<p class="ql-block">一、閱讀啟新篇，升旗揚精神</p><p class="ql-block"> 周一清晨的校園中，全校師生齊聚操場，迎來以“書香潤心靈，閱讀促成長”為主題的升旗儀式。主持人以“閱讀是心靈的旅行”為引，帶領(lǐng)全體師生回顧文學(xué)作品中的經(jīng)典片段，讓文字的力量在晨風(fēng)中流淌。</p> <p class="ql-block"> 七（2）班楊茹同學(xué)在國旗下演講中分享：“讀《昆蟲記》，我看見甲蟲的婚禮；讀《假如給我三天光明》，我觸摸到海倫·凱勒的勇氣?！彪S后，優(yōu)秀教師劉老師發(fā)起“每日晨讀十分鐘，每周精讀一本書”倡議，倡導(dǎo)將閱讀融入日常。當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》響起，全體師生目光如炬，國旗與朝陽一同升起，為新一周注入書香氣息。</p> <p class="ql-block">二、方陣訓(xùn)練展風(fēng)采，青春汗水鑄鋒芒</p><p class="ql-block"> “齊步——走！”體育委員的口令響徹操場，七年級運動會方陣訓(xùn)練正如火如荼。為迎接五一前校運會，各班利用大課間進(jìn)行隊列練習(xí)。七（1）黃老師示范擺臂姿勢：“手臂抬平，掌心向內(nèi)，眼神要堅定！”學(xué)生們一遍遍調(diào)整步伐，從最初的參差不齊到漸成方陣。陽光下，少年們的身影挺直如松，他們明白：方陣不僅是隊列的整齊，更是班級凝聚力的展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">三、三尺講臺育桃李，常規(guī)之中見真章</p><p class="ql-block"> 語文課上，七（3）班陳老師以“閱讀與寫作聯(lián)動”為目標(biāo)，帶領(lǐng)學(xué)生分析《駱駝祥子》寫作手法后，當(dāng)場開展“人物塑造”片段寫作。數(shù)學(xué)課上，七（1）班王老師用“超市促銷”案例講解二元一次方程組，讓抽象概念落地生活。</p> <p class="ql-block">四、聯(lián)盟校聯(lián)考嚴(yán)陣以待，以考促學(xué)展實力</p><p class="ql-block"> 塔東南聯(lián)盟校學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測如期而至。七年級186名學(xué)生以班級為單位，有序進(jìn)入考場。考前，年級組召開考務(wù)會強調(diào)：“監(jiān)測不僅是成績的檢驗，更是學(xué)風(fēng)的試金石?！北O(jiān)考老師嚴(yán)格核對準(zhǔn)考證，考場內(nèi)只聽見筆尖劃過試卷的沙沙聲。</p> <p class="ql-block"> 第八周的工作，是升旗儀式上的朗朗書聲，是方陣訓(xùn)練的滴滴汗水，是課堂上的思維交鋒，亦是監(jiān)測場上的沉著應(yīng)答。當(dāng)周五傍晚的夕陽為教學(xué)樓鍍上金邊，回望這一周，我們在閱讀中滋養(yǎng)心靈，在常規(guī)中打磨細(xì)節(jié)，在集體中感受力量。</p><p class="ql-block"> 教育從來不是一蹴而就，而是日復(fù)一日的深耕。愿七年級的少年們，帶著本周的收獲與感動，在接下來的時光里，繼續(xù)以書為友，以勤為徑，讓每一個平凡的日子，都成為成長的注腳。</p> <p class="ql-block">?圖片：七年級組</p><p class="ql-block">編輯：喜軍軍</p><p class="ql-block">責(zé)編：祝紅</p><p class="ql-block">審核：段曉蕓</p>