<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寧古塔夜色馬燈行(50)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【第10 章]文化與學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(5)老書憶母校</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在大家手拿《星座圖》，抬頭仰望星空的過程中，有一次偶爾聽到那位知青講到，北京天文館天文學(xué)家李元老師的家里，還收藏有不少青少年科普讀物，其中不乏世界名著。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我忍不住向她詢問道，能不能向李元老師借閱幾本？在得到了肯定的答復(fù)之后，我突然又想起了我在中二年級時最喜歡的一位西方作家，法國科學(xué)幻想小說的開山鼻祖，儒勒-凡爾納。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他的名著《海底兩萬里》曾經(jīng)影響了全世界一代又一代的青少年。我嘗試著請這位知青向李元老師借閱這本書，一段時間之后，書本被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝M硬紙板精心制作的“書匣”之內(nèi)郵寄到了連隊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我是第一次見到世界上竟有如此仔細(xì)的藏書人，竟然愿意花費如此大量的時間和精力，為每一本可以傳世的名著，量身定制如此精致的“書匣”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每本書塞進專門定制的“書匣”之內(nèi)，周邊尺寸都是正好，沒有多余的空間。因而不僅書頁完整而絕無卷角之慮，而且頁面也清潔如初。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">若不是紙張輕微地泛出年代久遠(yuǎn)的顏色，那簡直就和剛離開書店時的樣子別無二致。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我把這本科幻小說經(jīng)典又仔細(xì)讀了一遍，眼前不由得浮現(xiàn)出在中二年級時期，自己經(jīng)過年級教研組考試后批準(zhǔn)，允許在上課時間“泡圖書館”的情形。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那一年是動蕩年代之前“中小學(xué)教學(xué)改革”力度最大、效果最好的一年。作為國家教育部“五年制”中學(xué)試點的上海市第51中學(xué)(現(xiàn)“位育中學(xué)”)，開始在校內(nèi)試行學(xué)科“免修”制度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我出于對中二年級數(shù)學(xué)課程的喜愛，早在中一年級時，就從一位同學(xué)的姐姐那里，拿到了她用過的中二年級數(shù)學(xué)課本，并做完了全部練習(xí)題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我在向數(shù)學(xué)老師出示了全部解題作業(yè)，并提前通過了學(xué)期考試后，就被批準(zhǔn)可以在數(shù)學(xué)課時間，前往學(xué)校那幢“紅樓”大別墅辦公樓，在寬敞明亮的圖書館閱覽室里進行自修。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我就是在那段時間里通讀了儒勒-凡爾納的幾乎全部科幻作品。數(shù)學(xué)課的這點時間肯定不夠，所以每天午飯后到下午上課前的時間，也交給了閱覽室。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我最鐘愛的就是《海底兩萬里》、《八十天環(huán)球旅行》、《格蘭特船長的兒女》、《地心游記》、《神秘島》、《培根的五億法郎》等等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這次在北大荒有幸重讀這些經(jīng)典作品，對我來說雖然是“重溫”，然而對其他不少知青來說，很可能就是第一次“嘗鮮”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是噪音和廢話沒有了，傲慢和偏見收斂了，學(xué)習(xí)環(huán)境也一下子變得少有的溫馨與和諧。而且涉及其中的每一個人，也都得到了自己想要的東西。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但出于安全考慮，讀者范圍沒有擴大，“書匣”的傳遞也僅限于“交舊換新”，沒有出現(xiàn)丟失和損壞的情況。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回想到前一陣子連隊文化夜校開設(shè)《世界地理》課程時的情形，我突然意識到，如果當(dāng)時能夠讓全體學(xué)員，在地理課開課之前先閱讀一下這幾本書該多好啊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比如《海底兩萬里》、《八十天環(huán)球旅行》、《格蘭特船長的兒女》，那么他們對全世界這些著名的航線、港口、城市、山川，肯定將會有更為深刻的認(rèn)識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然這件事情已經(jīng)不可能從頭再來，但相信這種對教學(xué)的深入理解和經(jīng)驗積累，肯定對自己將來從事教學(xué)工作，增加了寶貴的實踐感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">又過了一段時間，北京天文館著名天文學(xué)家李元老師的孩子，在下鄉(xiāng)的43 團興凱湖農(nóng)場，被推薦和選拔上了中專。將在返回北京之前，前來我們連隊看望大家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們熱情地進行了接待，還陪同參觀了西崗的36 團團部和附近的虎林縣城，并在虎林縣一家飯店進行了簡單的會餐。最后這位才子在虎林縣城的火車站，登上了西去的列車，返回北京求學(xué)去了……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(未完待續(xù))</p><p class="ql-block"><br></p>