<p class="ql-block">金罡老師是倉(cāng)央體詩(shī)歌的倡導(dǎo)者，主張?jiān)姼枰灾形铮悦篮玫那殂簜鬟f真善美。倉(cāng)央體詩(shī)歌的創(chuàng)作，其實(shí)就是一個(gè)情感流向的過程，凝聚著強(qiáng)烈的情感。與技巧相比，更加注重內(nèi)容，常常以內(nèi)容取勝。</p> <p class="ql-block">暢談倉(cāng)央體詩(shī)歌——“起”的創(chuàng)作</p><p class="ql-block">——學(xué)習(xí)金罡老師講義 記錄經(jīng)典智慧</p><p class="ql-block">作者/張一真</p><p class="ql-block">在倉(cāng)央體詩(shī)歌的創(chuàng)作中，“起”是詩(shī)歌的第二段，它承擔(dān)著引入主題、營(yíng)造氛圍和吸引讀者注意力的重要作用。以下是關(guān)于“起”部分創(chuàng)作的一些建議：</p><p class="ql-block">起筆宜開不宜合，或單刀直入、或啟人思考、或先聲奪人，或作大的籠罩，總要先占地步，為全詩(shī)提神。起是為全詩(shī)定調(diào)子，嚴(yán)肅還是輕快，樸素還是華美，開筆就確定了。</p><p class="ql-block">對(duì)景興起或比起，或引事起，要突兀高遠(yuǎn)，造成一種不平凡的局面，使詩(shī)開始階段，就能被吸引，這就是起得響亮，奪人眼球，讓人有想讀下去的欲望。</p><p class="ql-block">把握形象的特征和寓意。通過描寫景物來(lái)抒發(fā)感情，所選擇的物事要符合主題，能與后面的情合成完全的意境。</p><p class="ql-block">倉(cāng)央體詩(shī)歌的“起”部分創(chuàng)作中，應(yīng)注重主題明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、節(jié)奏把握以及情感的層次表達(dá)。通過巧妙地運(yùn)用意象和韻律，可以在開篇部分就吸引讀者的注意力，并為整首詩(shī)歌的情感發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">倉(cāng)央體詩(shī)歌多以愛情、自然、宗教等為主題，語(yǔ)言通常簡(jiǎn)潔而富有深意，因此在“起”部分應(yīng)避免冗長(zhǎng)的敘述，力求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的情感。通過細(xì)膩的描寫或隱喻，為后續(xù)的情感發(fā)展做好鋪墊。</p><p class="ql-block">例如，可以通過描繪自然景象來(lái)暗示內(nèi)心的情感波動(dòng)。運(yùn)用生動(dòng)的意象來(lái)增強(qiáng)詩(shī)歌的感染力通過長(zhǎng)短句的結(jié)合，形成一種自然的韻律，逐步展開情感層次，從淺入深，引導(dǎo)讀者進(jìn)入詩(shī)歌的情境。融入文化元素，倉(cāng)央體詩(shī)歌深受藏族文化的影響，因此在“起”部分可以適當(dāng)融入藏族文化元素，如宗教符號(hào)、傳統(tǒng)習(xí)俗等，以增強(qiáng)詩(shī)歌的文化底蘊(yùn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“起”部分寫法例舉，供大家參考。</p><p class="ql-block">一、自然意象引入</p><p class="ql-block">如：風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái) </p><p class="ql-block">帶著泥土的芬芳 </p><p class="ql-block">和未名的呼喚</p><p class="ql-block">通過自然意象“風(fēng)”引入，營(yíng)造出一種寧?kù)o而神秘的氛圍，為后續(xù)的詩(shī)鋪墊情感基調(diào)。</p><p class="ql-block">二、情感直接表達(dá)</p><p class="ql-block">如： </p><p class="ql-block">心中的波瀾像潮水般涌來(lái) </p><p class="ql-block">無(wú)法平息</p><p class="ql-block">直接抒發(fā)情感，用“波瀾”和“潮水”比喻內(nèi)心的起伏，開門見山地傳達(dá)強(qiáng)烈的情感。</p><p class="ql-block">三、生活場(chǎng)景引入</p><p class="ql-block"> 如</p><p class="ql-block"> 清晨的第一縷陽(yáng)光透過窗簾的縫隙 </p><p class="ql-block"> 輕輕呼喚沉睡的夢(mèng)想</p><p class="ql-block">從日常生活場(chǎng)景入手，通過細(xì)膩的描寫，讓讀者感受到一種溫暖而寧?kù)o的氛圍。</p><p class="ql-block">三、隱喻與象征</p><p class="ql-block">如 </p><p class="ql-block">像一只破繭的蝶掙脫束縛 </p><p class="ql-block">飛向未知的天空</p><p class="ql-block">通過“破繭的蝶”這一象征，暗示新的開始和自由的渴望，賦予“起”更深層次的意義。</p><p class="ql-block">四、哲理融入</p><p class="ql-block">如：是時(shí)間的起點(diǎn) </p><p class="ql-block">也是生命的回響 </p><p class="ql-block">在無(wú)盡的循環(huán)中尋找自己</p><p class="ql-block">融入哲理，探討時(shí)間與生命的關(guān)系。</p><p class="ql-block">五、視覺與聽覺結(jié)合</p><p class="ql-block">如： </p><p class="ql-block">晨霧彌漫</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)處的鐘聲在寂靜中回蕩</p><p class="ql-block">通過視覺（晨霧）和聽覺（鐘聲）的結(jié)合，營(yíng)造出一種寧?kù)o而悠遠(yuǎn)的氛圍。</p><p class="ql-block">六、文化引用</p><p class="ql-block">如： </p><p class="ql-block">如龍騰九天氣勢(shì)磅礴 </p><p class="ql-block">沖破一切桎梏</p><p class="ql-block">中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“龍”作為象征，賦予一種力量感和文化內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">七、個(gè)人體驗(yàn)融入</p><p class="ql-block">如：</p><p class="ql-block">我第一次踏上遠(yuǎn)方的列車 </p><p class="ql-block">帶著忐忑與期待 </p><p class="ql-block">駛向未知的旅程</p><p class="ql-block">通過個(gè)人經(jīng)歷引入，讓詩(shī)句更具真實(shí)感和情感共鳴。</p><p class="ql-block">八、暗示</p><p class="ql-block">如</p><p class="ql-block">如同黎明的曙光悄然無(wú)聲 </p><p class="ql-block">卻照亮了我的整個(gè)世界</p><p class="ql-block">通過“黎明的曙光”這一意象，暗示新的開始和希望，為后續(xù)的詩(shī)句留下想象空間。</p><p class="ql-block">這些示例展示了“起”部分的多樣化寫法，可以根據(jù)主題和情感需求選擇適合的方式，為全詩(shī)奠定基調(diào)。</p><p class="ql-block">一真在此祝福大家寫出越來(lái)越好的詩(shī)歌，更上一層樓！謝謝大家！</p> <p class="ql-block">暢談倉(cāng)央體詩(shī)——“承”的創(chuàng)作</p><p class="ql-block"> ——學(xué)習(xí)金罡老師講義 記錄經(jīng)典智慧</p><p class="ql-block">作者/張一真</p><p class="ql-block">倉(cāng)央體詩(shī)以其情感真摯、語(yǔ)言優(yōu)美而著稱，詩(shī)歌的第三節(jié)是倉(cāng)央體詩(shī)“承”的部分，“承”是詩(shī)歌結(jié)構(gòu)中的一個(gè)部分，位于“起”和“轉(zhuǎn)”之間，起著承上啟下的作用，既承接前文的情感或意境，又為后文的轉(zhuǎn)做好鋪墊。承部分要對(duì)起部分的內(nèi)容進(jìn)行深化和拓展，使詩(shī)歌的主題更加鮮明突出。同時(shí)為轉(zhuǎn)部分做鋪墊，使詩(shī)歌的轉(zhuǎn)折更加自然、合理。過渡自然，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)更加完整、和諧。同時(shí)可以運(yùn)用各種修辭手法，使承部分內(nèi)容成為詩(shī)歌的有機(jī)組成部分。</p><p class="ql-block">倉(cāng)央體詩(shī)“承”部分的創(chuàng)作指導(dǎo)建議</p><p class="ql-block">1. 承上啟下：承部分要承接起部分的內(nèi)容，同時(shí)為轉(zhuǎn)部分做鋪墊。承部分要與起部分緊密銜接，不能脫節(jié)?？梢郧楦谐薪?， 承接前文的情感基調(diào)，進(jìn)一步深化或延續(xù)主題。例如，前文可能表達(dá)了對(duì)愛情的渴望，而“承”部分則可以通過細(xì)膩的描寫或比喻，進(jìn)一步抒發(fā)這種情感。</p><p class="ql-block">2. 過渡自然：承部分要起到過渡作用，使詩(shī)歌自然銜接，形成一個(gè)有機(jī)整體。可以意境過渡</p><p class="ql-block">在“承”部分，可以通過自然景物或生活場(chǎng)景的描寫，將前文的意境過渡到后文。</p><p class="ql-block">3. 深化內(nèi)容：承部分要對(duì)起部分的內(nèi)容進(jìn)行深化和拓展，使詩(shī)歌的主題更加鮮明突出。通過比喻和象征手法，將抽象的情感或思想具象化，使“承”部分更具表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block">4. 鋪墊轉(zhuǎn)折：承部分要為轉(zhuǎn)部分做鋪墊，使詩(shī)歌的轉(zhuǎn)折更加自然、合理。既要與前文呼應(yīng)，又要為后文的展開做好鋪墊。</p><p class="ql-block">5. 語(yǔ)言精煉：承部分的語(yǔ)言要精煉、含蓄，不能拖沓冗長(zhǎng)。倉(cāng)央體詩(shī)的語(yǔ)言通常簡(jiǎn)潔而富有韻律感，“承”部分也不例外?？梢酝ㄟ^精煉的語(yǔ)言和巧妙的修辭，使詩(shī)歌更具感染力。</p><p class="ql-block">6. 情感變化：承部分要體現(xiàn)詩(shī)人情感的變化，為詩(shī)歌的高潮部分做鋪墊。將情感與自然景物或生活場(chǎng)景相結(jié)合，使“承”部分既富有情感，又具有畫面感。</p><p class="ql-block">總之，倉(cāng)央體中“承”部分的寫法要承上啟下、過渡自然，同時(shí)深化內(nèi)容、鋪墊轉(zhuǎn)折，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)更加完整、和諧。詩(shī)人要巧妙運(yùn)用各種修辭手法，使承部分成為詩(shī)歌的有機(jī)組成部分。</p><p class="ql-block">情感承接 </p><p class="ql-block">承接前文的情感基調(diào)，進(jìn)一步深化或延續(xù)主題。例如，前文可能表達(dá)了對(duì)愛情的渴望，而“承”部分則可以通過細(xì)膩的描寫或比喻，進(jìn)一步抒發(fā)這種情感。</p><p class="ql-block">意境過渡</p><p class="ql-block">在“承”部分，可以通過自然景物或生活場(chǎng)景的描寫，將前文的意境過渡到后文。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">語(yǔ)言優(yōu)美 </p><p class="ql-block">倉(cāng)央體詩(shī)的語(yǔ)言通常簡(jiǎn)潔而富有韻律感，“承”部分也不例外。可以通過精煉的語(yǔ)言和巧妙的修辭，使詩(shī)歌更具感染力。</p><p class="ql-block">結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)</p><p class="ql-block">“承”部分在整首詩(shī)中起承上啟下的作用，因此在結(jié)構(gòu)上需要嚴(yán)謹(jǐn)。它既要與前文呼應(yīng)，又要為后文的展開做好鋪墊。</p><p class="ql-block">運(yùn)用比喻和象征</p><p class="ql-block">通過比喻和象征手法，將抽象的情感或思想具象化，使“承”部分更具表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block">情景交融 </p><p class="ql-block">將情感與自然景物或生活場(chǎng)景相結(jié)合，使“承”部分既富有情感，又具有畫面感。</p><p class="ql-block">技法舉例：</p><p class="ql-block">如：前文 </p><p class="ql-block">在那東山頂上 </p><p class="ql-block">白白的月亮升起 </p><p class="ql-block">我的心兒 </p><p class="ql-block">像那月光般純凈</p><p class="ql-block">承部分： </p><p class="ql-block">風(fēng)兒輕輕吹過 </p><p class="ql-block">帶走了我的思念 </p><p class="ql-block">那遠(yuǎn)方的你 </p><p class="ql-block">是否也在這月光下徘徊？</p><p class="ql-block">后文： </p><p class="ql-block">愿這月光 </p><p class="ql-block">將我的思念帶到你身邊 </p><p class="ql-block">在那寂靜的夜晚 </p><p class="ql-block">我們心靈相通</p><p class="ql-block">在這個(gè)示例中，“承”部分通過風(fēng)兒和月光的描寫，承接了前文的情感，并為后文的展開做好了鋪墊。</p><p class="ql-block">總結(jié)</p><p class="ql-block">“承”是詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的一個(gè)部分，位于“起”和“轉(zhuǎn)”之間，起承上啟下的作用。既承接前文的情感或意境，又為后文的展開做鋪墊。寫法承上啟下、過渡自然，同時(shí)深化內(nèi)容、鋪墊轉(zhuǎn)折，使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)更加完整、和諧。巧妙運(yùn)用各種修辭手法，使承部分成為詩(shī)歌的有機(jī)組成部分，使詩(shī)歌更具表現(xiàn)力和感染力。</p> <p class="ql-block">暢談倉(cāng)央體詩(shī)歌——“轉(zhuǎn)”的創(chuàng)作</p><p class="ql-block">——學(xué)習(xí)金罡老師講義 記錄經(jīng)典智慧</p><p class="ql-block">作者/張一真</p><p class="ql-block">通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了倉(cāng)央體詩(shī)的特點(diǎn)</p><p class="ql-block">1.情感真摯：真摯的情感是倉(cāng)央體詩(shī)的核心，充滿了對(duì)愛情的渴望和對(duì)人生的感悟，</p><p class="ql-block">2.哲理深刻：詩(shī)歌不僅僅是情感的抒發(fā)，還蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。</p><p class="ql-block">3. 語(yǔ)言優(yōu)美：倉(cāng)央體詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，富有音樂性，讀起來(lái)朗朗上口。</p><p class="ql-block">4. 意象豐富：詩(shī)歌中運(yùn)用了大量的自然意象。如雪山、草原、蓮花等，這些意象既美麗又富有象征意義。</p><p class="ql-block">5. 宗教色彩：詩(shī)歌中不可避免地帶有佛教色彩，比如經(jīng)幡，瑪尼堆。</p><p class="ql-block">創(chuàng)作倉(cāng)央體詩(shī)時(shí)，可以嘗試以下幾個(gè)步驟：</p><p class="ql-block">情感醞釀：深入體驗(yàn)和感受倉(cāng)央嘉措詩(shī)歌中的情感，嘗試將自己的情感融入其中。哲理思考：思考人生、愛情，將這些思考融入詩(shī)歌創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">語(yǔ)言錘煉：精心挑選詞匯，力求語(yǔ)言的優(yōu)美和精準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">意象運(yùn)用：借鑒倉(cāng)央體詩(shī)中的意象，或者創(chuàng)造新的意象，使詩(shī)歌更加生動(dòng)和富有象征意義。</p><p class="ql-block">宗教元素：如果對(duì)佛教有所了解，可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳诮淘兀栽黾釉?shī)歌的深度。</p><p class="ql-block">反復(fù)修改：詩(shī)歌創(chuàng)作是一個(gè)不斷修改和完善的過程，多讀幾遍，不斷調(diào)整，直到詩(shī)歌達(dá)到滿意的效果。</p><p class="ql-block">倉(cāng)央體詩(shī)的創(chuàng)作是一個(gè)既需要情感投入，又需要理性思考的過程，通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，逐漸掌握倉(cāng)央體詩(shī)的創(chuàng)作技巧。</p><p class="ql-block">我們都知道倉(cāng)央體詩(shī)的創(chuàng)作是四句六段（更長(zhǎng)點(diǎn)也可以），每一節(jié)（段）的作用是</p><p class="ql-block">鋪：為創(chuàng)作進(jìn)行鋪墊</p><p class="ql-block">起：開始</p><p class="ql-block">承：承接上文加以陳述</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)：故事情節(jié)轉(zhuǎn)折，劇情沖突或者變化</p><p class="ql-block">合：全文的高潮或者升華</p><p class="ql-block">收：結(jié)尾，給人留下美好的意境</p><p class="ql-block">倉(cāng)央體詩(shī)“轉(zhuǎn)”部分的創(chuàng)作是倉(cāng)央體詩(shī)創(chuàng)作的一個(gè)部分，詩(shī)歌的第四節(jié)（段）是倉(cāng)央體詩(shī)“轉(zhuǎn)”的部分，位于“承”和“合”之間，用來(lái)表達(dá)詩(shī)人思想的變化，引發(fā)讀者的情感共鳴或思維跳躍。創(chuàng)作中，通過“轉(zhuǎn)”，讓詩(shī)中的故事情節(jié)轉(zhuǎn)折，引起劇情沖突或者變化。這種改變，變化讓詩(shī)歌的情節(jié)跌宕起伏，因?yàn)樽兓屧?shī)歌不再平鋪直敘，增加了趣味性與故事性。“轉(zhuǎn)”得好，會(huì)給詩(shī)歌增色增彩，讓人有百回千轉(zhuǎn)，蕩氣回腸之感。</p><p class="ql-block">以下是關(guān)于倉(cāng)央體詩(shī)“轉(zhuǎn)”部分的創(chuàng)作建議：</p><p class="ql-block">1. 意象的轉(zhuǎn)換</p><p class="ql-block">從自然景象轉(zhuǎn)到內(nèi)心世界，或從現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景轉(zhuǎn)到夢(mèng)境。</p><p class="ql-block">例：</p><p class="ql-block">窗外下著雨， </p><p class="ql-block">雨滴打在樹葉上 </p><p class="ql-block">像是時(shí)間的腳步聲 </p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block">雨滴落在我的心里 </p><p class="ql-block">每一顆</p><p class="ql-block">都是一個(gè)未完成的故事</p><p class="ql-block">2. 情感的轉(zhuǎn)變</p><p class="ql-block"> 從孤獨(dú)到希望，從悲傷到釋然，從沉默到爆發(fā)。</p><p class="ql-block">例： </p><p class="ql-block">我站在空蕩的房間里</p><p class="ql-block">仿佛所有的聲音都被抽走 </p><p class="ql-block">轉(zhuǎn) </p><p class="ql-block">忽然一陣風(fēng)穿過門縫 </p><p class="ql-block">我聽見了自己心跳的聲音</p><p class="ql-block">3. 視角的轉(zhuǎn)換</p><p class="ql-block">從第一人稱到第三人稱，或者從個(gè)體到群體，從過去到現(xiàn)在。</p><p class="ql-block">例 </p><p class="ql-block">我記得那天你離開時(shí) </p><p class="ql-block">天空是灰色的 </p><p class="ql-block">轉(zhuǎn) </p><p class="ql-block"> 那天你離開后 </p><p class="ql-block"> 整個(gè)城市都在哭泣</p><p class="ql-block">4. 語(yǔ)言風(fēng)格的轉(zhuǎn)換</p><p class="ql-block"> 從口語(yǔ)化轉(zhuǎn)向書面語(yǔ)，或從詩(shī)意語(yǔ)言轉(zhuǎn)向日常語(yǔ)言。</p><p class="ql-block">例：</p><p class="ql-block">風(fēng)吹過山谷 </p><p class="ql-block">帶走了所有未說出口的話 </p><p class="ql-block">轉(zhuǎn) </p><p class="ql-block">風(fēng)一吹</p><p class="ql-block">我什么也沒說出來(lái)</p><p class="ql-block">5. 結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)換</p><p class="ql-block">從敘事變?yōu)樘S式敘述</p><p class="ql-block">例： </p><p class="ql-block">我走在路上 </p><p class="ql-block">看見一只貓?zhí)^墻頭</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn) </p><p class="ql-block">路 貓 墻頭 </p><p class="ql-block">聽著我內(nèi)心的酸楚與孤獨(dú) </p><p class="ql-block">（以三個(gè)詞形成節(jié)奏與空間感）</p><p class="ql-block">6</p><p class="ql-block">對(duì)比轉(zhuǎn)折</p><p class="ql-block">在詩(shī)中引入對(duì)比或情緒轉(zhuǎn)折，使詩(shī)更具有張力和深度。</p><p class="ql-block">例：</p><p class="ql-block">```</p><p class="ql-block">最初的黎明</p><p class="ql-block">雪未融，風(fēng)未停</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block">半夜的潮汐</p><p class="ql-block">涔涔的波浪</p><p class="ql-block">不再溫柔</p><p class="ql-block">例</p><p class="ql-block"> 題目：《夢(mèng)境》</p><p class="ql-block">```</p><p class="ql-block">你在夢(mèng)的邊緣游走</p><p class="ql-block">帶著未完成的夏季</p><p class="ql-block">風(fēng)翻動(dòng)了手中的書頁(yè)</p><p class="ql-block">字句散落，卻不曾離開</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block">綠意蔓延至指尖</p><p class="ql-block">枝椏上掛滿沉默</p><p class="ql-block">我回頭</p><p class="ql-block">只有燭光陪伴</p><p class="ql-block">```</p><p class="ql-block">通過對(duì)夢(mèng)境的描寫，傳遞了一種朦朧的情感和微妙的孤獨(dú)感。</p><p class="ql-block">又例</p><p class="ql-block">我們?cè)谝黄?</p><p class="ql-block">像兩棵并肩的樹 </p><p class="ql-block">任風(fēng)吹雨打</p><p class="ql-block">不曾分開</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block">有一天 </p><p class="ql-block">一棵樹倒下了 </p><p class="ql-block">另一棵樹還在原地 </p><p class="ql-block">等待一場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)的雨</p><p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block">這里“轉(zhuǎn)”發(fā)生在最后一句，從“并肩的樹”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙豢脴涞瓜隆?，象征關(guān)系的破裂。</p><p class="ql-block">通過自然意象的轉(zhuǎn)換，表達(dá)了情感的變化，使得詩(shī)歌更具畫面感和感染力。</p><p class="ql-block"> “轉(zhuǎn)”的意象選擇與使用</p><p class="ql-block">1. 觀察與捕捉</p><p class="ql-block">在日常生活中，留意那些突然出現(xiàn)的意象、情感或念頭，這些可能是“轉(zhuǎn)”的契機(jī)。</p><p class="ql-block">2. 選擇合適的媒介</p><p class="ql-block"> 有些“轉(zhuǎn)”適合用隱喻，有些適合用直接描寫，還有些適合用象征手法。</p><p class="ql-block">3. 制造對(duì)比或沖突</p><p class="ql-block">通過對(duì)比前后的意象、情感或邏輯，制造張力，使“轉(zhuǎn)”更加突出。</p><p class="ql-block">4. 保留連貫性</p><p class="ql-block"> 即使“轉(zhuǎn)”是跳躍的，也要確保整首詩(shī)在情感或主題上有一個(gè)內(nèi)在的聯(lián)系，否則容易讓讀者感到混亂。</p><p class="ql-block">5. 反復(fù)打磨</p><p class="ql-block">“轉(zhuǎn)”是詩(shī)的靈魂之一，需要多次修改，找到最合適的表達(dá)方式。</p><p class="ql-block">其實(shí)，詩(shī)歌創(chuàng)作也不一定非要拘泥于法，創(chuàng)作詩(shī)歌，可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)、情感出發(fā) 例如：</p><p class="ql-block">```</p><p class="ql-block">在城市的喧囂中</p><p class="ql-block">我聽見時(shí)間的低語(yǔ)</p><p class="ql-block">一絲微風(fēng)掠過</p><p class="ql-block">像是過往的呢喃</p><p class="ql-block">燈光閃爍</p><p class="ql-block">映照出夜的孤獨(dú)</p><p class="ql-block">我在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間</p><p class="ql-block">掙扎著尋找一片寧?kù)o</p><p class="ql-block">```</p><p class="ql-block">又如：</p><p class="ql-block">```</p><p class="ql-block">夜空下，</p><p class="ql-block">刺耳的蟬聲撕裂寧?kù)o，</p><p class="ql-block">我將目光投向遠(yuǎn)方，</p><p class="ql-block">卻看不到，</p><p class="ql-block">黎明的痕跡。</p><p class="ql-block">```</p><p class="ql-block">-</p><p class="ql-block">希望這些建議能幫助到大家，激發(fā)創(chuàng)作靈感，一真希望大家創(chuàng)作出越來(lái)越好的詩(shī)歌，創(chuàng)作出屬于自己的詩(shī)歌。愿大家創(chuàng)作出的作品，帶著真善美，帶著正能量，把美好與正能量傳播出去，成為光，照亮閱讀者的心靈，幫助困惑的人走向光明與快樂，擺脫迷茫與困境......</p><p class="ql-block"><br></p>