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<p class="ql-block">四月是詩意的季節(jié)</p><p class="ql-block">春風吹醒大地，紙頁間也萌發(fā)新綠。 </p><p class="ql-block">這是書籍與花朵共舞的時節(jié)——</p><p class="ql-block">字里行間藏著破土的希望， </p><p class="ql-block">墨香里漾著春日的暖陽。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四月是希望的扉頁</p><p class="ql-block">每本被傳遞的舊書， </p><p class="ql-block">都像一顆蒲公英的種子， </p><p class="ql-block">帶著故事飄向新的土壤， </p><p class="ql-block">在另一個人的心田生根發(fā)芽。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四月是溫柔的循環(huán)</p><p class="ql-block">當陽光爬上書脊， </p><p class="ql-block">當指尖掠過泛黃的頁碼， </p><p class="ql-block">我們終于懂得： </p><p class="ql-block">所謂溫暖， </p><p class="ql-block">不過是知識被分享時的溫度， </p><p class="ql-block">是春天與文字相遇時， </p><p class="ql-block">那一剎明亮的共振。</p> <p class="ql-block">最美人間四月天！</p><p class="ql-block">四月的風裹著花香與墨香，挾著小朋友的笑容與希望，共同開啟了托克托縣民族小學世界讀書日之跳蚤書市活動 ，本次活動旨在讓沉睡的書籍遇見春天的新故事 ，讓文字繼續(xù)流浪。</p> <p class="ql-block">為讓本次活動更加溫馨有序，在我校語文教研組的精心籌備下，我們特別制定了以下暖心安排： </p><p class="ql-block">書籍定價建議</p><p class="ql-block">為了讓知識無障礙流動，我們倡議： </p><p class="ql-block">? 書籍定價以 1-5元為主（最高不超過5元） </p><p class="ql-block">? 教輔類、繪本類書籍建議 1-3元</p><p class="ql-block">? 文學名著、精品圖書建議 3-5元</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同時我們誠摯邀請每一位小朋友： </p><p class="ql-block">在書籍扉頁手寫 "給下一位讀者的寄語" </p><p class="ql-block">可以是一句讀書感悟，也可以是暖心祝福。</p><p class="ql-block">希望孩子們能夠以書為媒，讓文字的溫度通過指尖傳遞，讓五元的善意成就無限的閱讀可能。 </p> <p class="ql-block">隨著兩位小主持人的開場，我們的“跳“進書?！霸椤皩ぶ腔邸澜缱x書日之跳蚤書市活動正式拉開序幕。</p> <p class="ql-block">胡校長親切的致辭聲在操場上回蕩："希望孩子們都能以書為友，讓閱讀成為終身的習慣。"這番話語如春風拂過，讓在場的師生都感受到閱讀的深遠意義。 </p><p class="ql-block">今天的書市，不僅是書籍的交易場所，更是一個充滿教育溫度的課堂。相信這些浸潤著墨香的時光，終將在孩子們心中種下熱愛閱讀的種子。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學生代表田森站在陽光下，將他與書籍的故事娓娓道來?！半m然我現(xiàn)在還不是很能讀懂里面的每一個故事，但是我還會繼續(xù)讀。“風翻動著他手中的書頁，陽光在"分久必合，合久必分"那句名言上投下溫暖的光斑。這個承諾要繼續(xù)讀下去的男孩，讓在場所有人都相信——閱讀的種子，終將在時光里長成參天大樹。</p> <p class="ql-block">各方面準備就緒，孩子們期待已久的跳蚤書市終于開始啦！剎那間，整個操場化作一片歡樂的海洋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">"快來看呀！買二送一！"</p><p class="ql-block">"走過路過不要錯過，這里有最精彩的冒險故事！"</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">此起彼伏的叫賣聲中，只見：</p><p class="ql-block">二年級的小豆丁們踮著腳尖，把親手繪制的廣告牌舉過頭頂，賣力吆喝；</p><p class="ql-block">三年級的"小掌柜"們各司其職，鮮艷的頭飾詮釋著每一個明確的分工；</p><p class="ql-block">幾個"流動商販"抱著圖書穿梭在人群中，額頭上沁著汗珠卻笑得燦爛；</p><p class="ql-block">人群中驚現(xiàn)“哈利波特”，瞬間吸引了大家的眼球。原來這是二年級學生想出的招攬顧客的小妙招！高！實在是高！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們的跳蚤書市還吸引來了不少老師。他們蹲在地上，饒有興致地翻閱著孩子們精心準備的書籍，有的討價還價，儼然成了最認真的"淘寶客"；有的捧著泛黃的舊書愛不釋手，仿佛回到了自己的童年時光。瞧，教數(shù)學的胡老師正在和小攤主討價還價，最終成功砍價后樂得合不攏嘴；就連平日嚴肅的校長也蹲在攤位前，耐心地聽孩子們介紹書中的精彩情節(jié)。老師們淘到心儀書籍時那掩蓋不住的笑容，像是又重新回到了孩提時代，讓整個書市更添幾分溫馨與歡樂。這一刻，師長們卸下了平日的威嚴，和孩子們一樣，成了追逐書香、分享快樂的讀書人。</p> <p class="ql-block">活動臨近尾聲，各班開始熱火朝天地整理本次跳蚤書市的"戰(zhàn)果"。孩子們圍成一圈，七手八腳地清點著零錢，不時爆發(fā)出陣陣驚呼。"天吶！這么多錢！""我都數(shù)不過來了！"幾個小財迷捧著滿滿的零錢罐，眼睛亮得像是發(fā)現(xiàn)了寶藏。最夸張的是二年級（2）班的張恒通，他抱著一大摞鈔票，興奮地手舞足蹈："老師你看，我們賺的錢多得都能買樓房啦！"引得周圍同學哈哈大笑。班主任胡老師也被孩子們的熱情感染，一邊指導他們分類記賬，一邊打趣道："看來咱們班出了不少商業(yè)奇才呢！"夕陽的余暉灑在孩子們紅撲撲的笑臉上，那份通過自己努力獲得的成就感，比賺到的錢更讓他們感到珍貴。</p> <p class="ql-block">教室里,孩子們圍坐一圈，小手笨拙地翻動著記賬本——歪歪扭扭的數(shù)字像跳舞的小人，這里多記一筆，那里漏算一項，賬目簡直"漏洞百出"。可正是這些稚嫩的筆跡，記錄著最珍貴的成長印記。</p><p class="ql-block"> 或許他們的賬本還不夠完美，或許他們的清點還有點笨拙，但這份從懵懂到明晰的蛻變，不正是教育最美的模樣嗎？跳蚤書市散場了，可屬于孩子們的財商啟蒙課，才剛剛翻開精彩的篇章。</p> <p class="ql-block">記載，整理，全部交由學生負責</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">跳蚤書市的熱鬧雖已散去，但那些鮮活的畫面仍在心頭躍動——孩子們討價還價時的機靈勁兒，發(fā)現(xiàn)好書時閃亮的眼神，數(shù)著勞動所得時紅撲撲的笑臉......而蘭老師那支靈動的采訪話筒，更是捕捉到了許多意想不到的精彩。 </p><p class="ql-block">這讓我們不禁思考：教育的契機，不正藏在這些生動的細節(jié)里嗎？ </p><p class="ql-block">或許明年，我們可以讓更多孩子拿起"采訪麥克風"，在校園里開啟一場"發(fā)現(xiàn)之旅"—— </p><p class="ql-block">教育的美好，莫過于此：</p><p class="ql-block">不是刻意雕琢的課堂，而是讓成長自然發(fā)生在生活里； </p><p class="ql-block">不是單向的傳授，而是點燃孩子探索世界的熱情。 </p><p class="ql-block">當孩子們學會用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用心思考，教育的種子，便已在春風化雨中悄然生根。讓我們繼續(xù)做這樣用心的教育者——把每一個平凡的日子，都變成孩子成長的舞臺。 </p><p class="ql-block">因為最好的教育，永遠發(fā)生在生活最熱烈的現(xiàn)場。</p><p class="ql-block">致敬每一個熱火朝天的教育者！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 編輯:任滿霞</p><p class="ql-block"> 初審:李曉霞</p><p class="ql-block"> 復審:裴 奪</p><p class="ql-block"> 終審:胡軍軍</p>