<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 深圳七齡童團團，積極響應(yīng)美術(shù)老師的動員，創(chuàng)作兒童畫參加主題為“我愛中國風(fēng)”的兒童畫比賽。她將自己對“中國傳統(tǒng)文化特色的元素”的理解及畫作的構(gòu)思與老師商量、討論，得到肯定后，著手打草稿，老師對她畫作造型方面需作一些修改的指導(dǎo)后，便一點點打磨，前后花了半個月碎片時間，終于完成了這幅兒童畫《龍騰引領(lǐng)少兒歡》。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 畫面呈現(xiàn)的是左上角一只巨型淺藍色的燈籠向下口子上，長長密密的黃色流蘇，飄流向有波紋線的蔚藍的大海。一位頭扎玫瑰紅布裹頭，身穿鑲邊玫瑰紅的連襟衣，手舉黃色兔子牌的女孩，坐在龍身上，引領(lǐng)下頭戴紅蓮花帽和頭戴舞獅子帽的兩位小朋友，一前一后從藍燈籠黃色流蘇上滑向大海。岸上綠色背景有一金黃色的大齒輪，兩位包著綠條毛巾的小光頭小屁孩一左一右，羨慕不已。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 【作品賞析】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 團團小朋友的這幅《龍騰引領(lǐng)少兒歡》以充滿童趣的想象力，將中國傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代兒童生活巧妙融合，展現(xiàn)出活潑靈動、吉祥喜慶的“中國風(fēng)”韻味。整幅畫色彩明快，構(gòu)圖富有動感，既體現(xiàn)了傳統(tǒng)民俗的深厚底蘊，又洋溢著孩童的天真爛漫。 主要特點為 :</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1. 傳統(tǒng)元素的創(chuàng)意運用</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 巨型藍燈籠與流蘇：燈籠象征團圓喜慶，藍色調(diào)賦予夢幻感，黃色流蘇如瀑布般傾瀉，形成視覺引導(dǎo)線，增強畫面流動感。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 龍騰滑流蘇：龍是中華文化的圖騰，團團將龍引領(lǐng)滑流蘇，既保留龍的威嚴(yán)，又增添童趣，寓意“龍騰盛世，歡樂成長”。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 民俗服飾細節(jié)：頭扎玫瑰紅布、鑲邊連襟衣、紅蓮花帽、舞獅帽等，巧妙融入傳統(tǒng)服飾與節(jié)日元素，展現(xiàn)地域文化特色。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2. 色彩與構(gòu)圖的匠心</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 對比色碰撞：蔚藍大海與金黃流蘇、玫瑰紅服飾與綠色背景形成鮮明對比，畫面飽滿而不雜亂，符合兒童畫的熱情奔放。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 動態(tài)布局：從燈籠到海浪的斜線構(gòu)圖，強化“滑行”的動勢，讓觀者仿佛能聽到孩子們的歡笑聲。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 象征性點綴：金黃色大齒輪暗喻時代進步，岸上小光頭孩童的“羨慕”眼神，進一步烘托畫中游戲的吸引力。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 3. 主題升華</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 作品不僅展現(xiàn)“中國風(fēng)”的視覺符號，更通過孩童嬉戲的場景，傳遞文化傳承的快樂內(nèi)核——傳統(tǒng)不是靜止的，而是可以被新一代賦予新生命。龍與燈籠化作游樂設(shè)施，正是團團對“傳統(tǒng)與現(xiàn)代共生”的獨特理解。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">作品裝裱上框效果</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 欣賞之，吟詩一首，點贊！?? </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《童筆繪華夏》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">七齡稚手運丹青， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">巧把民俗化童夢。 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">藍籠流蘇瀉星河， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">金龍騰浪戲春風(fēng)。 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">紅巾蓮帽嬉傳統(tǒng)， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">齒輪轉(zhuǎn)動新時榮。 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?莫道稚氣無深意， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">華夏傳承在笑中。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 這首小詩以凝練語言概括畫作精髓，前四句描述畫面意象（燈籠、龍、孩童），后四句升華主題，強調(diào)童趣中的文化傳承。押韻工整，符合兒童畫的歡樂基調(diào)，適合作為比賽作品的題詩或評語。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">作品在各展廳展示</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">作品裝飾家居兒童房的各種場景</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 兒童畫《龍騰引領(lǐng)少兒歡》作者:團團（深圳七齡童李紫涵）</b></p>