<p class="ql-block"> 今天上午,我踏入了華泰社區(qū)的書(shū)法課堂,開(kāi)啟了一次充滿墨香與溫情的學(xué)習(xí)之旅。每周二上午9點(diǎn)到11點(diǎn),這里都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課,而今天給我們授課的,是78歲卻精神矍鑠的任老師。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一走進(jìn)教室,我便被眼前的景象深深吸引。四面墻壁上掛滿了學(xué)員們的書(shū)法作品,一幅幅作品錯(cuò)落有致,或剛勁有力,或飄逸灑脫,展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。教室里座無(wú)虛席,學(xué)員們的年齡層次參差不齊,但大多是退休后的老年人。他們之中有鬢角斑白的叔叔,也有和藹可親的阿姨,大家齊聚一堂,只為共同追尋書(shū)法藝術(shù)的美妙。</p> <p class="ql-block"> 課程伊始,任老師從墻上的作品講起。他逐一點(diǎn)評(píng),既精準(zhǔn)指出作品中存在的問(wèn)題,又毫不吝嗇地夸贊其中的閃光點(diǎn)。從字的章法布局,到運(yùn)筆的提按頓挫,任老師都講解得細(xì)致入微。作為書(shū)法“小白”的我,在老師的講解下,也逐漸明白了書(shū)法創(chuàng)作中結(jié)構(gòu)與布局的重要性,那些原本看似簡(jiǎn)單的漢字,在老師的剖析下,仿佛都有了獨(dú)特的生命力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課結(jié)束后,我們稍作休息。十分鐘的時(shí)間里,學(xué)員們熱情地交流著學(xué)習(xí)心得,分享著創(chuàng)作過(guò)程中的趣事,教室里洋溢著輕松愉悅的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 短暫的休息過(guò)后,第二節(jié)課任老師開(kāi)始講解草書(shū)。他以一幅草書(shū)作品為切入點(diǎn),從整體章法到單個(gè)字的寫(xiě)法,為我們層層剖析。講解過(guò)程中,任老師一邊書(shū)寫(xiě),一邊吟誦著四句口訣,筆走龍蛇間,一個(gè)個(gè)草書(shū)漢字躍然紙上。寫(xiě)完后,他將作品掛到前方,再次細(xì)致地講解每個(gè)字的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法要點(diǎn)??粗蠋熜性屏魉愕臅?shū)寫(xiě),我內(nèi)心滿是驚嘆與欽佩。</p> <p class="ql-block"> 作為書(shū)法初學(xué)者,這堂書(shū)法課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)。在這里,我不僅學(xué)到了書(shū)法知識(shí),更被現(xiàn)場(chǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染。看著這些退休后的老年人,在書(shū)法的世界里孜孜不倦地學(xué)習(xí)、探索,我深深體會(huì)到了“老有所為,老有所學(xué)”的真正含義。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著活到老學(xué)到老的精神,讓我明白,無(wú)論處于人生的哪個(gè)階段,都可以找到自己熱愛(ài)的事物,豐富生活,充實(shí)內(nèi)心。</p><p class="ql-block"> 離開(kāi)教室時(shí),墨香依舊縈繞在鼻尖,而老人們專(zhuān)注學(xué)習(xí)的身影也深深印在了我的腦海里。這堂書(shū)法課,不僅是一次藝術(shù)的熏陶,更是一堂關(guān)于生活態(tài)度的生動(dòng)課程。</p>