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奮進正當時，榜樣領前行——新蔡縣西湖小學2025春季期中表彰大會

新蔡縣西湖小學

卷首語 <p class="ql-block ql-indent-1">歲月如流，時節(jié)如棱。轉眼間，日歷已悄然翻過半數(shù)，在這充滿書香與活力的校園里，我們的教師以匠心耕耘三尺講臺，用智慧點亮知識燈塔；我們的學子以勤奮為舟，在書海中披荊斬棘，用堅持澆灌理想之花。正是師生攜手同心、并肩奮進，才繪就了校園里文明浸潤、學風濃郁、生機盎然的動人畫卷。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 荀子云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！泵恳环莩煽兊谋澈?，都凝結著無數(shù)個日夜的堅守與拼搏。為表彰先進、樹立榜樣，激發(fā)全體師生昂揚向上的奮斗熱情，2025年4月27日，新蔡縣西湖小學全體師生齊聚一堂，隆重舉行2024-2025學年第二學期期中表彰大會，共同見證榮耀時刻，續(xù)寫奮進新篇。</p> 簽章一：集結，序幕！ <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">整齊列隊 昂揚開場</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">晨光微露，8點整，各班學生在班主任的引導下，以“快、靜、齊”的標準迅速集結在體育場。整齊的隊列、期待的目光，彰顯著新蔡縣西湖小學學子昂揚向上的精神風貌。隨著主持人激昂的開場，大會正式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">大會正式啟幕</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“表彰先進，是為了讓每一份努力被看見；激勵后進，是為了讓每一步成長有方向！”在主持人支振偉副校長鏗鏘有力的開場中，表彰大會拉開帷幕。</p> 篇章二：榮耀·綻放 <p class="ql-block">?? 班級文化獎：凝聚班魂</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐莉副校長宣讀“班級文化評比”獲獎名單。一面面主題文化墻，一個個創(chuàng)意文化角，是班級凝聚力與創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)，此次表彰，是對師生共同心血的高度認可 。</p> <p class="ql-block">?? 學生之星：榜樣如光</p><p class="ql-block ql-indent-1">曹卉梅主任依次宣布各年級獲獎學生名單。每一個名字都承載著汗水與堅持。無論是在學習中名列前茅的佼佼者，還是實現(xiàn)飛躍進步的追光少年，都值得最熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block">????? 教師風采：匠心育人</p><p class="ql-block ql-indent-1">張偉峰副校長揭曉“教研先進”“常規(guī)檢查優(yōu)秀教師”“獲獎教師”“獲獎班級”名單。新蔡縣西湖小學的教師們，以鉆研為帆，在教學改革的浪潮中勇立潮頭，以嚴謹為槳，在日常學習與工作中樹立標桿。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?頒獎時刻??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">班級文化建設一等獎</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年級獲獎學生</p> <p class="ql-block ql-indent-1">清晨的教室里，他們挺直腰板，一筆一畫寫得工工整整；</p><p class="ql-block ql-indent-1">午后的陽光下，他們大聲朗讀，稚嫩的聲音里都是堅定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然小手還握不穩(wěn)鉛筆，但寫下的每個字都帶著努力；雖然算數(shù)題會皺起眉頭，但算對了就會笑得眼睛彎彎。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小小的他們，正在用大大的堅持，一點點靠近夢想！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年級獲獎學生</p> <p class="ql-block ql-indent-1">清晨的朗讀聲清脆響亮，課堂上專注的眼神閃閃發(fā)亮；</p><p class="ql-block ql-indent-1">工整的作業(yè)本上，一筆一劃都是進步的印記，算術題前的認真思考，讓智慧在筆尖悄悄發(fā)芽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課間也不忘互相提問生字，放學后主動復習的身影，讓老師和家長都忍不住豎起大拇指。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">他們像春天的筍芽，每天都在知識的土壤里努力拔節(jié)，用踏實的腳步丈量成長的快樂！ ?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級獲獎學生</p> <p class="ql-block ql-indent-1">晨讀時清亮的嗓音已能流利背誦整篇課文，數(shù)學本上整齊的豎式計算透露著沉穩(wěn)的思考；</p><p class="ql-block ql-indent-1">開始主動整理錯題本，用彩色筆記標注重點，課間總能看到他們圍著老師追問"為什么"的認真臉龐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作文里的句子漸漸有了靈動的生命力，英語單詞默寫本上越來越多的滿分，都是他們悄悄努力的證明。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">他們像破土的小樹，既保持著好奇的枝丫努力向上生長，又讓知識的根系在每一天的積累中越扎越深。 ??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級獲獎學生</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他們的書本不再只有工整的字跡，更添了密密麻麻的思考批注；數(shù)學題前托腮沉思的模樣，藏著攻克難題的執(zhí)著。課間少了嬉鬧追逐，多了三五成群討論科學實驗的身影，作文本里開始流淌出獨特的觀察與感悟。即便遇到挫折，也會自己擦擦汗說"我再試試"，那盞深夜還亮著的臺燈，照亮了他們自主預習的專注側臉。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">這群漸漸褪去稚氣的少年，正用日漸清晰的邏輯和不忘初心的熱忱，搭建起通向未來的階梯。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年級獲獎學生</p> <p class="ql-block ql-indent-1">清晨的教室里有他們自發(fā)組織的英語晨讀會，數(shù)學草稿紙上布滿了攻克奧數(shù)題的演算痕跡。他們開始建立系統(tǒng)的筆記本，用思維導圖梳理知識點，課后追著老師探討"還有沒有更優(yōu)解法"。科學報告寫得圖文并茂，作文里閃耀著獨立思考的火花，就連課間十分鐘也常看到他們捧著課外讀物沉浸其中。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">這群眼里有光、腳下有勁的學子，正用自律鑄就習慣，以思考沉淀智慧，在蓄力奔向更廣闊的知識海洋。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六年級獲獎學生</p> <p class="ql-block ql-indent-1">晨光微熹時就能聽見他們背誦古詩文的朗朗聲，作業(yè)本上早已不見橡皮反復擦拭的痕跡，取而代之的是自信流暢的解題筆跡。他們開始主動整理錯題集，用不同顏色的筆記標注知識脈絡，課間走廊里常能聽見他們互相講解數(shù)學難題的聲音。面對升學壓力，他們學會了制定學習計劃，臺燈下伏案疾書的身影透著超越年齡的沉穩(wěn)，就連體育課自由活動時，也有三三兩兩討論科學實驗的身影。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">這群即將展翅的少年，正用六年積淀的學識作翼，以永不言棄的斗志為風，準備向著更高的知識蒼穹翱翔！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?教師頒獎??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教育教學能手</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">校園的鐘聲記錄著你們的奉獻， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學生的成長鐫刻著你們的年華。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以匠心傳道，以熱忱授業(yè)， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你們是知識的擺渡人，更是夢想的引航者！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教育教研先進工作者</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">常規(guī)檢查先進個人</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一盞燈，一摞書， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">伏案的身影映著深夜的星光； </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一份教案，千次推敲， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">字里行間凝聚智慧的微芒。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">獲獎班級</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黑板前諄諄教誨化作前進動力， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教室里凝神靜思積淀成長能量。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今日我們共享榮光，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">明朝必將再創(chuàng)輝煌！</p> 篇章三：心聲·傳承 <p class="ql-block">?? 學生代表發(fā)言</p><p class="ql-block ql-indent-1">五（二）班同學杜弈分享學習心得：“課前預習像探路，課堂專注像挖寶，課后復習像存錢——這是我的學習‘三步曲’！”</p> <p class="ql-block">?? 教師代表寄語：</p><p class="ql-block ql-indent-1">青年教師趙倩倩動情說道：“教育是點燃火種，而非填滿容器。今天，我們見證了無數(shù)火種的閃耀！”</p> <p class="ql-block">?? 屈校長總結致辭：</p><p class="ql-block">屈校長的總結以“三個致敬”點燃全場： </p><p class="ql-block">致敬勤奮：每一份成績背后都是日夜堅持； </p><p class="ql-block">致敬合作：師生共進是西湖小學最美的風景； </p><p class="ql-block">致敬未來：今天的獎狀是起點，明天的征程更輝煌！</p> 簽章四：尾聲·啟航 <p class="ql-block ql-indent-1">“愿每一位西湖學子，以今日之榜樣，指明日前行之方向！”在主持人支振偉副校長的祝福聲中，大會圓滿落幕。師生有序退場，但那份振奮與感動，已化作春泥，滋養(yǎng)著每一個向上的夢想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的掌聲與獎狀，不僅是對過去努力的肯定，更是對未來征程的激勵。每一份成績背后，是老師們深夜備課的燈光，是同學們晨讀時專注的目光，是我們共同用汗水澆灌出的成長之花。 </p><p class="ql-block">愿我們：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以今日之榮譽為起點， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">懷揣熱愛，保持專注； </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不驕不躁，腳踏實地； </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在接下來的日子里， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">繼續(xù)以勤勉為筆，以堅持為墨， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書寫更精彩的篇章！ </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">新蔡縣西湖小學</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年4月29日</p>