<p class="ql-block"><b>“當(dāng)?shù)案夂械耐该鞅∧こ蔀楫嫴迹墓?jié)氣便有了新的形狀——操場組用奔跑的筆觸捕捉風(fēng)與陽光，教室組用細(xì)膩的線條編織雨露霜雪。 </b></p><p class="ql-block"><b>這些會發(fā)光的紋樣，最終都將在折疊的立體空間里，長出四季的故事。</b></p><p class="ql-block"><b>兩種風(fēng)格，一場碰撞，最終都融匯成這個(gè)夏天最特別的節(jié)氣藝術(shù)展?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 教室派</b></p><p class="ql-block"><b>“教室是安靜的節(jié)氣博物館—— 用針管筆勾勒冬至的冰裂紋，水彩暈染谷雨的紫藤漸變， 薄膜上的芒種麥浪，會在下午三點(diǎn)鐘隨著陽光角度悄悄移動。 </b></p><p class="ql-block"><b>這些需要湊近才能看清的細(xì)節(jié)，藏著我們給時(shí)間的密碼。”</b></p> <p class="ql-block"><b>?互幫互助??????</b></p> <p class="ql-block">- 教室里靜悄悄的，同學(xué)們歪著頭，專注地給畫面涂上鮮艷色彩。</p> <p class="ql-block">- 同學(xué)們握著彩筆，眼睛緊盯畫紙，一筆一劃認(rèn)真勾勒線條。</p> <p class="ql-block"><b>通力協(xié)作??????</b></p> <p class="ql-block">小小的身影伏在桌前，筆尖在紙上沙沙游走，連睫毛都凝著認(rèn)真</p> <p class="ql-block"><b>專心致志地畫畫中……</b></p> <p class="ql-block">- 陽光透過窗戶，映著孩子們握筆的小手，在畫紙上描出專注的光影</p> <p class="ql-block"><b>我的畫已經(jīng)初見雛形啦</b></p> <p class="ql-block">-他們咬著嘴唇，皺著眉頭，像小畫家般仔細(xì)調(diào)配色彩、暈染圖案</p> <p class="ql-block"><b> 操場派</b></p><p class="ql-block"><b>“在藍(lán)天與草地之間，節(jié)氣紋樣被賦予了風(fēng)的軌跡—— 操場組的畫筆蘸滿陽光，讓驚蟄的閃電在薄膜上透明閃爍， 把大暑的蟬鳴畫成流動的金色波紋。 當(dāng)風(fēng)吹過畫布，所有圖案都像在跳舞?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b>小小畫師們</b></p> <p class="ql-block">千萬不要打擾我喲</p> <p class="ql-block"> 陽光掠過發(fā)梢，映出握筆的小手，連睫毛都沾著“創(chuàng)作”的認(rèn)真</p> <p class="ql-block"><b>“當(dāng)平面紋樣遇見立體空間，節(jié)氣開始循環(huán)流動—— 春分的蝴蝶停在盒角，清明的雨絲穿過盒壁，轉(zhuǎn)動這個(gè)透明宇宙，你會看見二十四次月亮的圓缺。”</b></p> <p class="ql-block"><b>來看看操場組的成果吧</b></p> <p class="ql-block">立春?? 驚蟄??? 小暑?? 夏至??</p> <p class="ql-block">立春???? 雨水????</p> <p class="ql-block">驚蟄??? 夏至?? 大暑?? 芒種??</p> <p class="ql-block"><b>教室組的也不錯(cuò)呢</b></p> <p class="ql-block">來看看我們的成果吧</p> <p class="ql-block">- 孩子們看著著自己的作品滿是歡喜，笑聲飄滿走廊</p> <p class="ql-block">教室里鋪滿童真畫作，彩筆勾勒出的節(jié)氣</p>