<p class="ql-block ql-indent-1">有一種幸福</p><p class="ql-block ql-indent-1">叫聽爸爸媽媽講故事</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓爸爸媽媽的聲音</p><p class="ql-block ql-indent-1">留在幼兒園課堂</p><p class="ql-block ql-indent-1">成為孩子們幼兒園</p><p class="ql-block ql-indent-1">美好記憶的一部分</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月2日是中國兒童讀書日，4月23日是世界讀書日，?？谑行阌^(qū)保利幼兒園啟動了“邀您共赴美好閱讀時光之旅”閱讀月活動，其中有一項活動是家長助教活動之“聽爸爸媽媽講故事”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長助教是一種新型的家園共育方式，家長們來自各行各業(yè)，其身上蘊含著豐富的教育資源，家長資源的開發(fā)不僅豐富了幼兒教育的多樣性，也為家長和老師搭建一個互動交流，互相學習的平臺，更好的促進幼兒的全發(fā)展，2025年4月22日上午，中二班很榮幸的邀請到付安鈞小朋友的媽媽與我們班的孩子們進行故事分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講故事前，安鈞媽媽和小朋友們做了一個即簡短又有趣還好玩的手指互動游戲，活躍現(xiàn)場氛圍，拉進她與孩子們的距離，吸引孩子們的注意力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天，安鈞媽媽分享的故事是《烏鴉喝水》，隨著故事的展開，安鈞媽媽巧妙運用肢體語言和生動的語調(diào)，將故事中的角色演繹得活靈活現(xiàn)，孩子們聽得津津有味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">故事講完后，安鈞媽媽組織一些互動環(huán)節(jié)，如讓孩子們模仿故事中的角色、表演故事情節(jié)等，以加深孩子們對故事的理解和記憶。同時，邀請孩子們分享自己在故事中學到的道理和感受。</p> <p class="ql-block">本次故事爸爸媽媽進課堂活動，</p><p class="ql-block">讓幼兒感受到了不一樣的課堂，</p><p class="ql-block">也使家園共育的關(guān)系更加緊密，</p><p class="ql-block">拉近了幼兒園與家長的距離，</p><p class="ql-block">故事分享，是一次愛的陪伴，</p><p class="ql-block">也是一次心的溝通，</p><p class="ql-block">感謝支持配合我們的家長們，</p><p class="ql-block">我們期待更多的家長走進幼兒園，</p><p class="ql-block">走進課堂，豐富幼兒的學習體驗。</p> <p class="ql-block">拍照：楊芬</p><p class="ql-block">編輯：楊芬</p><p class="ql-block">初審：林曉芬</p><p class="ql-block">終審：蔡琳</p>