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潛心磨礪促成長(zhǎng) 精研深耕綻芳華——霍市一小磨課系列活動(dòng)

霍市一小

<p class="ql-block">　　教育之美，在于深耕細(xì)作；教學(xué)之臻，源于百煉成鋼。為深化課堂改革，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，<span style="font-size:18px;">4月8日至4月30日，霍市一小進(jìn)行了涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)五大學(xué)科的磨課活動(dòng)。授課教師精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了 40節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效課堂。聽課人數(shù)達(dá)到879人次。</span></p> <p class="ql-block">　 本次磨課活動(dòng)中，教研室領(lǐng)導(dǎo)孫黎黎老師深入英語(yǔ)學(xué)科磨課課堂，全程聽課，并悉心為授課教師評(píng)課，助力青年教師成長(zhǎng)；第七小學(xué)作為包聯(lián)學(xué)校加入，其領(lǐng)導(dǎo)和教師深入六年組開展集體教研、集體備課，并參與各學(xué)科、各年組的聽課、評(píng)課；蒙古族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師到我校觀摩多學(xué)科磨課。</p> 研精深思 百煉成鋼——課前磨課 <p class="ql-block">　　課前，學(xué)校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確定各學(xué)科研磨課型，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行“1+X”閱讀課型研討，以主題閱讀為主、注重學(xué)生課外閱讀拓展；數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合“十四五”教學(xué)專項(xiàng)課題“思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究”，以“創(chuàng)新激趣”為關(guān)鍵，以“解決問(wèn)題”為核心；音美學(xué)科聚焦傳統(tǒng)文化，大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，以美啟智，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> 千帆競(jìng)發(fā) 百舸爭(zhēng)流——課堂展示 <p class="ql-block">　　當(dāng)精心打磨的教案躍然課堂，教師便化身為智慧的擺渡人。</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科利用“1+X”的形式，拓展相同題材、主題、作者的課外閱讀，學(xué)生通過(guò)賞析、對(duì)比，達(dá)到“以讀促情、以情促寫”的教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，利用思維導(dǎo)圖圖文并重的特點(diǎn)，巧妙突破重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，使學(xué)生能理解并掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。 </p><p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活情境，通過(guò)角色扮演、小組合作等方式，讓學(xué)生在沉浸式交流中提升聽說(shuō)讀寫綜合能力，實(shí)現(xiàn)“以用促學(xué)、學(xué)用結(jié)合”的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)、美術(shù)課堂聚焦藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，精準(zhǔn)解讀教材，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)各自的教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">語(yǔ)文學(xué)科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">數(shù)學(xué)學(xué)科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">英語(yǔ)學(xué)科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科</b></p> 拾階而上 眾行致遠(yuǎn)——課后講評(píng) <p class="ql-block">　　教而不研則淺，研而不思則空。聽課結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)、年組長(zhǎng)、骨干教師為磨課教師點(diǎn)評(píng)，在肯定授課教師閃光點(diǎn)的同時(shí)，及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見。年組教師們研討教學(xué)方法，交流教學(xué)心得，以此不斷提高自身教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">　　磨課，是一場(chǎng)向美而行的遇見，磨去的是浮華與浮躁，沉淀的是匠心與智慧；追求的并非完美無(wú)缺，而是永不停歇的成長(zhǎng)。今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持以新課標(biāo)為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為主陣地，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文:陳麗婷</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審:白 楊</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:張 杰</p>