué)們擺車，不穿大衣，也不帶手套，教師和同學(xué)們都被深深地感動(dòng)了。更應(yīng)提及的是，張南擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，成績(jī)始終居班內(nèi)榜首。我想這一切，都是和他的父母，他的家庭教育息息相關(guān)的。總之，家庭是學(xué)生的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，家庭教育是一門高深而艱難的藝術(shù)。我們做教師的，在力所能及的范圍內(nèi)教育學(xué)生尊重家長(zhǎng)，體味父母的艱辛，力求盡心盡力，也就無悔無怨了。</p> <p class="ql-block">三、慰問教師活動(dòng)，讓學(xué)生懂得尊敬教師。人常說，中年教師一般精力充沛，有著"不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄"的心理品質(zhì)。我倒覺得，不管什么原因你當(dāng)上了教師就和學(xué)生結(jié)下了緣，結(jié)下了情；留下了回憶，留下了溫馨……師愛，是教師工作的生命線；反之，讓學(xué)生理解老師的甘苦，懂得尊敬老師，也是十分必要的。開學(xué)伊始，迎來了教師節(jié)；學(xué)期將盡，又迎來了新世紀(jì)的第一個(gè)元旦。我給干部講了幾條原則：一要心到，二要手到，三要獨(dú)特，四要節(jié)儉，五要?jiǎng)?wù)實(shí)。教師節(jié)老師們紛紛收到了不同的小禮物和溫馨的賀卡：年輕的老師，收到的是一方漂亮的絲巾；中年老師收到的是一只精致的水杯；生物老師，收到的是裝有一條小金魚的小花瓶；作為班主任的我，收到的則是代表46個(gè)同學(xué)的46顆小星星，物理老師收到這樣的賀卡：我們對(duì)您的愛，就像永不停息地做分子運(yùn)動(dòng)；數(shù)學(xué)老師收到的賀卡上，畫著表示"增函數(shù)"的數(shù)軸，同時(shí)寫道：我們對(duì)您的感情與日俱增……新年前夕，遵照校領(lǐng)導(dǎo)的旨意，我號(hào)召大家自己動(dòng)手表心意。同學(xué)們制成"心"形的賀卡，并在上面簽上字，寫上祝福的話語(yǔ)：同時(shí)發(fā)出了請(qǐng)柬，上到校長(zhǎng)、主任，下到包括總務(wù)、教學(xué)、醫(yī)務(wù)、電教、文印以至傳達(dá)室的老師們，邀請(qǐng)老師參加我們班的活動(dòng)，并順祝老師們新年快樂！所有的活動(dòng)，都是同學(xué)們動(dòng)腦動(dòng)手來辦的，禮物雖小，心意誠(chéng)誠(chéng)。代課的政治付老師收到的禮物是全班同學(xué)的合影照片，看看一張張活潑可愛的笑臉，她激動(dòng)地對(duì)我說："我工作26年了，這是最好的一份禮物呀！"我想，所有的老師都和我一樣，一生清苦，兩袖清風(fēng)，別無所求。每逢節(jié)假日，如果收到學(xué)生的一件小禮物，一句祝福的話，就會(huì)心滿意足，感到非常幸福了。我正是換位思維，讓學(xué)生做有心人，懂得尊敬老師，更尊重老師的勞動(dòng)，這也意味著他們的長(zhǎng)大成熟。</p> <p class="ql-block">四、開展助殘活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。學(xué)校教導(dǎo)處分給我們班的優(yōu)撫助殘對(duì)象是一位叫蕭秉乾的老人。老人參加過抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，雙目失明，左臂傷殘，無兒無女，年逾古稀與老伴相依為命。一間不足八米的小屋，又濕又黑，沒有一件像樣的家俱，生活十分清苦。9月15日，團(tuán)支書王強(qiáng)帶領(lǐng)部分團(tuán)員第一次去探望老人，眼前的情景令他們驚呆了。班長(zhǎng)馬元生毫不猶豫跑回家，征得家長(zhǎng)的同意，搬來了一臺(tái)電視機(jī)。第二天晨檢時(shí)，我與團(tuán)支書不謀而合，決定發(fā)出倡議，為老人捐款485元，由團(tuán)支書負(fù)責(zé)保管，作為慰問老人的費(fèi)用。本學(xué)期先后慰問老人四次，每當(dāng)同學(xué)們買好大米、油、水果等來到老人家的時(shí)候，兩位老人都熱淚盈眶，激動(dòng)得不知說什么好。12月15日，陸主任和電教組的章老師陪同我們一起看望老人，還攝下了一些珍貴的鏡頭。優(yōu)撫助殘活動(dòng)，是教育同學(xué)們的好機(jī)會(huì)，記得王強(qiáng)第一次看望老人回來后和我講道：還不知道咱們身邊有這么清苦的人家，更何況還是為革命立過功的人！所以我說，我們更應(yīng)該尊敬他們，關(guān)愛他們。買東西去看望老人，這只是表象，真正受到震撼的，是孩子們的心靈。他們漸漸懂得了：我是社會(huì)中的一員，我應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人。"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的明天"。</p> <p class="ql-block">五、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受集體的溫暖和力量。1、開學(xué)第一個(gè)月，我看到不少同學(xué)午休時(shí)下象棋，下五子棋，覺得這實(shí)際上是很好的項(xiàng)活動(dòng)，于是，經(jīng)過班委會(huì)碰頭，利用一周時(shí)間，舉行了象棋比賽，最終，屬于"粘液質(zhì)類型"-﹣安靜、穩(wěn)重、沉著的吳波獲得了冠軍。2、9月30日，平安大道盛裝游行之后，我?guī)ьI(lǐng)人班同學(xué)去唱卡拉 OK （通過家長(zhǎng)的關(guān)系，沒花一分錢）。整整三個(gè)半小時(shí)，大家玩得很開心，連平時(shí)寡言少語(yǔ)的王洋，最不擅長(zhǎng)唱歌的王晏，也唱得很盡興，更涌現(xiàn)出了一批"優(yōu)秀的歌手"。最后全班同學(xué)合影留念，心的距離拉近了。3、10月7日秋運(yùn)會(huì)，我們和高二（1）承擔(dān)入場(chǎng)式的前旗隊(duì)，后旗隊(duì)的任務(wù)。我抓住這一契機(jī)，告訴每一個(gè)同學(xué)：你代表的是高二（2）整體形象，你代表的是北京三中，同學(xué)們練隊(duì)很認(rèn)真，很辛苦。最終，我們兩個(gè)班都榮獲了"突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"。4、11月3日秋季自然實(shí)踐到小西湖，臨返回時(shí)，初三有兩個(gè)學(xué)生走失，不僅這個(gè)班的學(xué)生要等，還需再留下一個(gè)班照應(yīng)，這個(gè)任務(wù)無意識(shí)地輪到我們班頭上。陸主任、李麗君老師、體育老師、同學(xué)們都焦急地尋找、等待。我和班長(zhǎng)講明原因，他非常懂事地回到車上組織同學(xué)們搞活動(dòng)，整個(gè)三個(gè)小時(shí)，大家毫無怨言。那一天我們回去很晚，可我感到這個(gè)集體真可愛！5、冬季長(zhǎng)跑持續(xù)了一個(gè)多月，我堅(jiān)持做到兩點(diǎn)：第一，教育學(xué)生學(xué)會(huì)吃苦，實(shí)在不能跑的，必須有家長(zhǎng)親筆假條；第二，我和學(xué)生一起跑。一方面為鍛煉身體，另一方面我懂得榜樣的力量是無窮的。跑步的時(shí)候，感受到的是整齊劃一的腳步聲，精神飽滿的口號(hào)聲；更感受到的是班集體的力量，感受到同學(xué)們從我身上獲得的鼓勵(lì)與鞭策。最終，我們班被評(píng)"冬季長(zhǎng)跑優(yōu)秀班"并在全校做了示范表演。6、喜迎新世紀(jì)的新年活動(dòng)既要開心，又要節(jié)儉。我和干部大致商量了一些意見和辦法，便讓他們發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)?zhǔn)備。有的同學(xué)精心準(zhǔn)備節(jié)目；有的同學(xué)辛苦地去采購(gòu)物品；有的同學(xué)搬桌椅，拖地板，裝飾教室；有的同學(xué)布置黑板……不久，平時(shí)嚴(yán)肅緊張的課堂變成了洋溢著節(jié)日氣氛的場(chǎng)所。我們邀請(qǐng)了老師，并相互在黑板上簽名留念；我們一起捉迷藏，一起做游戲，一起唱歌，一起跳舞。同學(xué)情、師生愛，集體的溫暖此時(shí)此刻和美地融為一體。事后我讓干部統(tǒng)計(jì)一下好人好事，比如班長(zhǎng)馬元生從家里搬來兩箱水果，宣委馬黎娜為當(dāng)好主持人，幾天來嗓子都啞了……最后還是統(tǒng)計(jì)不清，因?yàn)楹萌撕檬绿嗔?，?shù)也數(shù)不完?？傊?，生活本應(yīng)是豐富多彩的，讓學(xué)生從繁忙的"兩點(diǎn)一線"中去感受生活的五彩繽紛，他們就會(huì)覺得還是學(xué)校生活好！咱們的班集體更好！</p> <p class="ql-block">總之，給學(xué)生放飛的翅膀﹣﹣培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力，方法和渠道是多種多樣的，其中，抓住契機(jī)，開展活動(dòng)，寓德于教，寓教于樂，是較為行之有效的。也就是說，"寓教式"比"說教式"好</p> <p class="ql-block">為此，我曾獲得——</p><p class="ql-block">西城區(qū)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">北京市紫金杯優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">這是對(duì)我教育教學(xué)工作三十幾年最大的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，我很珍惜！</p> <p class="ql-block">回憶總是美好的！</p><p class="ql-block">彬彬有禮20250501</p><p class="ql-block">陸續(xù)整理添加</p>