<p class="ql-block">“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”松園社區(qū)傳統(tǒng)文化親子公益講堂今日震撼啟?。〖议L(zhǎng)們步履鏗鏘，攜著文化傳承的滾燙使命；孩童們神采飛揚(yáng)，揣著千年智慧的探尋渴望?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，且以國(guó)風(fēng)為刃，以經(jīng)典為甲，看大手緊握小手，在激蕩著古今回響的講堂里，共舉文化復(fù)興的火炬，同破時(shí)代浪潮的萬(wàn)重波瀾，讓華夏文脈在親子共鳴中奔涌成勢(shì)！</p> <p class="ql-block">“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”松園講堂內(nèi)，親子同堂如百川匯海，目光如炬似星耀長(zhǎng)天！家長(zhǎng)襟懷間激蕩著文明長(zhǎng)河的波瀾，孩童眉眼間閃爍著文化星火的微光。“天生我材必有用”，且看相牽的掌心正將《弟子規(guī)》的諄諄教誨釀成春風(fēng)；聽平仄起伏的誦讀，正把“入則孝，出則悌”的古訓(xùn)刻入年輪！今日我們以史為鑒照破浮塵，以文為劍劈開迷霧，待明日青衿競(jìng)發(fā)，定教九州大地再涌文脈新潮，再展泱泱華夏的千年風(fēng)華！</p> <p class="ql-block">“哀哀父母，生我劬勞?！彼蓤@講堂內(nèi)，詩(shī)句如暖流涌動(dòng)！家長(zhǎng)鬢角霜色藏著“三春暉”的養(yǎng)育深情，孩童仰臉眸中躍動(dòng)對(duì)“反哺之義”的向往。親子共執(zhí)毛筆，讓“欲報(bào)之德”墨香滲進(jìn)血脈，“孝悌”在目光交觸中暈染。從“冬溫夏凊”古訓(xùn)到共讀暖意，千年孝道如長(zhǎng)河奔涌，在講堂勾勒傳承剪影——您教我知母恩重，我伴您細(xì)品詩(shī)韻，待明日少年遠(yuǎn)行，必?cái)y孝心丈量天地，讓仁德之花遍開人間！</p> <p class="ql-block">晨光刺破霧靄，碎鉆般的光斑綴滿教室玻璃窗。走廊響起輕快腳步聲，書包帶劃出活潑弧線，推門撞見老師眼角笑意。掃帚在地面哼著沙沙晨曲，老師拖過的水痕泛著緞面柔光。有人踮腳拂去黑板報(bào)浮塵，有人跪著調(diào)整花盆角度，遞水桶時(shí)掌心溫?zé)?，讓春日空氣浸著清甜。窗臺(tái)綠蘿探出新芽，與師生剪影疊成流動(dòng)畫卷，塵埃沾著笑意，在光束里輕旋。</p> <p class="ql-block">迎賓區(qū)里，一群萌娃身著傳統(tǒng)襦裙靜候。彩蝶般的裙裾輕搖，領(lǐng)口梅蘭竹菊繡紋流轉(zhuǎn)雅意。見嘉賓走近，孩子們眼亮如星，笑意粲然，邁著小碎步歡快迎上。隨后并排而立，小手交疊腹前，腰背挺直如嫩竹，輕輕屈膝行萬(wàn)福禮，神情認(rèn)真又透著俏皮?！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？”童聲清脆如鈴，童真與古韻交織，讓來(lái)賓一入場(chǎng)便浸在傳統(tǒng)文化的暖融氛圍里。</p> <p class="ql-block">簽到處前，老師們身姿挺拔如修竹，眉眼間漾著期許，靜候孩子們叩響求知之門?！傲罟依顫M天下，何用堂前更種花？”她們目光追著孩子身影，若有孩童攥緊衣角露出怯意，便輕步上前，掌心輕拍后背，溫言細(xì)語(yǔ)似春風(fēng)拂過苗圃，化作清泉淌進(jìn)心間。這無(wú)聲的師者之愛如暖陽(yáng)傾灑，托舉起一棵棵幼苗，在文明沃土上抽芽拔節(jié)，向晴空舒展新綠。</p> <p class="ql-block">講堂中央，國(guó)學(xué)寶貝們肅然整衣，面向大圣先師孔子像端立如小樹苗。童眸清澈映著圣賢慈顏，衣袖輕拂間似有墨香流轉(zhuǎn)。“一拜——”稚聲齊誦中，小手交疊舉過額際，腰背微彎如春日新柳扶風(fēng)，眼眸盛滿對(duì)千年智慧的敬仰。“再拜——”裙裾襦帶隨躬身輕顫，晨光透過窗欞，在孩子們發(fā)頂鍍上暖金，仿佛文明薪火正輕輕落在稚嫩肩頭。三揖而起時(shí)，笑意里藏著莊重，似把“仁義禮智”的古訓(xùn)，悄悄種進(jìn)了眼底心間。</p> <p class="ql-block">莊重儀式落幕，侯老師笑意盈盈踏入教室，周身親和如風(fēng)漫開，瞬間牽住孩子們的目光。她輕啟朱唇布置國(guó)學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù)，教室剎時(shí)化作躍動(dòng)星河——童聲搶答如銀鈴迸濺，小手舉成林梢新葉，眼底閃爍求知星光。侯老師眉眼彎成新月，時(shí)而頷首贊許，時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，如春風(fēng)化雨般將國(guó)學(xué)哲思揉進(jìn)孩子們亮晶晶的眼眸。那些沉淀千年的文明碎片，正借著熱烈互動(dòng)，在稚嫩心田悄然埋下青嫩的芽。</p> <p class="ql-block">在孩子們亮晶晶的目光里，侯老師輕展《弟子規(guī)》，以“事勿忙，忙多錯(cuò)。勿畏難，勿輕略”復(fù)習(xí)。她勾勒古人從容氣度，舉生活穩(wěn)心實(shí)例，話音如春風(fēng)拂過書頁(yè)。教室化作思辨園地——孩子們托腮沉思、舉手分享：“寫作業(yè)不慌少出錯(cuò)！”“遇難題勿畏難！”童聲里滿是恍然雀躍。古籍智慧經(jīng)問答澆灌，從生硬字句舒展為潤(rùn)澤心靈的養(yǎng)料，讓“穩(wěn)心處事”的傳統(tǒng)智慧，在童眸映出清淺而明亮的光。</p> <p class="ql-block">“哀哀父母，生我劬勞。”廣播里旋律如春日溪水漫進(jìn)教室，喧鬧漸消，樂聲似無(wú)形的手輕拂心間。同學(xué)們坐姿端肅，父母鬢角霜色、深夜披衣的身影在眸中清晰，愧意與溫情眼底氤氳。指尖輕按眼眶，每一次呼吸都裹著對(duì)雙親的眷戀——讓“孝親”隨動(dòng)作滲入血脈，待來(lái)日長(zhǎng)成，定以寸草心報(bào)三春暉，使孝道之花在生命里常開，守護(hù)人間最暖親緣。</p> <p class="ql-block">荀老師靜立講臺(tái)如擎燈者，攤開的《弟子規(guī)》第二十四課書頁(yè)泛著墨香。她以“見人善，即思齊”切入，擷孔融讓梨、王祥臥冰典故，將字句化作溫潤(rùn)絮語(yǔ)。論擇善之理時(shí)，輕叩生活：“同學(xué)拾金不昧，是否心生向?qū)W？”鼓勵(lì)笑意催開思維之花。孩子們托腮凝思、舉手暢談，思想漣漪在問答間蕩開。在她引領(lǐng)下，國(guó)學(xué)成照心靈的光束，少年們于經(jīng)典瀚海踏浪采珠，滋養(yǎng)精神，向光生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">荀老師立于講臺(tái)，指尖輕點(diǎn)《弟子規(guī)》“斗鬧場(chǎng)，絕勿近；邪僻事，絕勿問”兩句，墨香隨她清潤(rùn)嗓音漫開：“諸位可曾想過，為何古人將‘遠(yuǎn)離喧囂是非’寫進(jìn)蒙學(xué)經(jīng)典？”她轉(zhuǎn)身在黑板畫出兩個(gè)同心圓：“外圓如鬧市煙塵，內(nèi)圓似心湖明鏡——若總往爭(zhēng)斗喧鬧處湊，心鏡必蒙塵?！?lt;/p><p class="ql-block">她說(shuō)起唐代詩(shī)人劉禹錫的故事：“當(dāng)年長(zhǎng)安玄都觀桃花盛放，權(quán)貴趨之若鶩，劉禹錫偏繞路而行，在陋巷里寫下‘斯是陋室，惟吾德馨’?！笔种竸澾^黑板上的“絕勿近”三字，“他避開的不僅是車馬喧囂，更是浮華迷眼的陷阱。”忽而話鋒一轉(zhuǎn)：“若見街頭有人爭(zhēng)吵扭打，該當(dāng)如何？”見有同學(xué)搶答“報(bào)警求助”，她頷首輕笑：“避之，非怯懦，而是保全清明本心；助之，需智慧，方見仁者大勇?！?lt;/p><p class="ql-block">講到“邪僻事，絕勿問”時(shí)，她點(diǎn)開敦煌壁畫投影：“看這‘薩埵太子舍身飼虎’圖，匠人為何不畫猛虎撕咬之相？”見我們困惑，她娓娓道來(lái)：“古人作畫，連鬼怪皆繪三分慈，因知‘目見邪僻，則心竅易昏’?！庇峙e宋代大儒朱熹的“半日讀經(jīng)半日靜坐”：“他每日必留時(shí)辰澄心濾思，連市井流言都不聽聞，非不聞世事，而是不讓雜蕪之聲擾亂精神根基?！?lt;/p><p class="ql-block">“諸君看這教室窗欞，”她抬手拂過雕花邊框，“榫卯相接處嚴(yán)絲合縫，若當(dāng)初匠人好奇于旁門左道的捷徑，哪有這百年不倒的安穩(wěn)？”忽從袖中取出一枚銅錢：“外圓內(nèi)方，是古人處世智慧——處世當(dāng)圓融通達(dá)，心卻要守著方正底線。就像這銅錢，若被‘邪僻’銹蝕了內(nèi)孔，縱有千般形制，終是廢銅一塊?！?lt;/p><p class="ql-block">陽(yáng)光掠過她鬢角細(xì)發(fā)，將“斗鬧場(chǎng)”三字的投影拉得修長(zhǎng)：“今日我們避的是市井喧囂，明日要守的是人生岔路。莫小瞧這十二個(gè)字——當(dāng)你在網(wǎng)絡(luò)謠言前停住指尖轉(zhuǎn)發(fā)，在不良誘惑前收回半步試探，便是在心上筑了銅墻鐵壁。”她輕叩案頭《弟子規(guī)》，聲音如晨鐘清越：“真正的君子氣象，不在鮮衣怒馬時(shí)，而在無(wú)人窺處的自斂其心。”</p><p class="ql-block">教室后排的綠蘿輕晃葉片，將光斑篩成碎金落在書頁(yè)上。這穿越千年的古訓(xùn)，經(jīng)她講解竟如活泉涌動(dòng)，讓我們忽然懂得：遠(yuǎn)離喧囂，不是逃離人間煙火，而是讓生命在沉靜中扎根；拒絕邪僻，不是刻板守舊，而是為靈魂留一片月光皎潔的晴空。就像她案頭那支狼毫，筆桿素簡(jiǎn)無(wú)飾，卻能在紛擾中寫出鐵畫銀鉤的風(fēng)骨——此中真意，值得用一生慢慢臨摹。</p> <p class="ql-block">陽(yáng)光透過窗欞在課桌上織出格子光影，同學(xué)們坐姿端肅如小樹苗。荀老師話音落處，前排女生睫毛輕顫，指尖在《弟子規(guī)》書頁(yè)上輕輕摩挲“絕勿近”三字；后排男生腰背挺直，眸中映著黑板上的銅錢圖，若有所思地轉(zhuǎn)著筆桿。當(dāng)老師問及“網(wǎng)絡(luò)謠言前如何自處”，多雙眼睛次第亮起，討論聲如雛鳥振翅，在“守心”與“處世”的思辨里，漾起清澈的漣漪。</p> <p class="ql-block">同一時(shí)刻，杲老師的家長(zhǎng)課堂在鄰室流淌墨香。她執(zhí)卷淺笑，將《弟子規(guī)四十講》化作家庭教育的清泉：“‘父母呼，應(yīng)勿緩’是讓愛有及時(shí)的回響?！迸_(tái)下家長(zhǎng)或托腮凝思，或指尖輕叩筆記本。探討“如何讓孝道自然生長(zhǎng)”時(shí)，一位母親輕語(yǔ)：“和孩子共折給奶奶的賀卡，邊剪花邊聊從前?！备赣H接過話茬：“帶他給爺爺讀報(bào)時(shí)，故意‘忘’戴老花鏡?！标嚼蠋熣棺x《顏氏家訓(xùn)》：“最好的傳承，是讓經(jīng)典成為生活的呼吸?！辈柘汶硽柚校议L(zhǎng)們于書頁(yè)間采擷與孩子心靈相契的教育星光。</p> <p class="ql-block">翻開相冊(cè)，國(guó)學(xué)寶貝的力行剪影翩然入眼。晨光里，小身影踮腳為父母遞上溫?zé)岬牟璞?，袖口繡的蘭草隨動(dòng)作輕顫；畫案前，狼毫在宣紙上洇開稚嫩的"仁"字，硯臺(tái)里的墨香漫過秦漢碑帖；庭院中，幾個(gè)孩童圍石桌共讀《弟子規(guī)》，指尖點(diǎn)著泛黃書頁(yè)，聲線清亮如檐角銅鈴，驚得竹影在青磚上晃出細(xì)碎光斑。這些片段似靈動(dòng)的音符，將"孝親""修德""尚學(xué)"的古訓(xùn)譜進(jìn)生活，讓千年文脈在孩童俯仰間抽新芽、綻新花，于時(shí)光里輕吟文明的永續(xù)長(zhǎng)歌。</p> <p class="ql-block">下課鈴響，老師笑意盈盈端著餐盤步入教室。翡翠色的青團(tuán)裹著艾草清香，輕咬時(shí)細(xì)膩的豆沙餡緩緩漫開，舌尖洇開春日原野的清新；琥珀般的糖芋苗盛在青瓷碗里，芋艿軟糯入味，紅糖水裹著藕粉的柔滑，暖香漫過課桌；椰香糯米糍滾著銀白椰絲，指尖捏起時(shí)Q彈輕晃，咬開是裹著芒果丁的奶油夾心，甜而不膩。同學(xué)們圍坐傳遞，清香、甜暖、軟滑在唇齒間交織，笑語(yǔ)與食物熱氣氤氳，讓教室盈滿溫柔的人間煙火。</p> <p class="ql-block">“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”聲浪如金石撞開文明厚壁，千年文脈在血脈中奔騰激蕩！展開泛黃卷軸，李白“仰天大笑出門去”的狂傲似烈焰燃胸，杜甫“朱門酒肉臭”的吶喊如重錘叩心。經(jīng)典是王勃“落霞孤鶩”的壯闊長(zhǎng)卷，是辛棄疾“金戈鐵馬”的烽火長(zhǎng)歌，更是《孟子》“窮達(dá)之辯”的鏗鏘哲思！誦讀間，陶淵明的淡泊植下青松風(fēng)骨，文天祥的《正氣歌》鑄起民族脊梁。平仄韻律如春雨潤(rùn)物，讓“忠孝廉恥勇”在少年心田抽芽；史傳典故似北斗引航，引領(lǐng)我們?cè)凇案裎镏轮钡恼魍旧喜讲缴狻?lt;/p><p class="ql-block">且讓經(jīng)典作舟，溯洄《詩(shī)經(jīng)》河畔采擷風(fēng)雅；化作銀鉤，在青春素絹上鐫刻“士不可以不弘毅”。當(dāng)少年書聲漫過樓宇，便是文明薪火相遞的灼灼光芒——以典籍為墨，以青春為紙，這代人的人生長(zhǎng)卷，定能揮毫出比盛唐更磅礴的文化氣象！</p> <p class="ql-block">此刻，以親子之名鑄錨、以傳承之心為帆，在文化長(zhǎng)河中破浪啟航！看——千年文明星芒落掌心，傳統(tǒng)與現(xiàn)代浪潮正澎湃共鳴！當(dāng)父母與孩童手相握，血緣之繩系緊文明薪火：讓《弟子規(guī)》童聲漫庭院，剪紙窗花綻新韻，端午粽香飄進(jìn)直播間！這是家庭的文化遠(yuǎn)征——祖輩故事在共讀中蘇醒，父輩堅(jiān)守在實(shí)踐中具象，孩童眼眸觸古跡而亮星辰！</p><p class="ql-block">以家為舟、以國(guó)為海，攜五千年文明星光，向未來(lái)啟航——愿親子每一步，踏響文化復(fù)興的鏗鏘足音；愿家家燈火，匯作照亮民族前程的浩瀚星河！這，是我們對(duì)中華文明的滾燙承諾：以愛為墨、以心為紙，在時(shí)代長(zhǎng)卷?yè)]毫中華兒女的盛世華章！</p> <p class="ql-block">感謝松園社區(qū)！</p><p class="ql-block">感謝林苑社區(qū)！</p><p class="ql-block">感謝所有家長(zhǎng)！</p><p class="ql-block">感謝主講老師和所有助教老師！</p><p class="ql-block">感謝所有學(xué)習(xí)踐行圣賢教育的國(guó)學(xué)寶貝！</p><p class="ql-block">傳承經(jīng)典，收獲幸福！善德國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化親子公益講堂，</p><p class="ql-block">每周日上午9:00-11:00，松園社區(qū)黨群服務(wù)中心，</p><p class="ql-block">每周六上午9:00-11:00，林苑社區(qū)黨群服務(wù)中心，</p><p class="ql-block">與您相約，不見不散！</p>