<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; background-color:rgb(245, 245, 245); color:rgb(123, 12, 0);">作者：山賊</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; background-color:rgb(245, 245, 245); color:rgb(123, 12, 0);">誦讀：飛天</b></p> 題 記 <p class="ql-block" style="text-align:center;">讀書日，這一天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讀了當(dāng)代前沿詩人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">西川、歐陽江河、張二棍的詩歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還讀了詩友</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">緣夢、文心、冰清和濤聲依舊的詩歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一小節(jié)表達(dá)的，都是詩人的詩眼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">耐人尋味，這就是詩歌的力量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓許多感悟，融入感悟之中</p> <p class="ql-block">看到西川，人在哈爾蓋仰望</p><p class="ql-block">是什么神秘的力量讓他無法駕馭</p><p class="ql-block">畏懼與生俱來，卻如此羨慕</p><p class="ql-block">閃念的思緒，在心中翻江倒海</p><p class="ql-block">荒涼的地方，為何讓馬兒忘記飛翔</p> <p class="ql-block">移步歐陽江河，另一個冬天</p><p class="ql-block">初雪，先于天空到達(dá)</p><p class="ql-block">是誰的生命一天里永遠(yuǎn)在下雪</p><p class="ql-block">卻不敢告訴世人，陽光也有寒冷</p><p class="ql-block">又有誰在那邊踏雪，終生不曾歸來</p> <p class="ql-block">我更喜歡二棍在巴掌溝祈雨</p><p class="ql-block">是哪個惡棍把一排老人釘在村口</p><p class="ql-block">生靈、生命，難道只仰目神性</p><p class="ql-block">聚不攏的云朵不止是天空的無奈</p><p class="ql-block">嘆息，也許是對生命的呼喚和救贖</p> <p class="ql-block">堅(jiān)信，詩魂的力量</p><p class="ql-block">一定能讓許多人，此生文心緣夢</p><p class="ql-block">我也是大山的孩子，懂得飲水思源</p><p class="ql-block">那怕從津?yàn)彻轮郦?dú)行，驚濤長歌</p><p class="ql-block">也想把簡陋的詩行磨礪成一縷劍影</p> <p class="ql-block">這一夜，我還讀到</p><p class="ql-block">詩歌，如紫荊花、玉蘭花冰清可人</p><p class="ql-block">詩的花海，濤聲依舊浪擊心涯</p><p class="ql-block">那是花間碎影，合成的落英信札</p><p class="ql-block">虔誠捏緊的諾言，絕非時光殘章</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">山賊 </b><b style="font-size:15px;">：本姓葉，源于母親網(wǎng)名山人。生于閩南小鎮(zhèn)。長期在閩西工作生活，親歷科技扶貧十多年。關(guān)注平民喜樂憂愁，樂抒人間真與善美。作品散見于報刊、詩刊、文學(xué)期刊和網(wǎng)絡(luò)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">飛天 </b><b style="font-size:15px;">：生長軍營，少年從戎，喜愛文學(xué)，癡迷朗誦。朗誦團(tuán)指導(dǎo)老師，詩歌公號主播。美篇平臺藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者，美篇追求盡善盡美——文美、誦佳、養(yǎng)眼、悅心。</b></p>