高二語文--歷史跨學(xué)科教研辯論賽（一）人工智能是否會(huì)威脅人類就業(yè)？：辯語文經(jīng)典，論歷史風(fēng)云?。ㄑ?qǐng)賽）高二語文 <p class="ql-block ql-indent-1">語文鑄就才思，歷史沉淀智慧，辯論閃耀光芒！余干中學(xué)高二語文-歷史跨學(xué)科辯論賽邀請(qǐng)賽賽場(chǎng)上激烈交鋒！這是一場(chǎng)語言與邏輯的較量，更是一次文化與思想的深度對(duì)話。讓我們跟隨鏡頭，重溫那些閃耀著人文光輝的精彩瞬間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一次工業(yè)革命（18世紀(jì)中后期）以蒸汽機(jī)為核心，推動(dòng)機(jī)械化生產(chǎn)，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；第二次工業(yè)革命（19世紀(jì)后期）以電力和內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力，催生電氣、流水線生產(chǎn)，重塑了經(jīng)濟(jì)格局，世界進(jìn)入“電氣時(shí)代”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)下，人工智能來勢(shì)洶洶，是否會(huì)給人類工作帶來影響？</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次邀請(qǐng)賽辯題：人工智能是否會(huì)威脅人類就業(yè)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班級(jí)：高二（23）班、高二（27）班</p><p class="ql-block ql-indent-1">地點(diǎn)：音樂教室</p> <p class="ql-block ql-indent-1">雙方代表現(xiàn)場(chǎng)抽題，并且抽簽決定正方反方。</p><p class="ql-block ql-indent-1">抽題結(jié)果為：人工智能是否會(huì)威脅人類就業(yè)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其中23為反方，27班為正方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主持人：朱美婷、江雅琳。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正方辯手（27班）：一辯萬思毅、二辯何奕萱、三辯符盈、四辯周夢(mèng)穎。</p><p class="ql-block ql-indent-1">計(jì)時(shí)員：江雅琳（23班）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">反方辯手（23班）：一辯董思羽、二辯盛偉邦、三辯劉蕭、四辯李雨晨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">計(jì)時(shí)員：宋錦揚(yáng)（27班）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">裁判天團(tuán)：李衛(wèi)錦、汪亮羽、彭彪、潘紫軒、江婷、徐晶晶、潘微微、彭媛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b>正方觀點(diǎn)：AI創(chuàng)造就業(yè)新機(jī)遇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">人工智能不是就業(yè)的終結(jié)者，而是就業(yè)市場(chǎng)的重塑者?！@是正方團(tuán)隊(duì)的核心論點(diǎn)。他們認(rèn)為，AI技術(shù)將創(chuàng)造比它取代的更多就業(yè)機(jī)會(huì)，并推動(dòng)人類工作向更高價(jià)值領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。</p><p class="ql-block ql-indent-1">正方援引工業(yè)革命案例："蒸汽機(jī)轟轟作響，手工業(yè)者一度掀起了搗毀機(jī)器的'盧德運(yùn)動(dòng)'，但很快習(xí)慣了機(jī)器帶來的效率提升；照相機(jī)被發(fā)明之后，繪畫藝術(shù)并沒有消失，反而催生了更能表達(dá)人類情感的印象派。"這表明技術(shù)革新雖然短期內(nèi)會(huì)沖擊某些職業(yè)，但長(zhǎng)期來看會(huì)創(chuàng)造新的就業(yè)形態(tài)和藝術(shù)形式。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b>反方觀點(diǎn)：AI帶來就業(yè)危機(jī)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">低技能崗位面臨替代風(fēng)險(xiǎn)，技術(shù)進(jìn)步不應(yīng)以犧牲普通勞動(dòng)者為代價(jià)。人工智能的發(fā)展可能會(huì)取代一些重復(fù)性、低技能的工作。例如，在餐飲、快遞等行業(yè)，人工智能可以代替一些簡(jiǎn)單的工作，從而減少人力成本。這些被取代的工作可能會(huì)導(dǎo)致一些人失業(yè)。"據(jù)研究顯示，全球約15-30%的工作崗位面臨被自動(dòng)化取代的風(fēng)險(xiǎn)，其中行政支持、制造業(yè)和生產(chǎn)相關(guān)崗位最為脆弱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">反方團(tuán)隊(duì)對(duì)AI的就業(yè)影響持謹(jǐn)慎態(tài)度，他們認(rèn)為不加控制的AI發(fā)展可能導(dǎo)致大規(guī)模結(jié)構(gòu)性失業(yè)和社會(huì)不平等加劇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過全體投票，本場(chǎng)辯論賽最佳辯手為盛偉邦（23班）、周夢(mèng)穎（27班）。</p> <p class="ql-block">以下是本次辯論賽的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次辯論賽是一次預(yù)熱，幫助同學(xué)們梳理了辯論賽流程，熟悉了辯論賽相關(guān)事宜，為接下來的比賽做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">未來已來，唯變不變。面對(duì)AI浪潮，我們既不應(yīng)盲目樂觀，也無需過度恐慌，而應(yīng)以開放、理性、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，共同塑造一個(gè)人機(jī)和諧共生、技術(shù)造福全人類的未來工作圖景。這場(chǎng)辯論不是終點(diǎn)，而是全社會(huì)深入思考AI時(shí)代就業(yè)問題的起點(diǎn)。</p>