<p class="ql-block"> 四月芳菲滿校園，繁花似錦映青軒。蝶嬉蕊上香風(fēng)繞，學(xué)子嬉游笑語喧。4月24日下午第三節(jié)，Hope英語社團(tuán)的師生在勵志樓201上了一堂別開生面的讀后續(xù)寫課。</p> <p class="ql-block"> 李苗苗老師首先給學(xué)生展示了今天的閱讀材料——《農(nóng)場里的神奇母雞》，同學(xué)們興趣一下子就被提了起來。神奇母雞，神奇在何處？大家迫不及待要一探究竟。</p> <p class="ql-block"> 在李苗苗老師的指導(dǎo)下，大家開始了文本閱讀。李老師提醒大家注意文中人物情感線的變化。</p> <p class="ql-block"> 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提筆閱讀，劃重點(diǎn)詞句，積累詞匯，增強(qiáng)閱讀效率。</p> <p class="ql-block"> 師生共畫思維導(dǎo)圖，呈現(xiàn)"沖突-高潮-轉(zhuǎn)折"三幕式結(jié)構(gòu)，李老師強(qiáng)調(diào)"情感邏輯一致性"在續(xù)寫中的重要性。</p> <p class="ql-block"> 挑戰(zhàn)來襲。以此故事為藍(lán)本，發(fā)布讀后續(xù)寫任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 李老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了讀后續(xù)寫分析，給同學(xué)們帶來了頭腦風(fēng)暴:續(xù)寫故事的開頭、中間段、結(jié)尾如何構(gòu)思，如何對文章內(nèi)容進(jìn)行升華。</p> <p class="ql-block"> 聆聽過后，同學(xué)們胸有成竹，開始構(gòu)思自己的續(xù)寫故事。</p> <p class="ql-block"> 李老師適時給出續(xù)寫的評分機(jī)制和評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)大家對自己的文章進(jìn)行修改潤色。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們互相批改、賞析所寫的故事片段。李老師與同學(xué)們互動，討論續(xù)寫故事的優(yōu)缺點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 最后是范文鑒賞環(huán)節(jié)。師生一起賞析了其中一篇續(xù)寫范文。</p> <p class="ql-block"> 這場讀寫結(jié)合的深度探索，不僅讓同學(xué)們領(lǐng)略到文學(xué)想象的魔力，更在實(shí)踐中掌握了"理解文本-解構(gòu)要素-創(chuàng)意表達(dá)"的完整創(chuàng)作路徑。當(dāng)故事與現(xiàn)實(shí)在筆尖交匯，我們相信：每個熱愛英語的靈魂，都能書寫屬于自己的奇妙篇章。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">編輯:何軼群</p><p class="ql-block ql-indent-1">攝影:楊文瑞</p><p class="ql-block ql-indent-1">審核:Hope英語社團(tuán)</p>