天道酬勤，育人貴恒——關(guān)于家庭教育的幾點希望天行健 <p class="ql-block">各位家長：</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子的成長與教育，是我們共同的責(zé)任與牽掛。讓孩子在良好的教育環(huán)境中茁壯成長，是我們共同的心愿。而良好教育環(huán)境的營造，需要學(xué)校、老師、孩子以及家長的共同努力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育至關(guān)重要，它關(guān)乎著孩子的未來，也決定著家庭未來的走向。近兩個月來，通過與各位家長的接觸以及對孩子在校表現(xiàn)的觀察，我很高興看到很多家長非常重視孩子的讀書，在配合老師工作方面也表現(xiàn)出了極高的素質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為讓孩子能成長得更好，在此，我想提出幾點希望：</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一、重視孩子的讀書和成長。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然知識未必能直接改變?nèi)说拿\，但一定能塑造人的命運。如今，高學(xué)歷的人送外賣確實是社會現(xiàn)實，但這并不意味著讀書無用。相反，只有通過讀書，孩子才能形成科學(xué)的智力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)獲取幸福的必備品格。生命無法重來，我們普通人不能用人生去驗證教育的效果，千百年來，讀書總比不讀書好已成為人們的普遍共識。為了家庭的未來，為了孩子的幸福，即便生活再苦、再忙、再累，也請各位家長重視孩子的讀書和成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二、樹立正確的成長觀。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">不同年齡、不同年級有不同的要求。三年級的孩子，與五六年級或成人相比固然是小孩子，但與幼兒班的小朋友相比，他們又長大了一些。孩子讀一個年級的書，不說多么優(yōu)秀，至少要掌握一般的知識和能力。有些家長可能認(rèn)為孩子還小，只要聰明，長大后自然什么都會了，這是絕對不可能的。因為人的知識和品格的形成需要長時間的學(xué)習(xí)和積淀，所以孩子需要讀好幾年的書。不能指望孩子在幼兒班報個到，等長大再報到一次就能成才。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三、加強監(jiān)管。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">莊稼種到地里，管與不管都會長大，但收成卻大不相同?？v然成年人的世界沒有容易二字，農(nóng)村的家長可能無法天天監(jiān)管孩子，但一個星期還是希望你能關(guān)注孩子一兩次。對于不做家庭作業(yè)或邊做邊玩的孩子，家長可以守著孩子做一兩次；對于亂做家庭作業(yè)的孩子，督促其擦了重做。慢慢培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">四、不過分嬌慣或溺愛孩子。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育中，“愛”本是溫暖的底色，但當(dāng)愛失去邊界，淪為無原則的嬌慣與溺愛，便成了阻礙孩子成長的隱形枷鎖。尤其是在物質(zhì)條件日益優(yōu)渥的今天，如何把握愛的尺度，讓孩子在關(guān)愛中學(xué)會獨立，是每個家長都需深思的課題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">曾見過這樣的場景：孩子上小學(xué)了，母親仍追在身后喂飯；十幾歲的少年，書包由家長全程代背。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這些看似“無微不至”的照顧，實則是對孩子生存能力的慢性剝奪。心理學(xué)中的“習(xí)得性無助”理論指出，當(dāng)孩子長期被剝奪自主嘗試的機會，便會逐漸喪失面對問題的信心與能力，誤以為“我不行”“我做不到”，最終將獨立成長的可能性扼殺在搖籃里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">溺愛往往源于家長內(nèi)心的恐懼：害怕孩子吃苦，害怕孩子受傷，害怕孩子離開自己的掌控。但為人父母的終極使命，是幫助孩子成為獨立的個體。就像蒲公英媽媽總要松開懷抱，讓種子隨風(fēng)飛翔——我們終要學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r候退后一步，讓孩子看見更廣闊的天地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒期，讓孩子自己穿襪子、整理玩具；小學(xué)時，鼓勵他們獨立完成作業(yè)、整理書包；青春期，尊重其興趣選擇、參與家庭決策。就像園丁修剪枝葉，看似“限制”，實則是為了讓主干更挺拔。曾有位母親分享經(jīng)驗：“孩子三年級時，我故意‘忘記’提醒帶雨傘，他淋雨后學(xué)會了看天氣預(yù)報；五年級時，我讓他負(fù)責(zé)周末買菜，他慢慢懂得了精打細(xì)算?！边@些“不完美”的體驗，正是孩子通往獨立的階梯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位家長，教育是一場“慢火煨湯”的功夫：晨起時的一句叮囑，夜燈下的一次共讀，犯錯時的一番教導(dǎo)，進(jìn)步時的一個擁抱……這些看似瑣碎的日常，都是“勤”與“恒”的注腳。愿我們都能做時光的農(nóng)夫，在孩子的心田播下勤奮的種子，用耐心澆灌，以堅持守望，終有一日，會看見幼苗參天，碩果盈枝。</p><p class="ql-block ql-indent-1">天道自會酬勤，育人貴在有恒。讓我們攜手同行，在這場漫長的接力中，成為孩子成長路上最溫暖的光。</p>