<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 教學(xué)評一致的初中數(shù)學(xué)習(xí)題課，目標(biāo)、教學(xué)、評價(jià)環(huán)環(huán)相扣。教師緊扣核心設(shè)計(jì)習(xí)題，課堂中引導(dǎo)學(xué)生拆解問題，邊學(xué)邊練。即時(shí)評價(jià)精準(zhǔn)定位不足，針對性指導(dǎo)讓知識(shí)融會(huì)貫通，既夯實(shí)基礎(chǔ)，又激發(fā)思維活力，讓習(xí)題課成為高效成長的智慧殿堂。<span style="font-size:18px;">幾位老師的示范課，從不同角度領(lǐng)略了數(shù)學(xué)教育的精髓，讓人深刻體會(huì)到教學(xué)藝術(shù)的魅力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 首先映入眼簾的是蘇學(xué)榮老師的《解一元一次方程》課堂。這堂課選自華東師大版七年級(jí)下冊第六章內(nèi)容，方程是“數(shù)與代數(shù)”的主要內(nèi)容之一，其地位不言而喻。蘇老師通過精心設(shè)計(jì)的問題鏈引導(dǎo)學(xué)生逐步探索解題思路，將評價(jià)融入教學(xué)過程，使學(xué)生在不知不覺中掌握了解題技巧。課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與討論，反饋良好。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 接著是林玉珍老師的《同底數(shù)冪的乘法》課程，該課程來自華東師大版八年級(jí)上冊第十二章。林老師巧妙運(yùn)用實(shí)例分析，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解概念，并通過即時(shí)評價(jià)調(diào)整教學(xué)策略。課堂上，每位同學(xué)都全神貫注地聽講并認(rèn)真做筆記，整個(gè)教室充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 最后曾億珊老師的《求一次函數(shù)的表達(dá)式》給人留下了深刻印象。這節(jié)課出自華東師大版八年級(jí)下冊第十七章，是函數(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。曾老師以復(fù)習(xí)為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生一步步推導(dǎo)出函數(shù)表達(dá)式，同時(shí)利用電子白板等現(xiàn)代化工具進(jìn)行演示，極大地提高了課堂效率。同學(xué)們紛紛表示這樣的教學(xué)方式讓他們更容易理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 這些課堂不僅展示了老師們高超的教學(xué)技藝，更體現(xiàn)了教學(xué)評一致性在提升教學(xué)質(zhì)量方面的重要性。每一次聽課都是一次心靈的洗禮，讓我們對數(shù)學(xué)教育有了全新的認(rèn)識(shí)。</span></p>