<p class="ql-block">特點(diǎn)：多材料、多功能探索性，操作性強(qiáng)。意味著使用多種不同材料制作，能從多方面激發(fā)幼兒探索欲，且幼兒可動(dòng)手操作。</p><p class="ql-block">材料：廢舊紙板、手電筒、透明膜、冰糕棍、卡紙、可透光布 。這些材料常見(jiàn)易獲取，方便制作玩教具。</p><p class="ql-block">功能：造型有趣，一物多玩，多領(lǐng)域滲透，支持單人、雙人或合作游戲，功能多樣玩法多變，可滿足幼兒探索興趣 。即玩教具玩法不單一，能在多個(gè)領(lǐng)域（如科學(xué)、藝術(shù)等）發(fā)揮作用，不同人數(shù)的幼兒都能從中獲得樂(lè)趣。</p> 猜猜我是誰(shuí) <p class="ql-block">小班：幼兒打開(kāi)手電筒照射紙杯，觀察燈面投影，感受影子的神奇。</p><p class="ql-block">中班：投放空紙杯、簡(jiǎn)易圖案貼紙，幼兒DIY紙杯投影（如貼星星貼紙），打開(kāi)手電筒后與同伴互動(dòng)猜測(cè)“你猜我投的是什么”，體驗(yàn)創(chuàng)作與交往樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">大班：加入沙漏，幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用自制投影圖案與同伴比賽匹配卡片，如“30秒內(nèi)，我找到5個(gè)匹配圖案”，培養(yǎng)時(shí)間觀念與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。</p> 紙杯投影儀 <p class="ql-block">小班：教師用畫(huà)有簡(jiǎn)單動(dòng)物（如兔子）的紙杯投影，幼兒觀察并說(shuō)出“是小兔子”，感受投影成像的奇妙，激發(fā)探索興趣。</p><p class="ql-block">中班：幼兒在膠帶上畫(huà)簡(jiǎn)單圖案（如太陽(yáng)、月亮），打開(kāi)手電筒投影，與同伴分享“我畫(huà)的太陽(yáng)投影在這里”，體驗(yàn)自主創(chuàng)作投影的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">大班：幼兒分組用多個(gè)紙杯投影創(chuàng)編光影故事（如“小熊和小兔子在森林里”），通過(guò)調(diào)整紙杯位置、角度豐富故事畫(huà)面，培養(yǎng)想象力與合作能力。</p> 影子測(cè)量員 <p class="ql-block">小班：幼兒隨意移動(dòng)卡片，觀察影子大小變化，用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述“影子變大啦”“影子變小了”，直觀感受距離與影子大小的關(guān)系。</p><p class="ql-block">中班：幼兒按紙盒刻度線移動(dòng)卡片，用簡(jiǎn)單符號(hào)（如“↑”表示變大，“↓”表示變?。┯涗浻白哟笮∽兓纭翱ㄆx光源近，影子↑”，初步學(xué)習(xí)測(cè)量與記錄。</p><p class="ql-block">大班：幼兒探索“光源距離、物體大小與影子大小”的關(guān)系，嘗試總結(jié)規(guī)律，如“同樣物體，離光源越近，影子越大”，培養(yǎng)邏輯思維與科學(xué)探究能力。</p> 影子造型師 <p class="ql-block">小班：幼兒自主選取單塊彩色磁力片造型，打開(kāi)手電筒照射，觀察并說(shuō)出影子顏色，如“這是紅色的影子”，在簡(jiǎn)單操作中認(rèn)識(shí)顏色與影子顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系，感受光影樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">中班：鼓勵(lì)幼兒用2 - 3種顏色磁力片組合造型，照射后觀察影子顏色混合效果，如“紅色和藍(lán)色積木放在一起，影子顏色變深啦”，引導(dǎo)其描述變化，探索顏色疊加對(duì)影子的影響。</p><p class="ql-block">大班：開(kāi)展“創(chuàng)意光影秀”，幼兒自由組合多種顏色磁力片設(shè)計(jì)復(fù)雜造型，照射后分享“我的城堡影子有多種顏色，因?yàn)橛昧瞬煌伾e木”，比賽誰(shuí)的影子造型最有創(chuàng)意，提升創(chuàng)造力與表達(dá)能力。</p> 顏色變變變 <p class="ql-block">小班：幼兒逐一選取色卡插入紙盒，打開(kāi)手電筒觀察并大聲說(shuō)出影子顏色，如“黃色色卡的影子是黃色”，通過(guò)重復(fù)操作，鞏固對(duì)影子顏色多樣性的認(rèn)知。</p><p class="ql-block">中班：幼兒同時(shí)插入兩種顏色色卡（如紅色和黃色），觀察影子顏色變化并記錄，如“紅 + 黃，影子顏色像橙色”，初步感知顏色混合在光影中的呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block">大班：幼兒自主疊加多種顏色色卡，記錄影子顏色變化并嘗試總結(jié)規(guī)律，如“三種顏色疊加，影子顏色更暗更復(fù)雜”，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)科學(xué)探究與總結(jié)能力。</p>