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她的老師夢

見聞

<p class="ql-block">　　屈冬利有一個夢想一一當(dāng)一名老師，她為這個夢不斷地踐行著！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)她小時候踏入小學(xué)一年級的教室，看到老師在講臺上揮灑自如地傳授知識時，老師的教學(xué)不僅生動有趣，更以滿腔的熱情和無限的耐心，以及那令人敬佩的學(xué)識，深深打動了她。她渴望長大后當(dāng)一名老師。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">屈冬利照片</span></p> <p class="ql-block">　　隨著歲月的流逝，屈冬利的知識也在不斷增長，她逐漸明白了一個道理：知識是改變命運的鑰匙。她夢想著成為一名老師，培養(yǎng)出一批又一批的學(xué)生，讓他們掌握知識的力量，去改變自己的命運，去振興他們的家鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"> 這個夢想逐漸在她心中生根發(fā)芽，成為她堅定不移的理想。為了這個理想，她更加勤奮學(xué)習(xí)，成績始終名列前茅。當(dāng)同學(xué)們好奇地詢問她為何如此優(yōu)秀時，她總是坦率地回答：“因為我心中有一個夢想！”</p><p class="ql-block"> 在選擇未來道路時，屈冬利毫不猶豫地選擇了師范教育，最終以優(yōu)異的成績邁入了師范學(xué)院的大門。</p><p class="ql-block"> 1999年，屈冬利從師范學(xué)院畢業(yè)，她毅然決然地回到了她的家鄉(xiāng)，成為了一名鄉(xiāng)村老師，實現(xiàn)了她長久以來的夢想。</p><p class="ql-block"> 然而，理想的道路并非總是平坦的。初登講臺時，她遇到了不小的挑戰(zhàn)。教室里孩子們的喧鬧聲此起彼伏，仿佛置身于一個熱鬧的場景。她深吸一口氣，滿懷激情地走上講臺，準備用她精心準備的開場白來吸引學(xué)生們的注意力。然而，當(dāng)她開口時，她精心準備的話語似乎在舌尖上打結(jié)，時間仿佛凝固，這與她心中設(shè)想的完美開場截然不同，現(xiàn)實給了她一個沉重的打擊，反映出了她教學(xué)經(jīng)驗的不足。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　屈冬利并未因此氣餒，她精心準備了教案，期望通過有趣的知識吸引學(xué)生們的目光?？墒怯械膶W(xué)生開始分心，有的打起了瞌睡，有的則偷偷做起了小動作。她嘗試了各種方法，如提高音量、變換講解方式等，試圖重新吸引他們的注意力，但效果并不理想。</p><p class="ql-block"> 課后，屈冬利的心情變得沉重，她開始深刻反思自己的教學(xué)方法。她意識到，問題出在無法有效駕馭課堂。于是，她開始向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，觀摩他們的課堂，虛心求教，學(xué)習(xí)如何掌控課堂的技巧。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)</span></p> <p class="ql-block">　　通過老教師的傳幫帶，讓她明白課堂教學(xué)不僅需要知識，還需要駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù)。</p><p class="ql-block">　　經(jīng)過一段時間的努力和實踐，屈冬利逐漸掌握了課堂教學(xué)的藝術(shù)。她學(xué)會了如何與學(xué)生融為一體，如何調(diào)整自己的講課節(jié)奏，如何控制情緒和語調(diào)，以及如何調(diào)動學(xué)生的積極性。她學(xué)會了以學(xué)生為中心，調(diào)控課堂紀律，確保學(xué)生能夠以適當(dāng)?shù)乃俣任罩R。通過不斷的反饋和調(diào)整，她終于能夠使課堂在適宜、合理、和諧的氛圍中順利進行。</p> <p class="ql-block">　　屈冬利的努力沒有白費，她在課堂教學(xué)上漸漸能夠駕馭課堂，有了教學(xué)的藝術(shù)，使課堂既生動又活潑。她引入了互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問，她還特別注重學(xué)生的個性化發(fā)展，為不同需要的學(xué)生提供量身定制的指導(dǎo)和幫助。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">組織學(xué)生參加課外活動</span></p> <p class="ql-block">　　屈冬利不僅在課堂上取得了成功，她還積極組織學(xué)生參加課外活動，如植樹造林、幫助孤寡老人等，讓孩子們在實踐中開闊視野，樹立奉獻精神。她深深體會到教育不僅是知識的傳授，更是育人的塑造，讓學(xué)生們托起翱翔的夢想。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">屈冬利為有困難家庭的學(xué)生發(fā)禮品</span></p> <p class="ql-block">　　她對待學(xué)生，就如同對待自己的親生骨肉一般，充滿了無盡的關(guān)愛與耐心。為那些家庭有困難的學(xué)生排憂解難。她用她的細心和溫暖，為他們編織了一個又一個溫馨的瞬間。在她的關(guān)懷下，孩子們不僅感受到了學(xué)校的溫暖，更在學(xué)習(xí)的道路上找到了前進的力量。她的身影，如同一盞明燈，照亮了學(xué)生們的心靈，讓他們在成長的旅途中不再孤單。</p> <p class="ql-block"> 屈冬利，這位鄉(xiāng)村女教師，用她的智慧和愛心，在踐行著自己的老師夢，為鄉(xiāng)村的孩子們打開了通往未來的大門。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">創(chuàng)作/見聞</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">圖片/拍照</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">音樂/夢想</span></p>