<p class="ql-block ql-indent-1">2025年4月29日上午，延安育才學(xué)校迎來了一場(chǎng)意義非凡的學(xué)術(shù)盛會(huì)——兩個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題《延安精神促進(jìn)小學(xué)德育實(shí)踐研究》與《小學(xué)靈動(dòng)語文課堂教學(xué)實(shí)踐研究》的開題報(bào)告會(huì)隆重召開。延安市教研中心教師發(fā)展研究科科長(zhǎng)張琰、寶塔區(qū)教研室副主任李志斌親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。延安育才學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)賈海娃，教學(xué)副校長(zhǎng)蔡亞峰，工會(huì)主席陳新，總務(wù)副校長(zhǎng)姜波以及課題組全體成員齊聚一堂，共同見證這一重要時(shí)刻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議在延安育才學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)蔡亞峰的主持下拉開帷幕。會(huì)場(chǎng)內(nèi)氣氛莊重而熱烈，每一位與會(huì)者都懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">省級(jí)規(guī)劃課題《延安精神促進(jìn)小學(xué)德育實(shí)踐研究》主持人魏竹娥，以及省級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)靈動(dòng)語文課堂教學(xué)實(shí)踐研究》課題組核心成員高凌云，分別對(duì)各自課題的研究實(shí)施方案進(jìn)行了全面而細(xì)致的匯報(bào)。她們以清晰的邏輯和詳實(shí)的數(shù)據(jù)，展示了課題的研究背景、目標(biāo)、方法及預(yù)期成果，為與會(huì)者勾勒出一幅幅生動(dòng)的研究藍(lán)圖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魏竹娥主任以她深厚的學(xué)術(shù)功底和獨(dú)到的見解，深入剖析了如何將延安精神融入小學(xué)德育實(shí)踐，為培養(yǎng)新時(shí)代的接班人提供了寶貴的思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高凌云老師則以創(chuàng)新的理念，深入闡述了小學(xué)語文課堂教學(xué)中“靈”與“動(dòng)”的革新，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提升其綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽取匯報(bào)后，寶塔區(qū)教研室副主任李志斌對(duì)兩個(gè)課題給予了高度評(píng)價(jià)。他贊賞課題組在研究中展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維與諸多亮點(diǎn)，同時(shí)精準(zhǔn)指出了兩個(gè)課題當(dāng)前還存在的關(guān)鍵問題，并提出了極具針對(duì)性與可操作性的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">延安市教研中心教師發(fā)展研究科科長(zhǎng)張琰就兩個(gè)課題作了有針對(duì)性的指導(dǎo)，他強(qiáng)調(diào)，課題研究應(yīng)深度挖掘本地獨(dú)特的歷史文化及地域資源，緊密結(jié)合地域特色，使研究成果更具本土適應(yīng)性與推廣價(jià)值。他還建議緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，積極引入人工智能技術(shù)，為傳統(tǒng)課堂賦能，激發(fā)課堂活力，提升教學(xué)效率與質(zhì)量，同時(shí)指導(dǎo)老師們?cè)谡n題研究過程中要堅(jiān)持“八個(gè)下功夫”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，延安育才學(xué)校校長(zhǎng)賈海娃作了全面總結(jié)。他勉勵(lì)全體教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，著力提升教科研水平，并對(duì)后期研究工作提出了具體要求。他感謝市、區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)研究工作的全面系統(tǒng)指導(dǎo)，同時(shí)誠(chéng)懇希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注和支持學(xué)校教科研工作，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供寶貴的指導(dǎo)和領(lǐng)航。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過開題報(bào)告會(huì)，教師們對(duì)課題研究有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了研究任務(wù)，理清了系統(tǒng)的研究思路，進(jìn)一步增強(qiáng)了課題研究的信心。此次活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了老師們參與教育科研的工作熱情，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課題組成員紛紛表示，將以更加飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到后續(xù)的研究工作中，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p>