“辛棄疾所言‘看云連麥壟，雪堆蠶簇，若要足時(shí)今足矣’的喜悅，我們今天得到了?！?月23日上午，鵬達(dá)教育集團(tuán)的語(yǔ)文教師，人人笑逐顏開(kāi)。<div> 這天，中國(guó)著名語(yǔ)文教育家余映潮先生，為鵬達(dá)教育集團(tuán)和部分兄弟學(xué)校的教師，示范了兩節(jié)語(yǔ)文課的教學(xué)，做了一次題為《高效閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要領(lǐng)》的講座。</div> 語(yǔ)文特級(jí)教師余映潮是當(dāng)代中國(guó)語(yǔ)文教育家，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)研究專(zhuān)家、教師培訓(xùn)專(zhuān)家。他發(fā)表了約2000篇教學(xué)文章，出版了30本語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著，在內(nèi)蒙、新疆、江蘇、江西、湖南、湖北、云南、貴州、廣西、廣東等20多個(gè)省市自治區(qū)，教學(xué)小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段各種類(lèi)型的公開(kāi)課350多節(jié)。這些數(shù)字，現(xiàn)在仍在更新，截至目前全國(guó)沒(méi)有哪位名師超越過(guò)。<div> 他創(chuàng)建了全新的“板塊式、主問(wèn)題、詩(shī)意手法”閱讀教學(xué)藝術(shù)體系，被譽(yù)為“中青年語(yǔ)文教師課堂教學(xué)藝術(shù)研究的領(lǐng)軍人物”。他的課堂教學(xué)以創(chuàng)新性和藝術(shù)性著稱(chēng)，深受全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教師的歡迎。</div> 在鵬達(dá)初中多功能報(bào)告廳，余映潮老師教學(xué)了七年級(jí)的抒情散文《井岡翠竹》，在僅僅40分鐘的一節(jié)課內(nèi)，他指導(dǎo)學(xué)生閱讀、思考、表達(dá)、寫(xiě)作、理解、背誦，學(xué)生所獲甚多。他親切溫暖、不著一個(gè)閑字的教學(xué)語(yǔ)言，巧妙精致、極具張力的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每個(gè)學(xué)生心有所思，眼中有光。 教學(xué)八年級(jí)的《恐龍無(wú)處不有》，余映潮老師以精妙的微寫(xiě)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生鉆研課文，理解課文。通過(guò)微寫(xiě)示范、評(píng)點(diǎn)學(xué)生訓(xùn)練，他讓每個(gè)學(xué)生都躍躍欲試，以讀促寫(xiě)，對(duì)這篇既是科學(xué)說(shuō)明文、也是科普論文的作品，有了更確切更深入的理解。 未能休息片刻，余老師開(kāi)始了《高效閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要領(lǐng)》講座，他對(duì)語(yǔ)文教學(xué)深刻的理解和獨(dú)特的視角，讓現(xiàn)場(chǎng)所有語(yǔ)文教師耳目一新。他的每個(gè)觀(guān)點(diǎn)都以具體課文的教學(xué)為例證，讓人覺(jué)得親切、真實(shí)、可信。 鵬達(dá)初中對(duì)余映潮老師的辛勞與智慧表示衷心感謝。<div> 校長(zhǎng)助理鄭令瓊熱情贊揚(yáng)余老師執(zhí)教的兩節(jié)課“是一泓清泉，一縷清風(fēng)?！币?yàn)?，余映潮老師的教學(xué)絕無(wú)作秀之嫌，他沒(méi)有預(yù)先接觸學(xué)生，沒(méi)有布置過(guò)一道預(yù)習(xí)題，也沒(méi)有在哪個(gè)班試教過(guò)，更沒(méi)有創(chuàng)新旗號(hào)下的任何臉譜和道具，沒(méi)有任何嘩眾取寵的噱頭，教風(fēng)淳樸、清純、真實(shí)，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，訓(xùn)練十分扎實(shí)。他的教學(xué)，是一道藝術(shù)大餐、審美盛宴。他精選美點(diǎn)，細(xì)品美味，對(duì)教材“簡(jiǎn)化、優(yōu)化、美化”，擷取精華，刪繁就簡(jiǎn)，運(yùn)用“美點(diǎn)尋蹤”、“妙要列舉”、“妙點(diǎn)揣摩”的教學(xué)藝術(shù)，完美體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)，克服了重內(nèi)容輕語(yǔ)言、忽視語(yǔ)言訓(xùn)練的弊端，夯實(shí)了語(yǔ)文教學(xué)的根本目標(biāo)，讓課堂充滿(mǎn)情趣，讓學(xué)生滿(mǎn)載收獲。他洗練的語(yǔ)言表達(dá)，精致的環(huán)節(jié)安排，高效的訓(xùn)練設(shè)計(jì)，堪為示范。他的講座，取源于學(xué)科性質(zhì)，植根于教學(xué)實(shí)踐，鞭辟入里，撥云見(jiàn)日，是成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是基于哲學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的理論概括，視角獨(dú)特，觀(guān)點(diǎn)新穎，啟智潤(rùn)心。</div><div> “余老師的教學(xué)實(shí)踐，是理性思索的呈現(xiàn)；他的理論，是教學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶。他一流的教研工作，一流的論文寫(xiě)作，一流的教學(xué)藝術(shù)，為語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)語(yǔ)文教育領(lǐng)域的標(biāo)桿人物?！?lt;/div> 有幸一度余映潮老師的風(fēng)采，聆聽(tīng)他語(yǔ)言樸實(shí)、洞見(jiàn)深刻的講座，集團(tuán)和初中的領(lǐng)導(dǎo)與老師們紛紛和他合影留念。 即使教課間隙，同學(xué)們也紛紛請(qǐng)余老師簽名留念。活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們蜂擁而至，與他合影，請(qǐng)他簽名。崇敬教壇巨星，學(xué)校樂(lè)見(jiàn)其成，余映潮老師令人景仰的語(yǔ)文教育家風(fēng)姿，在每個(gè)人心中留下了深刻印象。