<p class="ql-block"> 名師點化開思想，如沐春風(fēng)啟智明。</p><p class="ql-block"> 數(shù)日研修勝十載，教壇新得滿囊盈。</p><p class="ql-block"> AI賦能添活力，課堂煥彩展新顏。</p><p class="ql-block"> 智慧技術(shù)促革新，教學(xué)相長譜新篇。</p><p class="ql-block"> ----題記</p><p class="ql-block"> 2025年4月24日平頂山市第八屆名師（名班主任）培訓(xùn)，邀請的教育專家是羅靚老師，她為我們帶來《AI賦能學(xué)為中心的課堂教學(xué)》講座。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 羅靚，湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專家?guī)斐蓡T，湖北省教育學(xué)會會員,國家中小學(xué)智慧教育平臺湖北雷剛專家團隊工作室成員,湖北省信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見和課程實施指南編寫組成員，武漢市首屆智慧教育優(yōu)秀教師，希沃杏壇五星導(dǎo)師，武昌區(qū)學(xué)科帶頭人，“武昌最美教師”，參與多套教材編寫，曾負責(zé)教育部省、市、區(qū)級多個課題均已結(jié)題。</p> <p class="ql-block"> 一、技術(shù)賦能，課堂煥新</p><p class="ql-block"> 課程開始，羅老師就用自己的技術(shù)讓我們看到AI的快速和高效。羅老師用問卷星快速創(chuàng)建調(diào)查，形成調(diào)查報告，在問卷星里用Deepseek生成報告，這樣的操作化繁為簡，準確，快速，針對性強。一下子讓我們實際體會到Ai在教學(xué)中應(yīng)用也可以這樣精彩。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中，我們需要一種工具，能快速準確得到學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋，一般我們可以這樣做:一種是讓學(xué)生用數(shù)字工具來答題，一種是學(xué)生答題用紙質(zhì)的，把紙質(zhì)的變電子的，這兩種思路都比較耗時，可能時間和精力來不及讓我們這么做，要解決這些問題，我們需要更多的工具和智能輔助，而這節(jié)課就完美解決了這個問題。羅老師把AI工具交給我們，讓我們把課堂變得生動，變得有趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、沉浸體驗，聽者受益</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">沉浸式學(xué)增趣味，互動式教促成長。羅老師從我們課堂需要的情景出發(fā)，從我們自己需要的技術(shù)著手，讓我們參與課堂體驗課堂。</span></p><h3><span style="font-size:18px;"> 比如一</span>節(jié)課或者一次報告中需要一個思維導(dǎo)圖，我們應(yīng)該怎么做呢？操作步驟:對話Ds，問出自己的問題，將答案復(fù)制粘貼在txt文本文檔，保存后修改文本名字及其后綴名md，然后打開xmind思維導(dǎo)圖-打開文件-導(dǎo)入，然后就能生成思維導(dǎo)圖。如何用ppt來制作動畫演示，吸引學(xué)生沉浸式參與課堂。用大魚云展和青檸美育來利用3D式展覽形式將學(xué)生代入課堂。</h3><p class="ql-block"> 聽了所以我懂了，做了所以我會了。羅老師深諳建構(gòu)學(xué)習(xí)理論，讓大家去參與課堂，讓互動成為學(xué)習(xí)的路徑，讓操作成為收獲的手段。每講一節(jié)重點，就帶領(lǐng)大家一起回顧，動手去操作。這節(jié)我們學(xué)會了很多技術(shù):</p> <p class="ql-block"> 1、生成自己想要的圖片。利用即夢AI，可以網(wǎng)上生成自己想要的圖片，然后下載圖片。還可以用即夢視頻生成功能:把剛才下載的圖片上傳到視頻生成，書寫自己視頻的要求，可以生成5秒的視頻。也可以利用海螺AI，可靈AI，Vidu。</p><p class="ql-block"> 2、生成數(shù)字人3D講解視頻。登錄有言，3D生成，數(shù)字人AI視頻一鍵生成。也可以用剪映將視頻合成我們需要的時間較長的視頻</p> <p class="ql-block"> 3、讓手繪畫動起來。利用豆包中上傳自己的畫作，就可以得到圖片電子版，然后再利用即夢生成短的會動的圖片，再利用有言，可以利用3D數(shù)字人制作視頻。</p> <p class="ql-block"> 4、生成一段對話。如何做？用kimi生成需要的對話--用即夢文字生成語音--用即夢畫人--即夢配音--剪輯合成，利用剪映</p> <p class="ql-block"> 5、人機對話。如何實現(xiàn)？打開豆包-點擊創(chuàng)作-創(chuàng)作AI智能體-描述人物形象-最終生成人物。名人不用描述，普通的人物需要描述，比如地理學(xué)霸，你是地理學(xué)科專家，學(xué)生會向你提問，你善于運用幽默和實際運作案例，使對話更豐富。</p> <p class="ql-block"> 6、尋找圖片或者素材的網(wǎng)站。覓元素網(wǎng)站https://www.51yuansu.com/tupian/。評價階段經(jīng)常用到的匯總投票，也就是點擊讓圖片變亮，找到兩個圖片，一名一暗的相同的圖片，用觸發(fā)來鏈接彩色圖片，就能變亮。</p> <p class="ql-block"> 7、AI工具集，問小白，樹圖，匠幫。打開wps，找到wps靈犀，導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計，就可生成ppt，例如:請根據(jù)這份教學(xué)設(shè)計提取一二三級大綱，內(nèi)容要完全出這篇設(shè)計，不許發(fā)揮。 匠幫AI，里面應(yīng)用，可以創(chuàng)作教案設(shè)計。</p> <p class="ql-block"><br></p> 學(xué)生參與熱情高，課堂氛圍活力強。 <p class="ql-block">三、 理念更新，智慧充盈</p><p class="ql-block"> 有人說：“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火”。此番名師培訓(xùn)，如飲醇醪，不覺自醉。那些智慧的碎片，原是散落在教育原野上的珍珠，而今被專家以金線串起，掛在我等頸項上，沉甸甸的，既是裝飾，亦是枷鎖——裝飾了淺薄，枷住了怠惰。</p><p class="ql-block"> 通過本次智能教育專題培訓(xùn)，我們深刻認識到人工智能技術(shù)對教育教學(xué)的影響以及"ＡＩ課堂"的多元化，趣味性，也掌握很多讓教學(xué)便捷的工具，這些智能教育理念和技術(shù)的獲得，促使我們逐步從"經(jīng)驗型"向"ＡＩ智慧"教學(xué)轉(zhuǎn)變，盡快從"教書匠"到"智慧教育者"的轉(zhuǎn)型升級，為構(gòu)建面向未來的智能化教育新生態(tài)做好了充分準備</p><p class="ql-block"> “聚是一團火，散做滿天星”，經(jīng)過這次培訓(xùn)教師們不僅更新了教育理念，還掌握了實用的智慧教學(xué)技能。大家紛紛表示，回到工作崗位后，將積極嘗試智慧教育手段，讓課堂煥發(fā)出新的活力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。相信在這批名師的引領(lǐng)下，智慧教育將在各地區(qū)的校園中落地生根，結(jié)出豐碩的成果。</p> <p class="ql-block">四、圓滿結(jié)業(yè)， 滿載收獲</p><p class="ql-block"> 結(jié)業(yè)典禮上，領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言鏗鏘有力，帶著祝福載著期待。優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，感謝遇見，致敬成長。回首培訓(xùn)時光，專家們的傾囊相授、同伴們的思維碰撞，讓我們在專業(yè)成長的道路上邁出了堅實的一步，每一份收獲都將成為我們未來課堂的閃亮底色。</p><p class="ql-block"> 今日的結(jié)業(yè)不是終點，而是實踐與創(chuàng)新的起點。讓培訓(xùn)的種子在課堂中生根發(fā)芽；更期待未來全體學(xué)員繼續(xù)攜手，共探教育之美，同繪育人新篇！</p> <p class="ql-block"> </p>