香樟樹 <p class="ql-block">早安！</p><p class="ql-block">很多孩子散漫、磨蹭，是因?yàn)樗麤]有意識(shí)到這些事情是自己的責(zé)任。當(dāng)他什么事情都被安排好了，自覺的能力就消失了。</p><p class="ql-block">心理學(xué)家弗洛姆說：“教育的對(duì)立面是操縱，它出于對(duì)孩子之潛能的生長缺乏信心，認(rèn)為只有成年人去指導(dǎo)孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會(huì)獲得正常的發(fā)展?！?lt;/p><p class="ql-block">就像上學(xué)這件事，家長能做得是準(zhǔn)備早餐，送他去學(xué)校。中途適時(shí)提醒，給予引導(dǎo)和幫助，把家長該做的做完，剩下的責(zé)任，應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)起來，因?yàn)樯蠈W(xué)是孩子自己的事情。</p><p class="ql-block">如果事事都由大人去掌舵，孩子就會(huì)心安理得地等著被安排。</p><p class="ql-block">想讓孩子做事自覺點(diǎn)，父母和孩子之間需要建立起清晰的界限感，把孩子的責(zé)任還給他。</p><p class="ql-block">父母無孔不入的“照顧”，更容易養(yǎng)成孩子的依賴和惰性。</p>