<p class="ql-block">2025年4月28日晚，在“‘高地筑基’國防科技大學(xué)2025年新任基層黨組織書記培訓(xùn)延安現(xiàn)地教學(xué)”活動中，我首先感謝大學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我在“高地筑基”這一意義非凡的課堂上，與各位新任基層黨組織書記交流帶兵心得；更要感謝大學(xué)政委陳國強(qiáng)中將始終坐在第一排，這既是對我們新任組織書記的殷切關(guān)懷，更是對我化壓力為動力的無聲鞭策；特別感謝的是，陳政委在課堂交流前特意安排我一同走進(jìn)延安革命紀(jì)念館、梁家河知青舊居、魯藝文化園區(qū)、南泥灣大生產(chǎn)舊址。</p><p class="ql-block">一路學(xué)習(xí)，一路思索。我從帶兵育人的視角看，圣地的每一寸土地都在訴說著共產(chǎn)黨人帶兵育人的精神密碼。我凝視著毛澤東同志題寫的“堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”，立即領(lǐng)悟到：真正的帶兵育人，從來都是知識與信仰的融合、文化與實踐的交響。正如梁家河的知青窯洞前，那本被翻得卷邊的《辭?！匪娮C的——當(dāng)年習(xí)近平總書記帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們“帶著字典種莊稼”，在煤油燈下學(xué)習(xí)《矛盾論》《實踐論》，用知識破解淤地壩建設(shè)難題，這正是“用知識帶兵，帶有知識的兵”的生動注腳；魯藝窯洞外的石板上，賀敬之創(chuàng)作《回延安》時留下的墨跡，南泥灣稻田里359旅戰(zhàn)士“左手持槍、右手握鋤”開墾出的萬畝良田，無不在訴說著文化潤心、思想鑄魂的力量。先輩們用行動證明：<b>知識是帶兵的“硬功夫”，</b>就像抗大當(dāng)年開設(shè)的哲學(xué)、軍事戰(zhàn)略、自然科學(xué)等20余門課程，讓戰(zhàn)士們在窯洞課堂里成長為“既能上戰(zhàn)場、又能搞建設(shè)”的復(fù)合型人才<b>；文化是育人的“軟實力”，</b>魯藝學(xué)員們用秧歌劇《兄妹開荒》喚醒群眾覺悟，用《黃河大合唱》凝聚民族精神，正是以文化人最鮮活的教材；<b>思想是領(lǐng)航的“指南針”，</b>梁家河的知青們在油燈下辯論“如何讓鄉(xiāng)親吃飽飯”，在實踐中孕育“為人民做實事”的初心，正是思想引領(lǐng)的生動寫照；<b>智慧是破題的“金鑰匙”，</b>南泥灣將士發(fā)明“拐子糞”改良土壤、創(chuàng)造“馬拉犁”提高效率，在困境中開辟出“自己動手、豐衣足食”的生路，正是軍事智慧的現(xiàn)實注腳。</p><p class="ql-block">作為國防科技大學(xué)的基層黨組織書記，大家面對的是98%擁有科技競賽獲獎經(jīng)歷的高素質(zhì)學(xué)員群體。他們既能在超算中心編寫代碼，也能在演訓(xùn)場操作裝備；既能用英文匯報學(xué)術(shù)成果，也能在黨旗下莊嚴(yán)宣誓。這要求我們必須用好陳政委在帶兵實踐中總結(jié)的“四個帶兵法”：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">用知識夯實根基，讓學(xué)員成為能打勝仗的“智源”。</b>正如抗大學(xué)員在缺紙少筆的條件下，用樺樹皮當(dāng)筆記本、用鍋底灰調(diào)墨水，卻掌握了無線電通訊、炸藥制造等“硬核技術(shù)”，今天我們的學(xué)員在量子計算、人工智能等領(lǐng)域勇闖“無人區(qū)”，更需要我們以“帶著學(xué)員讀《自然》《科學(xué)》，領(lǐng)著大家研戰(zhàn)例”的鉆勁，把課堂對接戰(zhàn)場，讓實驗室連通演兵場。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">用文化厚植情懷，讓學(xué)員成為紅色血脈的“傳人”。</b>魯藝學(xué)員鄭律成在延安窯洞譜寫出《中國人民解放軍進(jìn)行曲》，其旋律中“向前向前向前”的吶喊，至今仍是科大學(xué)子晚點名時的鏗鏘回響。我們要讓哈軍工“哈軍工精神”、科大“銀河精神”等與延安精神同頻共振，讓學(xué)員在參觀校史館時觸摸“兩彈一星”元勛的手稿，在重走長征路時領(lǐng)悟“半條棉被”的初心，讓紅色基因融入血脈。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">用思想校準(zhǔn)航向，讓學(xué)員成為聽黨指揮的“脊梁”。</b>當(dāng)年梁家河的知青們在勞動間隙成立“窯洞學(xué)習(xí)班”，把《人民日報》社論貼在土墻上逐字分析，這種“帶著問題學(xué)、對著現(xiàn)實悟”的勁頭，正是我們開展思想政治教育的標(biāo)桿。面對“00后”學(xué)員的思想特點，我們既要在黨團(tuán)日活動中組織“人工智能時代的軍人使命”辯論，也要在實彈射擊后圍坐炮管旁講“彈道上的忠誠”，讓思想教育既有“彈幕”又有“彈痕”。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">用智慧啟迪創(chuàng)新，讓學(xué)員成為制勝未來的“先鋒”。</b>南泥灣大生產(chǎn)中，戰(zhàn)士們發(fā)明的“行間套種法”使糧食產(chǎn)量翻番，這種“困境中求突破”的智慧，正是科大學(xué)員的特質(zhì)。去年大學(xué)學(xué)員團(tuán)隊在國際無人系統(tǒng)挑戰(zhàn)賽中，面對強(qiáng)電磁干擾突發(fā)情況，臨時重構(gòu)算法模型，最終斬獲冠軍。這啟示我們，帶兵育人要像當(dāng)年抗大“在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí)”那樣，在實驗室設(shè)置“紅藍(lán)對抗”課題，在演訓(xùn)中插入“臨機(jī)導(dǎo)調(diào)”特情，讓學(xué)員在破解“卡脖子”難題中磨礪“金鑰匙”。</p><p class="ql-block">結(jié)合36年當(dāng)兵和帶兵實踐，我以“念好新時代帶兵育人的‘三字經(jīng)’”為題，與大家坦誠分享了三點體會：<b style="color:rgb(237, 35, 8);">一是以“家”的理念凝聚共識：</b>營造家的氛圍、打造家的文化、守好家的規(guī)矩；<b style="color:rgb(237, 35, 8);">二是以“真”的方法精準(zhǔn)施策：</b>真知兵、真愛兵、真育兵；<b style="color:rgb(237, 35, 8);">三是以“長”的定力持續(xù)賦能：</b>學(xué)習(xí)有長勁、工作有長勁、修身有長勁</p><p class="ql-block">從延安抗大的窯洞課堂到科大的智能教室，變的是育人環(huán)境，不變的是“立德樹人，為戰(zhàn)育人”的初心；從梁家河的煤油燈到實驗室的數(shù)據(jù)屏，變的是技術(shù)手段，不變的是“帶兵育人”的追求。當(dāng)我們把知識的“延安窯”、文化的“延河水”、思想的“寶塔山”、智慧的“南泥灣”融入帶兵實踐，就一定能培養(yǎng)出更多“既能在天河超算上算打贏，也能在步兵戰(zhàn)壕里守陣地”的新時代軍校學(xué)員。這，就是我們對延安精神最好的傳承，對“高地筑基”最生動的作答。</p>